痛并快乐着作文(合集15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的痛并快乐着作文，希望能够帮助到大家。

痛并快乐着作文1

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝到超然的快乐。

——题记

这里是东非大裂谷。山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一个水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄然踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划了一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿时迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限时，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当它回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！

它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当它体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话——痛并快乐着。

痛并快乐着作文2

“天有不测风云，人有旦夕祸福。”“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。此事古难全。”

从我出生时，爸爸、妈妈就知道了我不是一个正常的女孩：我的肋骨从出生时就有两根严重弯曲。因此，他们从小就不敢让我蹦跳，不敢让我玩耍，我成了一个特别“文静“的女孩。

幼儿园，小学。在我成长的道路上，我变得更加沉默寡言、孤僻、内向。自暴自弃的我常常一个人躲在角落里不愿与人交流。每当看到同学们在操场上快乐玩耍时，我总是一个人躲在角落里默默哭泣，我觉得我的前面一片黑暗。

到了四年级，我们的班主任换了一个年轻快乐的老师，很快，他就获得了我们全班同学的喜欢。 “郑凯迪，怎么不和同学们出去做游戏呀？”老师发现了角落里的我。“她肋骨弯曲，不敢做游戏。”我不敢回答老师的话，旁边的同学却已经哄笑起来。我低下头，委屈的泪水止不住的往下流。老师皱了皱眉头，轻轻的拉起我的手，“来，和老师玩老鹰捉小鸡的游戏。”我虽然仍然低着头，但脚步却不由自主的随着老师走向了操场。操场上，我紧紧抓住老师的衣服，正如躲在母鸡怀里的小鸡。忽然，我感觉肋骨涌来一丝疼痛，不禁“啊”出了声，老师转过身，关切的目光让我心里暖洋洋的，我仰起头，更紧的抓住了老师的衣服。上课铃响了，老师在我的耳边轻轻的说：“老师真高兴和你一起做游戏。”我又一次落下了泪，但这是幸福的泪，激动的泪。

放学后，老师带我到办公室，打开电脑，和我一起观看奥运冠军张湘祥的故事，张湘祥8岁起就开始刻苦训练，17岁时就夺得了悉尼奥运会男子举重56公斤级铜牌。本来他在雅典奥运会上是极有希望的，不幸的是，他在2003年一次训练中腰部受伤，后来病情加重，让他无缘那次奥运会。但他没有放弃，2007年，他又回到了国家队，重拾自己的奥运梦。终于，辛勤的汗水还来了回报，在2008年奥运会上，他为中国夺得了第9枚金牌。看完后，老师对我说：“努力了就会有回报，相信自己能做到！”听了老师的话，我扑进老师的怀里，不禁失声哭起来。

渐渐地，渐渐地，我爱上了老师，爱上了老师教的语文，我的成绩越来越好了，肋骨也不是那么疼了，身体变得越来越结实，我的心情也越来越舒畅了，在可敬的老师们的教育培养与关爱下，我快乐地成长着。从此，操场上有我游戏的身影，教室的走廊里荡漾着我欢乐的歌声。有人说：“凄凉是诗，悲壮是歌，在生命的现实中，要经得起挫折。”我终于长大了，我学会了坚强，我懂得了要笑对生活。痛，有时也是一种快乐！

痛并快乐着作文3

当朋友们看到这个标题时，是否觉得我有赶时髦之闲，然而我觉得这个标题是再恰当不过了，也许每个人对这个标题的理解程度不同，且看完下面的文章再说吧。

记得我上小学之前就领导了现在的新潮流----妈妈给我请了个家教，学什么？学小提琴。也许是因为那时还小的缘故，说了我也不懂，更不知是应妈妈的要求，还是因为舅舅从香港带回了当时在国内并不多见的小提琴，反正自己是稀里糊涂的就开始了练琴生涯。

望着崭新的琴，幻想着自己也能拉着一手好琴，心里别提多高兴了。然而没两天我就开始讨厌它了：站的姿势；手拿琴的姿势；夹琴的姿势……都要做到一丝不苟，由于架架楞楞，所以没一会儿就累了，腮帮子也疼了，听着窗外同龄小朋友的欢乐追嬉声，再听听自己那吱吱呀呀的刺耳的琴声，音乐的美妙声都哪去了，我练不下去了，“我不练习了”我哭着嚷着。妈妈告诉我：“现在吃点儿苦，将来才能苦尽甜来，以后等你长大了就会明白的”。那时我不明白，也想不明白，只知道当一首优美而悠扬的曲子飘来时，人们在享受的同时不知其背后的艰辛故事。

