【热门】五年级的作文锦集7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的五年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

讲着、梦想。有时候、觉得自我真是够可笑。是啊，我有梦想，但是我做不到，半吊子的态度，别人也觉得可笑。好像越来越近了、我却更觉得迷茫。燃烧着激情，我明白自我、我明白我还缺着什么，少了一个和自我一同前进的人。我的梦想。

也许我成不了画家，我只想在我闲暇之余画几幅让我兴奋的作品。也许我成不了音乐家，我只想在我闲暇之余弹几首让我快乐或忧伤的歌曲。也许我成不了作家，我只想在我闲暇之余看几本让我丰富知识的各色的书籍。也许我成不了摄影家，我只想在我闲暇之余照几张令我心动的画面。也许我成不了厨师，我只想在我闲暇之余做几道菜，享受这过程，喜悦我爱的人吃下的幸福。也许我成不了舞者，我只想在我闲暇之余跳几段让我享受身体的扭动就像零件重新安装的舒服。也许我成不了旅行家，我只想在闲暇之余看看世界各地的美的人、事、物。也许我还有很多想做却成不了的事，但我明白，我以后的工作将不会是它们。它们是我闲暇之余的喜悦。不管我做的到或做不到，那有如何？我不在乎身外之物，钱的多少又如何？有住的有吃的有穿的，只要不是落魄的让人受不了就行。把钱花在想做的事上，我会更快乐。我只想做个自由者。我的梦想就是做我想做的事。

五年级的作文 篇2

我有许多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一头墨染的头发，又浓又黑的眉毛底下镶嵌着一双像玻璃球一样的眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，一双像猪八戒一样的肥大耳朵。这些还不是最重要的，最重要的是她有一副热心肠。

记得有一次，我忘记了带写字用具，急的我满头是汗。因为写字老师说如果在不带用具，就会告知家长。我可不想听妈妈给我上“政治课”了。这可怎么办呀？我心里想。就在这时，小石看见我那副着急的摸样，便上前问我：“刘泽涛，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我把事情一五一十地告诉了他。他说：“没事，别怕，我借给你用，等你写完了我在写。”我想：“小石这么热心，我一定要把字写好。”就在那天，我一下子写对了14个，老师还夸我比平时写得好呢！正当我要把写字用具还给他的时候，看见老是正在批评小石，还说：“明天把你家长请来。”我偷偷的看着他，担心他把事说出去，我就完蛋了。可是小石低着头，什么话也没说。顿时，我的眼泪从眼眶中流了下来。

这就是我的热心肠的同学。对了，差点忘记提醒你了：可万万不能把这件事告诉小石，不然他会害羞哟！

五年级的作文 篇3

又有一个朋友要离开了……

悲伤？忧愁？是什么滋味交织在心头？不错，是离别的酸楚……

神对我说：“你是寂寞之神，不该接受被关怀的温暖，愈是渴望，愈是被伤害。我赐给你一张欢笑的面孔，却无从改变你的内心世界……”

从小到大，不知有多少朋友离去，先是昀，然后是乐，现在又是淼……我不知道还会有多少朋友会走开……

神又说：“你有一个竞争者，她是诡计之魔，她了解你的'弱点，所以你会轻易地被伤害……”

她就是梦，朋友的离开和她有着无法推脱的“功劳”。我和她出生在世交家庭，决裂是绝不可能的，和好亦是她不愿看到的。每当我失落的时候，她都不禁失笑……

神还说过：“看不惯你的寂寞，于是我赐给你一份友情，她是寞落之神……”

她便是曦，家庭的不和，病痛的折磨，让她无法不接受这个“寞落之神”的称号。或许是环境的因素，她对所有的事物都特别敏感，她小心谨慎地应付着每一个人，除了……我，我感到欣慰，也感到无助，因为我帮不了她什么，但她却给了我唯一的温暖……

我问过神：“我该怎样做，她们才会回到我身边？”

神曰：“只要你做到问心无愧，又何必要她们回来？她们对你的友情不是出自真心，你又为什么要把随时会背叛你的人留在身边呢？你难道希望被伤害吗？”

我沉默了……

自此，我全心全意地完善我那份唯一的友情……

五年级的作文 篇4

五年级意味着什么？每一个人也许会给出一个千奇百怪的答案。但是，在我们班，你也许会得到一个意想不到的回答：五年级意味着烦恼，意味着紧张。

五年级，小学中的最后一年。经历了四年考验的我们，在成长中学会了许多许多。本想紧紧地抓住童年的尾巴，再荡一下秋千。可梦想被现实打破了。班主任、数学老师的更换，让我们一时半会儿不太适应，经常挨老师的批评。好不容易盼到了体育课，大家都想放松一下心情，缓解一下疲劳，可它又被占用了。我们就只好趴在桌子上写呀写呀，许多同学的脸上也不知什么时候带上了眼镜。有时，老师还会把本来就少得可怜的课间十分钟也占用一点儿，去一趟厕所就打了上课铃，同学的心飘在了窗外，还有谁能在下一节课上认真听讲呢？

