校务公开汇报材料

滋兰树蕙芳菲竞，旭日桃李分外妍。七十年来，南县一中秉持“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化”的办学方向，以“敦品、砺学、强身、尚美”为校训，高举德育为首、质量立校、特色兴校的大旗，不断探索，不断改革，不断奋进，以昂扬的风貌，汇入百舸争流的大潮。近年来，我校遵照《全国教育工会关于推行校务公开工作的意见》、《湖南省中小学民主管理工作座谈会纪要》及市、县教育局《关于推行校务公开工作加强学校民主管理的实施意见》等文件精神，紧密结合学校实际，以持续健康发展为本，全面推行校务公开工作，努力加强学校民主管理，充分调动教职工积极性，着力打造南县一中发展优势，从而积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，取得了丰硕的办学成果。

学校先后被国家教育部、湖南省教育厅等上级行政主管部门确定为“全国传统体育项目学校”、“国家九五规划重点课题——中华传统美德教育实验学校”、 “湖南省园林式学校”、“湖南省花园式学校”、“湖南省绿色学校”、“湖南省培养优秀体育运动后备人才重点学校”、“湖南省依法治校示范学校”。学校先后荣获“湖南省贯彻《体育工作条例》先进单位”、“湖南省文明单位”、“湖南省优秀基层党组织”。 学校先后被评为“中华传统美德教育研究”先进单位、“国家十一五规划重点课题——全国教师队伍建设研究实验校”、“湖南省中小学勤工俭学先进单位”、“湖南省先进基层党组织”、“湖南省先进工会”等称号。荣誉接踵而至，鲜花见证辉煌。这些荣誉如同一部部无声电影，反映着南县一中正朝持续、健康、有序的良性循环发展，也为南县一中在不断加强民主管理、全面推进校务公开书写了浓墨重彩的一笔。

现将我校近年来实施校务公开的`基本情况总结如下：

（一）完善领导体制，做到了有组织，有保障。

建立完善领导体制，构建有效运行机制，是推行校务公开工作的基础和关键，是保证校务公开工作有效实施的条件和前提。为切实保证校务公开工作得以开展和顺利进行，学校成立了以党委书记、校长彭明为组长的校务公开领导小组和以党委委员、纪检书记兼工会主席吴可达为组长的校务公开监督小组。在校务公开领导小组的统一指挥下，学校工会安排各处室主任开展实施工作，使校务公开工作得到了组织保证。

（二）加强制度建设，做到了有计划，有方案。

为了全面推进我校的校务公开工作，促进我校的改革与发展，根据有关法律、法规和教育部、中华全国总工会关于“全面推进校务公开工作的意见”中的有关规定，结合我校的实际情况，制定了我校校务公开工作计划和实施办法。在实施办法中明确规定了校务公开的目的、意义，把校务公开工作要围绕中心、突出重点、注重实效作为校务公开的基本原则。使校务公开工作得以制度化、规范化。

校务公开作为一种制度，要真正落到实处，必须从加强监督方面入手，着力建立一系列监督制度。我校设立的校务公开监督小组，吸收行政干部、教职员工负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否得到及时有效地解决，以防止这一工作流于形式。

（三）确定公开内容，做到了有重点，有热点。

推行校务公开，就是要强化对权力运行的监督和制约。而确定公开的内容，明确公开的重点，则是校务公开工作的核心。没有明确的内容和公开的重点，就会事倍功半，甚至流于形式，失去开展校务公开工作的真正意义。为此，我校根据实际情况，确定了公开的重点、难点、热点等问题。我校公开内容有八大项： 收费、财务管理、工程建设项目、学校领导班子廉洁自律情况、涉及教职工利益工作、大宗物资采购、涉及学生切身利益工作、学校重大决策等。

为突出重点，学校明确规定，学校的发展规划，年度工作，教职工的聘任办法，教职工奖惩办法，教职工的购(建)房方案，住房公积金，养老金，医疗保险，岗位津贴制度，财务预决算，以及涉及教职工切身利益的重大问题均为校务公开的重点。

（四）活跃公开形式，做到了有延伸，有突破。

南县一中校务公开形式一般以设立校务公开栏进行公布为主，同时运用网络、文件通知和教职工会议通报等形式公布。事前公开与事后公开相结合，固定公开与灵活公开相结合，文字公开与口头公开相结合，常规性公开与临时性公开相结合。各种形式的采用依具体情况而定，以方便群众监督，增强工作的透明度。

一是会议公开形式，坚持各种会议公开制度，如校长办公会议制度，行政干部培训制度，教职工大会制度，离退休教职工大会制度，利用这些经常性的会议形式，推行校务公开工作。

二是随机公开形式。如领导调研、领导接待日、领导督察值班等，利用这些形式，学校领导在做群众工作中，讲解、宣传校务工作。

三是座谈公开形式。每遇重大校务问题，有针对性地召开不同形式的座谈会，如教职工座谈会，离休干部座谈会，退休干部座谈会，学生座谈会等，就相关问题征求意见，做到校务工作从群众中来，到群众中去。

四是大众媒体公开形式。建立了校务公开栏，设立意见箱，并利用校园广播，校园网络等媒体进行校务公开。 形式多样的公开渠道使校务公开形成了立体化的模式，做到了教职员工人人关心，共同参与。

谁言春晖无限早，但孕桃李芳菲闹。通过贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学的指导方针，认真开展校务公开工作，使教职员工充分感受到了校务公开的春晖已暖化了他们心中的坚冰，从而进一步调动了教职员工民主参与、民主决策、民主监督的积极性，促进了学校和谐健康有序地发展。具体表现在：

（一）增强了校园的民主氛围，密切了党群、干群关系。

开展校务公开工作以后，学校的工作都在“阳光”下操作，原来的神秘感淡化了。因此，广大教职工觉得干部可信了，许多的误解也在公开中得到了冰释。如，我校教师职称评定工作，从确定方案到实际操作过程，都全程公示，接受群众监督。有一位教师颇有感触地说：“实行校务公开以后，职工心里明白了，矛盾减少了”。

（二）增强了干部的民主意识，领导班子的凝聚力、战斗力进一步提高。

有一句话说得好，公开是防腐的良药，暗箱是犯罪的温床。我校自推行校务公开以来，大力建设“阳光工程”，所有行政干部自觉接受群众监督，做到政策透明，决策透明，标准透明，财务透明。“公生明，廉生威”，校务公开给学校管理带来了质的变化。由于校务公开，教职工的不平之事、不明之事少了，因此怨气也少了。