我开始学着偷懒了。妈妈上班去了，我就玩，等妈妈快要下班了，就装模作样地练习；即使妈妈在家，我练一小会儿，也会以累了为由歇上一大会儿。然而秘密还是被老师发现了，“怎么又一星期了，一点没长进。”妈妈把我领回家耐心跟我说：“别的的孩子想学都没条件，你应当好好珍惜这个学习机会才对，不应让大家失望。懂了吗？”我似懂非懂地点点头。

练了一段时间，基本功学的差不多了，我也到了上学的年龄，因为离家远，也就没有固定时间练琴了，只能是想起来就摸两下，逢年过节，学校有个什么活动，我会露两手，在人们的掌声中自豪感油然而生。断断续续几年后，我学会了自学，不仅知道了什么是“师傅领进门，修行在个人”而且渐渐喜欢上了它：因为在我高兴的时候，我会拉上一曲；在我烦恼的时候，也会拉上一曲。它是快乐着我的快乐，幸福着我的幸福的好伙伴。

我觉得是否成为音乐家并不重要，重要的是在音乐中我明白了很多，更觉得快乐多于痛苦。每当回想起儿时这段经历时，我由衷地想要为母亲和现在已远在美国的启蒙老师献上一曲，更希望读者从中能受到启发。

痛并快乐着作文4

前两天看了一篇文章，是美国小说家杰克·伦敦的《热爱生命》。淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里，面临着种种生死考验，让我深切地感受到人的伟大，生命的伟大。

文中有一句话，至今让我记忆犹新。“活着才是痛苦。”是啊，活着是痛苦的。一个学生，也许会觉得巨大的学习压力是痛苦；一个大人，也许会觉得每天忙碌的工作是痛苦；一个老人，也许会觉得自己日益衰老的身体是痛苦。但是，当学生在学业上取得新的进步；当大人在工作中取得新的成就；当老人在愈益体会到生活的闲适，活着，还是痛苦的吗？

快乐和痛苦是相生相成的。人不可能永远快乐，也不可能永远痛苦。有一句很平常的话说得好：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。据说老鹰活到40多岁时就会衰老，嘴会变弯爪子会老化，直至失去捕食能力而死亡。但只要它这时在悬崖峭壁上筑巢，把爪子上的趾甲和身上的羽毛拔去，把已经不再锋利的喙在岩石上磕下去，然后静待新的有活力的趾甲羽毛和喙长出来，就可以重新在蓝天中翱翔，得以重生。老鹰尚且如此，更何况人呢？试问，倘若老鹰忍受不了重生前的痛苦，它还能享受美好的蓝天吗？倘若淘金人放弃了生的追求，任由自己在空无人烟的大漠里死去腐烂，他还有可能得到生的希望吗？面对这些，苦痛又何尝不美丽呢？

人生本就是一条坎坷不平的路。路上有阳光鲜花和掌声，更有雷电荆棘和打击。微笑着穿过荆棘，才能看见深处的鲜花；坦然的面对雷电，才能沐浴温暖的阳光。当一个学生在万人竞争中脱颖而出时，你可曾知道，他忍耐坚持了多少个日日夜夜又曾多少次挑灯夜战废寝忘食？当一位运动员在千人拼搏中夺得桂冠时，你可曾了解，他努力奋斗了多少个春夏秋冬又曾多少次在训练场上挥汗如雨风雨无阻？唯有经受住磨难打击，才能迎来掌声连连。人生，因为有痛，才快乐着。 读完这篇文章，我仿佛看到通往成功路上的坎坷重重。但是，还有什么可怕的呢？我深信，我将会在这些坎坷苦痛中品尝到前所未有的快乐。 如今的我已不再感到彷徨，我要尽情的绽放人生的辉煌。——尾记

痛并快乐着作文5

我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”

窗外的知了还在有气无力地叫着，教室里的电风扇也转得懒洋洋。午后的阳光肆意地射入教室，照得我们昏昏欲睡。可课桌上让人仰视的作业堆狠心地扼杀了我们的睡眠时间，我们只好无奈、无力又无精神地写着，这就是初三留给每个人无法忘却的画面。

有人说初三是个无底洞，无休止的作业，试卷和成绩单能将你压入黑洞的深处，见不到光明。也有人说进入了初三就进了监狱，不仅是行动的束缚，更是心灵的羁绊。更有甚至直接了当地称初三为十八层地狱。

置身于初三的我们的确是痛苦的，就如同在战场上厮杀的士兵，黄沙淹没了呼吸，鲜血凝固了心跳。我们掩着“刀伤”，踟踌在充满荆棘的道路上，迷茫、孤寂。

但是，不然。

夕阳虽预示着黑夜的降临，它那暖人的余晖却让人心醉。

秋天虽象征着颓败，了无生趣，麦田里忙碌的人们却享受着收获的喜悦。

初三虽充斥着忙碌，硝烟与无奈，我们却痛，并快乐着。

李白教会了我面对挫折时那豪爽的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；苏轼让我对中考充满信心的是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；陆游如同一位向导让我向迷惑中走出，那是“山重水复凝无路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《鱼我所欲也》让我懂得了做人要有“舍身取义”的精神；他的《生于忧患，死于安乐》让我领会到了忧患意识的重要性……