“今天写作文！”“今天办报纸！”晚上的作业多得做到十点多才能睡觉，而第二天又要考试。我们这时才体会到“累”这个字的真正含义。仔细一算，和同学们聊天、游戏的时间就那么一点。难道这就是我们想要的五年级生活吗？我记得有一首歌，名叫《放轻松》：“别让我的双肩压的太重，也许我的脚步会变得轻松……放轻松放轻松，好让我的心灵去吹风，放轻松放轻松，就让我的年龄去做梦。”我越看歌词就越纳闷：我们的生活轻松吗？

老师，我多想给您说：“请让我们多在一起聊会儿天，行吗？”

五年级的作文 篇5

那场突如其来的大雨，令我难忘。

那天，一下第二节课，我就冲出去，想买点东西吃。

等去外面一看，哇！不得了了！外面下起了倾盆大雨，仿佛老天爷打翻了巨盆里的水。

不能去买东西了，我欣赏起了雨景。一滴滴雨水从天而降，在地面上跳起了欢快的舞蹈。小雨滴像一个个花苞从天空坠落，在地面上绽开了美丽的笑脸。

咦？什么东西落到了我手上。定睛一看，原来是一滴小水珠。我赶紧往后退了一步。这时我才发现，雨水好冰啊，都冰爽到我骨头里面了。看着雨景，我发现远处的景物都模糊了，这应该就是人们说的“朦胧美”吧。

到处都落满了雨水，地上全是大大小小的水坑。树叶上、草丛里，全都沾满了水珠。我觉得雨水就像一个个小孩子，有的在树叶上玩滑梯；有的在草丛里捉迷藏；有的在帮助小草长大；还有的在空中玩降落伞。

我抬头看了看天空，天空仍是灰蒙蒙的，似乎怎么也洗不干净。

下一个课间，我迫不及待跑出去。

明媚的阳光洒在大地上，仿佛雨儿没有来过，只是滴落在我心里。

五年级的作文 篇6

大家好，我是一名五年级的学生，我爱上阅读之后，又爱上了写作文。快来看看我与写作的故事吧！

若是到周末，老师布置的有写作文的作业时，我就会很开心。不仅因为写作有一些“提高口语能力”、“加快写作速度”的好处，更因为我爱写作。

还记得有一次写作比赛。当时，我写的作文题目是《四季的小河》，分段进行描述，也运用了一些优美的句子，但因为当时阅读量太少，语句不太通顺，所以没有评上，心里充满了遗憾，于是我便更努力的去学习写作。如今，我的写作水平也有了一定的提高。

现在，你知道提高写作水平的好方法了吗？其实啊，只要多读、多记、多练习就好了。

还有一次，我正在“增加”自己的阅读量，突然，朋友过来问我：“你怎么还在看书啊？作文写完了吗？”我立刻呆住了心中一直纠结。对于写作，我既高兴又担心，高兴的是，我又能写作文了，而且能“学以致用”，将书上的优美句子运用其中：担心的是，心中还没有一个确定的主题。还记得后来，我很快的写完了作业，因为有她——老姐。

现在的我，已经上五年级了，随着阅读量的增加，作文水平也有了提高。我也希望大家可以向我一样多阅读，多练习，相信自己！

五年级的作文 篇7

今天，我正一人走在上学的路上，习惯性的抬头望了望天。突然，我被天空那美丽的颜色给迷住了，那是多么的湛蓝透亮，像一位仙女肩披蓝纱；像蓝蓝的大海上飘着浮冰；像一把蓝色的扇子上绣着白色的花纹……我看得醉了。

那天空一共有五种蓝色，深蓝。浅蓝，淡蓝……望着那白云，望着那天空，我似乎看见了小鸟在白云里来回穿梭，我想：如果我们人类能居住在白云上那就好了，那样就能天天为自己的云朵屋换造型，天天吃自己亲手做的棉花糖了。在云朵学院里学习。看书是一件事人多么愉快的事呀！到时候，我们可以看自制风景，可以做自制午餐呢。如果爸爸妈妈上班了，没人陪自己玩，也可以自己做一个白云人来陪自己玩。真是好处多多。

当我正沉浸在无限的遐想中时，“丁零——”北山中学的上课铃响了，8点钟了，催促我快去学校呢！我快速地跑到学校，可心还停留在醉人的蓝天之中。