物理告诉我摩擦力是许多物体运动必不可少的力，似乎也在说困难与挫折是人生不可缺少的课程。历史为我讲述着各国的兴衰史，让我徜徉于历史的海洋之中。英语中26个字母魔幻般地组合形成伟大的英语，好像折射着五彩缤纷的世界。

我在知识的怀抱里偎依，幸福地撒娇。与老师同学的相处，让我深刻体会到人性的美好。

也许是失落时一个充满鼓励的眼神，也许是生病时一句关切的问候，也许是犯错时一次轻轻地拍肩，也许是患难时一个相濡以沫的眼神。

知识的哺育，人性的关切早已掩盖了一切辛苦与抱怨，它们有震撼人心的神力。如果初三的作业是心头的石块，那么知识的哺育和人性的关怀是我心弦上不逝的风景。

我会掩着伤口，幸福地说：“我是快乐的。”

痛并快乐着作文6

“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必须跨过这道坎，虽然这过程是艰难的，但跨过了就是美丽的。”爸爸如是说。

快乐，人人之所求；痛苦，人人之所恶。然而就像光和影一样，痛与快乐总是那么如影随形般存在。于是，我们承受着痛，但我们也同时享受着快乐。正如爸爸说的，过程是艰难的但也是美丽的。

没有孕育花蕾的艰难过程，便没有四季宜人的馨香；没有经历人生的百般磨难，便没有轻松应对复杂考验的淡定从容。高三生活，已经让我习惯劳累，习惯应付功课，习惯麻木地看待周围的一切，习惯铭记知识点，习惯考卷满场飞……但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下决心，为了让心中的天使展现微笑，让理想的花朵绽放光彩，我必须用心去雕琢，用心去浇灌，不因困难而苦恼，不因挫折而气馁，更不会向命运低头……

虽然有很多人嘲笑我这只小小鸟，但你们不可否认，小小鸟努力地练习，努力地去改变自己，总有一天它会振翅高飞于自由的蓝天。

“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒着我：世间没有平坦的大道可走。成功的人，总能经受住挫折的考验，古今中外，概莫能外。

面对挫折，我真的不能再灰心了，我要学会把痛苦当作享受，把灾难当作机遇，在挫折中吸取教训，总结经验，全面进步，以乐观态度迎接挑战。也许这是我们每个人都必须应该有的，而不应只是我们高三的学生吧！植物面对挫折乐观向上，获得了新生，我想我们若能承受挫折，相信明年的高考我们都是最棒的！

一只鸟飞过天空，留下来嘹亮的鸣叫和动人的倩影；一朵花绽放后凋谢，留给明天和世人的是清香的回忆和淡淡的温馨。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，但岁月的脚步是不会回头的呀！那么我们，是不是该拿起书本好好背诵呀，拿出题目细心地再做一遍呀！这种生活虽然很辛苦，但却很充实，难道你不觉得好吗？没关系，等到明年的暑假你自然会明白的！

你是快乐的，痛并快乐着。

相信明年高考成绩一出来，你会更加快乐的，所以现在的我们应当正视痛苦，追求快乐，珍惜快乐。

让我们一起痛并快乐着，一起走好人生之路第一步吧！

【点评】文章最大的特征就是“诚实”，这种“诚实”使文章总体上呈现出说理质朴、娓娓动人的特点，体现出一种低调而又健康的人生态度。这一点足以打动阅卷老师，获得一个高分。其次，作者又能在说理的过程中写出一些吸引眼球的亮丽句子，颇具文学色彩，这又使阅卷老师不得不考虑“发展等级”。

痛并快乐着作文7

在20xx年8月22的清晨，我迎着灿烂的阳光，迈着轻快的步伐走进了香山中学的大门，成为了一名香中学子。进入香山中学，迎接我们第一场磨练，就是军训。

在军训仪式大典上，随着一声声“走进香中门，我是香中人”的呼喊，军训，拉开了帷幕。每一个新生，都穿上了绿色的军装，这绿色，绿的发亮，真美丽！穿上军装，我好像像也成为了一个军人，浑身气血沸腾。

训练场上，我们迎来了第一场硬仗——站军姿。站军姿，双脚要分开60o夹角，手中指要紧贴裤缝，昂首挺胸，任何地方也不能出现一点瑕疵。第一轮站军姿10分钟，还未到时间一半时，我的整个身子已经麻木，只有脚底下还有一种用火烧的感觉。每一秒都是一种煎熬，我内心无不高呼：快点，'时间再快点，坚持，在坚持一秒。途中，我的双脸涨的通红，汗水像大豆一样低落，无法阻止，但是，我却没有退缩。因为我明白，这是一场与自己的较量，唯有战胜自己，才能“生存”下去！

军训的第一个小时，累！军训的第二个小时，很累！军训的第三个小时，非常累也非常疼！可是，身上的军装仿佛越来越绿，时刻提醒我们，：你是一名军人！军人的担当是坚持，是永不放弃！

在3天的军训中，每一天的太阳都好似一片炽热的火焰，溅射在我们身体上，火辣辣的疼。在这种难受与炽热中，少不了教官的鼓励来支撑我们不倒的信念。教官并非是不苟言笑，他同我们一样有喜怒哀乐。他对我们严厉，对我们严谨，对我们严肃，对我们严格，只是希望我们能更加严格要求自己，认真做好每一个动作。该严厉就严厉，刚放松就放松。教官还给我们讲了许多他当军人的故事，教官身上，带有军人独特的魅力与气质。

一滴又一滴的汗水，一句又一句的继续，一个又一个的眼神，化作力量的泉源，支撑我们。任它艰难险阻，我自努力不放弃！每一个人，都像划过天际的流星，把我幼小的心灵唤醒。每一个学生，都发生了各种程度的蜕变。

很快，迎来了汇报演出，30个排，整齐地站着。“同志们好，同志们辛苦了！”首长铿锵有力的话点燃了现场最激情的火花。“首长好，为人民服务！”排山倒海的气势一浪更比一浪高。是呀，为人民服务，这简单的一句话，不正是所有军人心中永恒的信念吗？牢记担当，再创辉煌！

时光荏苒，如白驹过隙，恍恍惚惚之间，旧的一天成为了回忆，军训就这样结束了尽管心中充满教官无情的训斥；心中充满紧张与艰苦的合奏；心中充满那无常响起的集合哨声的无奈，但是军训，真的教会我们很多很多，从蜕变到成长，原来我们走过了那么多的风风雨雨……

军训很累，很难，很苦，很痛，但，痛，并快乐着。

痛并快乐着作文8

又结束了几星期的学校生活，伴着一路雨水，我急匆匆地奔向那得以一夕安寝的老家。既然只能安寝一晚，为何喜欢回家呢？是因为家里有丰盛的晚餐？因为家里有老态龙钟的祖辈？抑或是想抚摸那古旧的家具？不，都不是。

喜欢回家，不只是因为家本身，更因喜欢村里的宁静，喜欢山上苍劲的古树，尤其喜欢那潺潺的小溪，渴望用它的清澈澄净洗掉几星期在都市所沾染的污垢。小溪是江南水乡的象征，几乎所有的村庄都伴着一条小溪或小河，那是村子的动脉，洗涤着勤劳的果实，流动着淳朴的影子，沉淀着简单的生活。

大雨过后的小溪，似乎特别欢跃，它唱着自然之子所谱写的歌，向前奔跑。我也跟着它走。

还是那蜿蜒的小路，还有那棵苍老的古樟，依然是那座沉甸甸的石板桥。还记得那只从我们密集的“皮弓弹丸”下溜走的稻鸡；还记得在那个深坑中，被爸爸发现，挣扎着被“揪”回家。除了嬉戏之外，最喜欢的便是家中的电脑了，可那里面的景象却与村里的截然不同：那里的房子，像一只只叠放起来的火柴盒，很高，很大，而村里的房子却很矮，很小；那里的路好宽，好平坦，不像我们这里的泥土路，一下大雨就泥泞不堪。好向往那里——那个被爸爸叫做城市的地方。爸爸还说，我们这里是农村，因为穷所以盖不起那么高的房子。

过不了多久，村里响起了“要致富，先修路”的口号，村民们干劲都很高。又不多久，那蜿蜒的机耕路便成了网络上那样的水泥路。房子也马上变高了，路上的车子也变多了，村里的人都富了，村里又多了一条血脉。

可是小溪却变了脸色，原本活泼的它变得沉默了，不见了“处处生飞鸟，水草穿游鱼”的情景。小孩子们也不再喜欢到溪里嬉闹了。那水上漂浮着的织带、塑料袋如梗塞动脉的血脂般使小溪的心好痛。我的心也好痛，我不愿意一条新的血脉带来了另一条血脉的败亡。

又得回校了，路旁的老屋几乎都被新崛起的红砖楼房所取代了，可剩下的那几间却依然倔强地露出脸来，他们见证了历史，它们要诉说历史。瓦片上垂挂着的雨水像掉线的珍珠一样一颗颗往下落，那是老屋的眼泪吗？我的眼也渐渐模糊，我也和你一样怀念“依依墟里烟”，多想再见一眼“鸡鸣桑树颠”的情景！

历史的车轮滚滚向前，但愿我的村庄能留住那份宁静与淳朴，把根留住。

痛并快乐着作文9

不管我愿意与否，我还是毕业了！离开了那个我生活了6年的学校，离开了那一群死党，在新的学校新的环境里交了新的朋友，开始了我新的初中生活！每天只是起床，洗脸，刷牙，吃饭，上学，放学，写作业，上网，睡觉这样一遍又一遍面无表情木然地重复着！只是偶尔想起了以前的同学，心里会莫名地涌上一丝伤感。

课堂上，我趴在桌子上望着窗外，望着那片飘浮着几朵白云很蓝很蓝的天空，又一次想起了我的那一群死党们。欢欢，阿洁，小婉，小敏，斯斯还有阿曼，她们现在怎么样了？过得好吗？大家都考上了不同的学校，以后，都可能没有机会再见面了，而分离，是友谊的终点。一起相处了4年多，我永远忘不了那段日子！还记得那次我们一起出手抄报，一起比赛唱歌，一起过生日吹蜡烛，一起欢笑过，一起去淋雨过，一起为了一道数学题而争得面红耳赤。太多太多的在一起。还有发生在那一间教室里的悲欢离合，欢声笑语。老师慈祥的笑脸，同学们友善的微笑不时浮现在我眼前。我们一起走过了多少风风雨雨，经历了多少点点滴滴想着想着，泪水就不由自主地流下来了，泪水划过脸颊往下滑落，滴落在桌子上，一滴又一滴。

一阵微风吹来，发丝在空中飘舞着。我猛吸一口气，抬头仰望着那片蓝天，心里默念着；我的朋友们啊！没有了我的陪伴，也请你们一定要幸福，幸福地生活下去！我拼命地忍住眼泪，不让它再往下落。告诉自己不能哭，千万不能哭。人生的驿站上常常会有许多过客，他们会陪我们走过一段路，可是当这段路走完，到达十字路口时，他们就会告别我们继续去走那条属于他们的路，在友谊的天空留下一抹忧郁的蓝色。郭敬明曾说过，离别纵然悲伤，美好的记忆却永远停驻我们都要好好的。痛并快乐着所以，现在我们惟一能做的，就只有带着微笑和不舍为他们祝福，为他们祈祷。

忽然想起了张含韵的一首歌，春夏秋冬／偷偷转了一个圈／忽然发现／遗失了一些时间／记忆里／曾经熟悉的画面／是不是／一如从前／这些日子／当我不在你身边／你长高了嘛／还是变瘦了一点／风在吹／心在飞／谁在掉眼泪。

天空依旧很蓝很蓝，就让我们擦干泪水，带着微笑，痛并快乐着地向我的小学生活挥手告别，重新开始我的初中生活吧！

痛并快乐着作文10

“大家好！鸠兹春秋，水韵芜湖——欢迎来到芜湖市博物馆，我是小小讲解员刘金淏！……”

回想一年多前，通过层层选拔，我荣幸的加入博物馆解说队伍大家庭的时候，真是无比幸福！当我第一次站在众多的游客前介绍博物馆的文物，通过我的讲解让游客了解芜湖的历史，认识芜湖的时候，真是思绪万千、感概良多，发自内心的想说一句——唯有坚持，方能收获！

可能大家认为讲解类似背书，虽枯燥乏味，内容颇多，但只要背下来，说出来，人人皆能胜任。其实不然，讲解也需要日复一日的坚持，坚持的背后是艰辛与不易。

首先，要熟练的掌握稿词，这个过程很煎熬。稿词页数繁多枯燥，由于涉及悠久的历史，所以有大量的生僻字，需要耐心的查出不认识的字，再标注上拼音和意思，然后一段一段的来攻克背诵。如果没有恒心，三心二意，是很难把稿词完全背诵下来的。

其次，不能自己算小九九，自以为是。认为记不全游客也听不出来。其实不然，因为一旦这里少一点，那里漏一些，讲解的时候就会不连贯、不完整，词不达意，让游客“丈二和尚摸不着头脑”，不知所云，所以必须要完全熟练的记忆稿词。

另外，博物馆一共有三层，原定我讲解的楼层是第二层展品。一次为一个单位刚入职来芜湖工作的大学生讲解后，他们领导说我讲的很好，希望三楼也让我来给他们讲解。当时我内心焦急的都不知道说什么……因为我没有背三楼的稿词。为了避免出现同样的尴尬，也为了较全面的了解芜湖的历史，我坚持背了一至三层近万字的稿词。这样让我掌握的知识更系统、全面，从夏朝到民国，把文物和朝代连成了线性关系，进而有助于了解历史和文物产生的背景。每当有别的楼层讲解员请假时，老师就会安排我讲解其他的楼层的文物与历史。这不仅对自己是一种锻炼，也让游客对博物馆的了解更为全面。

总而言之，坚持的过程是痛苦的，坚持的结果是快乐的！是我的坚持，让我把这份工作完成的很出色；是我的坚持，让我较全面了解了博物馆每件展品的历史与文化；是我的坚持，让我得到了游客的赞赏以及博物馆老师的鼓励。

我将继续坚持下去，让更多的人通过我的讲解了解芜湖的历史、了解芜湖的文化。以小见大，让更多的人通过一个博物馆展品的介绍延伸到全国各地，进而以我们祖国悠久的历史、广博的文化为荣。

痛并快乐着作文11

每一朵花儿的盛开都会担心开得不够娇艳而无人赞赏；每一场雨，或大或小，也会去琢磨应降的分量，希望得到世间万物的肯定。而如花如雨的我们，多愁善感是我们在青春路上的特权，与之相伴的还有无尽的困惑和无言的烦恼。总之，痛并快乐着。

我们不得不去相信“人的烦恼会因年龄的增长而愈见增加”这句话的真实性。作为一个高二的学生，又怎能不知学习的重要性？我们深知唯有现在默默地向目标努力前进，才能有日后的一飞冲天。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”可见，我们选择了前者。但面对着繁重的课业，面对来自各方面的压力，也许我们会底气不足。现实呢？我花了一整天的时间与两道数学题较劲，手中仍握着笔，手心已湿透。大脑处于麻木状态，看着布满数字的草稿眼花瞭乱，抬起头，感到颈间的阵阵酸痛。即使这样，仍然理不出一丝头绪，阵阵倦意袭来。这种挫败感让我爬不起来，这种有心无力的感觉让我再无法面对眼前的狼藉，欲哭无泪。想着进入大学的门槛似乎遥遥无期，未来实在太渺茫，自己都无力承担。想到父母和老师那失望的神情，自己的心也会疼。“前途”二字压得我喘不过气，心中燃起的那股无名之火，找不到方法将它熄灭。我该怎么办？眼前只是一片迷茫。长叹一声，不禁想起幼年时的无忧无虑，放下手中的笔，回忆将我带回幼年时……我有很多花花绿绿的糖纸，五彩的糖纸包襄着甜甜的糖果，还有我那年幼时的梦，我想要快点长大，去看如同这糖纸般缤纷的世界……回过神来，想着那时的年幼和天真，嘴角扬起弧度，微笑着深呼吸，心情已恢复平静。

我们怀着梦想走过了十六个春秋，换掉了稚气的.脸庞，多了几分成熟的气息，不变的是对梦想的那份坚定的信念，和战胜挫折的决心。人生能有几回搏？年轻是我们的筹码，此时不搏，更待何时？

当我们翱翔于天际，游弋于海洋，驰骋于荒漠，我们会困惑，会迷惘。别担心，梦想就是为我们导航的指南针，它会让我们接受雨雪风霜的洗礼，接受惊涛骇浪的检验，接受沼泽荆棘的磨炼……直到胜利的使者向我们呼喊。

别烦恼，勤学多问终有一日会让你得到惊喜，别困惑，明天清晨的第一缕曙光依然会在东方闪耀。不要哀叹每一朵花儿在风雨中的凋零，它的离去将预示着下一朵娇艳欲滴的花儿盛开，或美丽，或清新。那都是一个新的开始。

我们是快乐的，因为我们可以拥有那份坚韧的毅力和一颗睿智、乐观的心，去面对眼前的辛苦和挫败的疼痛。拥抱所有的痛与快乐吧，勇敢地迈出步伐，踏上属于自己的征程。

痛并快乐着作文12

人的一生中总不会一帆风顺，生命的旅程中充满了快乐与痛苦。有时，面对着无法摆脱的痛苦，我们可以换一种心态——痛并快乐着!

痛苦并非全无益处。首先，体会了痛苦的人才更懂得快乐的珍贵;其次，当我们接受了痛苦，它们便可以转化为我们前行的动力，况且痛苦还可以磨砺我们的身心;最后便是人生中最高而难以达到的境界，即是享受痛苦，苦中作乐了。

有了痛苦，方可更好地感知快乐。不经历哭泣时的伤心无助，哪能理解欢笑时的舒心快乐?不经历失去时的心痛万分，哪能理解重拥时的欣喜若狂?听过一个小故事，一个人边看足球边吃鱼时，不小心被鱼刺卡住了，慌忙吃饭团、喝醋，尝试了许多方法未都见效。到大医院检查后，医生便让他进行手术，费用为三万元。他感到沮丧而又痛苦，这时他的妻子突然冲进屋，带他去了社区中的一个小诊所，医生用镊子很快就夹出了那根梗在喉部的鱼刺。刹那间，他感到了前所未有的轻松快乐。一件小事，却因为经历了前面一系列的痛苦，最终的来之不易的快乐更令人兴奋快乐。

有了痛苦，并学习着去接受，便可将其转化为动力，向着快乐的彼岸航行!司马迁接受了宫刑的痛苦，最终著成了“史家之绝唱”的《史记》;辛弃疾接受了自己忠心爱国却被排挤怀疑的痛苦，才有了“了却君王天下事，赢得生前身后名。”的千古名句;刘翔接受了脚伤发作而无法参加08年北京奥运会的痛苦，并将其转化为前进的动力，终在复出的首战中，一举夺银!

有了痛苦，尝试着去享受它带给我们的一切，即是苦中作乐。这是我心中最高境界，常人难以达到。因为它需要的不仅仅是接受，更要发自内心地去享受痛苦中的快乐。陶渊明做到了，于是有了“采菊东篱下，幽然见南山”的淡泊宁静的田园风光;苏轼做到了，于是有了“日啖荔枝三百粒，不辞长做岭南人”的洒脱乐观;李白做到了，于是有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情万丈……从某些方面来说，痛苦成就了他们。

古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”从此可见，成事者必先经历许多困难，忍受许多痛苦方可成才。“玉不琢，不成器”，“琢”对于玉来说便是一种磨砺与痛苦，但唯有经历此过程，玉方能成器。

我们作为高中生，也许无法做到“享受痛苦”那种极高境界。却可以因为痛苦，而学会感恩并珍惜快乐;可以学会去接受痛苦，并将它作为我们不断前进的动力!让我们痛苦并快乐着，共创美好未来!

痛并快乐着作文13

初中，是一个会让你很记忆很深刻的的学习阶段，步入中学的第一步将是既会让人痛苦也会让人快乐的军训，而我就体验了一番。

5天军训就像一打五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣让我回味无穷。

酸，是指站军姿，练定步法时的酸。在军训期间，每天上午下午都要站半小时军姿，虽说天气很凉快，但是对有些受不了苦的人来说却是一道难题。还有练定步法。比如什么正步，教官就会让我们分块练，先练提手，后练踢脚，每一提每一踢都要坚持个五六分钟，看去不太难，可以真正做就很不舒服，甜，是指教官和老师对我们的评价与赞赏，一个很难的动作，我们学不好，教官给予的竟然不是大声地批评，而是温柔地鼓励和贴心地指导。这种师生情让我们心里像罐了蜜一样。

苦和辣，在我心中是互相交错的。看我们班走的军姿的时候，惨不忍睹。心中的苦涩让我如刀绞一般，我知道“一分耕耘，一分收获”；我也明白“只有付出，才会有回报”。所以我决定而现在只得暗下决心，丢掉恶习。

咸。眼泪是咸的，没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。在站军姿那会，不少同学的眼泪的因痛苦不由自主的会流出来，我也一样。那一刻，我知道了眼泪是咸的。

再谈谈酸，前几天站军姿，大概有二十几名同学不舒服而倒下。但到后面几天，不舒服的同学也只有五六名，或许我们都知道了坚持就是胜利这个道理吧！

再谈谈甜，到了后面几天我们会希望老师和教官对我们严厉点，这样我们会更认真，更专心致志，这样我们会在汇演那天表现得更出色。因为我们懂得了要有班级荣誉感和集体观念吧！

再谈谈苦和辣，有时，我们会忍不住想哭，也会想家，想父母。但这里的一切也仿佛是一个新的校园，新的家。让我们知道在这里的每一天都是对我们的考验与锻炼！

再谈谈咸，眼泪这东西从小它陪我到大，到了初中，我想，我的勇敢与坚强会让我慢

慢告别这种味道，还是军训告诉了我要坚强。

军训让吴知道了要有不怕苦，不怕累的精神，坚定的信念和矢至不渝的态度。当让，我会把这种精神全部灌输至学习之中，也用这种精神实现我梦想。

痛并快乐着作文14

“痛并快乐着”，本是央视名记白岩松所著的一本书——《痛并快乐着》，但是该书名亦不是白岩松的原创，而是来自于齐秦一张专辑的名字。白岩松以此书来回忆祭奠了自己从事新闻主持十年以来的众多痛与乐，欢声和笑语。讲述新闻背后的故事，讲述其身边的同事，向读者告知这些央视名记们鲜为人知的奇闻趣事。

尽管十多年以前的他，笔法稍显稚嫩，但是其作文时的真情实感仍然将读者的心灵一网打尽，广受读者青睐，博得众多掌声和好评。看到书中作者对于大学时代生活点点滴滴的描绘，不禁想到当下正处于和他当时类似环境的自己，甚至说是现在自己所背负和承受的压力，比当时的他更是有过之而无不及。

偶尔驻足，回想自己走过的这二十多年，突然发现自己的生活记忆里，似乎丝毫没有多少珍贵的记忆和值得自己回想的片段。长相平淡无奇，其貌不扬，无特别之兴趣爱好，没有惊心动魄，没有轰轰烈烈、一切的一切都是那样的平淡如水，没有起伏，甚至连被小石子激起的涟漪都不曾拥有过。细细想来，不禁感到失望，觉得懊恼，心房时时感到有些隐隐作痛。

儿时，没有更多的精彩瞬间，甚至没有一张像样的童年照，看到现在的孩子们从出生之日，甚至是还没有出生就开始照相，为孩子垂垂老矣之晚年提供了众多的材料。童年，亦同样是如此之状况。

换个角度而言，尽管生活中没有多少轰轰烈烈的记忆，没有惊心动魄的创举，但是起码还算是半生平安，没有遭遇到什么刻骨铭心的悲痛或者是灾难。起码这一点上，我算是生活得快乐的。由于家里排行老二，自然而然的得到亲戚和家人众多的额外关照。享受着别人艳羡的幸福。

回首过去，没有怎么辉煌，没有怎么灿烂，时至今日，生活中仍然是死水一潭，没有泛起一点涟漪，甚至还是陷在迷惘，困惑之中，毫无头绪。没有目标，没有方向，处在漫漫黑夜的困顿之中，找不到出处，看不到光明，临近崩溃的边缘。但是，我想我还是应该拼劲最后一丝力气，找到属于我自己的天地。

白岩松能够从迷惘和困顿中挣脱出来，并且完成了自己的华丽转身，步上自己成功的旅程。我仍然应该坚信有属于我的领地存在，只是等待我将它发现并转移到我的名下。生活总是“痛并快乐着”。

痛并快乐着作文15

成长的进程中，无论是取得还是失去，都要以一种感仇的心态，将所失掉的沉新传布出去，将所失去的从新找回来，再拿走一些给别人，这样的人生，就很完善。感谢我青春里的所有痛和快乐，让我明确了这样的情理。

感谢痛

青春面的疼就是我们开端悼念从前缅怀一些未经从我们身边遥往的我跟事。

在无意间翻到以前拍的大头贴，上点亮媚的笑容让我的心莫名地痛了一下，让我启初无尽地怀念我们的曾经。便使这弛笑容已经离我远去了，可那些说着会始终干佳友人的话却还在耳边归荡，执拗得丝绝不给我喘息的机遇。即便分辨了，我仍然记得，曾经有这样一集体，和我在宿舍里一边说着静静话，一边仰头看地，我们也时常埋怨，这小铁窗外的天不够辽阔，看不到月明和星星，现在出来了，却毕竟感到这望不到边的天让我的心空了一个角降，兴许是因替，谦天的星光不如设想中那么残暴，也也许是果为，欣赏的人的只有我一个吧！没有人会再和我一起把青春应游戏，玩的乐此不疲，也不人会再和我一起偷偷道话，被老师抓到后被奖拖楼梯了……

当我理解痛的时候，一切已成为曾经，但我依然感谢这痛，因为这痛，让我学会了珍爱眼前人。

感谢快乐

青春究竟是由于咱们年多苦楚功后，所有快活即相继而至。

当痛甜让我清楚爱护身边的朋敌时，友情的阳光就撒满了我的心房。和友朋在一起的时间老是过得很快，而我身边的新冤家，也依然说着我们会一直在一起的话，就算晓得当前末究会离开，我却仍是执着地信任着这动听的话语，因为我们现在还在一起，因为当我们说出这样的话时，我们皆付出了彼此最真的心，因为至少当初的我是快乐的。

每该和敌人一起高低教时，天涯海角地说啼，一讫在听到统一件预先默契地说出雷同的设法主意，然后对此此想要说的话早已了然于口，在别人说到我们关系恶得像姐妹时，习惯性地瞅向对方，预料之中地发明她也在看本人，而后说我们原来就是啊，再自得地观赏他人发呆的表情，这是一种领自心坎的愉悦，是一种难以名状的钝乐，别人或者感觉不到，但我却能实逼真切地领会到，在年少的青春岁月中，我感谢这一切实在的快乐，也共样感谢给夺我这些速乐的人，并将永远铭刻她们。

漫漫人活路，并不是只有痛才会刻骨铭心，有时，纯洁到极致的快乐也会令人刻骨铭心，我感谢我的青春，因为它给了我一切可能让我刻骨铭心的痛和快乐。