幼儿园小班燕子飞飞飞公开课教案

伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。下面是小编整理的燕子飞飞飞公开课教案，欢迎大家参考!

　　学习目标：

知识技能：1.认识本课的4个生字：南、要、好、开。

2.认识复韵母：ai、ei、ui，会拼读音节。

3、认识笔画“撇点”

4、能按笔顺在田字格中正确书写“要、好、开”。

5.熟读儿歌，并能背诵。

过程方法：能在语言环境中认识生字。

感情目标：初步感知秋天到了，燕子要到南方过冬的常识。

教学时间：2课时

第一课时

　　教学过程：

　　一、复习学过的生字

1、认识了这几个好朋友，我们就可以学儿歌了。

2、出示图片燕子，你们看这是什么?(板书：燕子)天冷的时候，它们都到哪里去了你们知道吗?(南方)板书：南飞

提醒学生看清“南”字的笔顺。说说自己记住生字的好办法。

3、这就是我们今天要学习的26课，齐读课题。

　　二.学习儿歌，认识生字

1.出示图片，说说这些燕子停在什么地方在干什么?(根据回答出示生字)

2.有一位小朋友的想象力可丰富了，让我们听听他是怎么想的。

3.听录音读儿歌，根据回答出示生字。

4.学习生字

(1)师：请你在儿歌中把这几个字圈出来。

(2)请会读以上生字的同学带读生字，老师帮助正音。

(3)师：你有什么好办法记住这些字吗?

提醒：生字的侧重点

(4)要和好中都有一个共同的笔画“撇点”

(5)开：一字开花

5.复习生字

(1)开火车读

(2)把生字交换位置读

(3)你能给哪些字找到好朋友?(组词)

6.练读儿歌

(1)自由读

(2)指名每人读一句

(3)齐读

第二课时

一.复习旧知，导入新课

1.复习拼音

(1)抽读单韵母：a e i u

(2)抽读声母：h p f d k

2.引出本课要学的拼音

(1)擦去刚才抽读的声母，留下单韵母：a e i u

(2)师：老师要变戏法了，请小朋友仔细看老师在什么字母上加了什么?(板书)

a ī ai

e i ei

u ī ui

(3)师：这就是我们今天要学的三个复韵母，哪个小朋友会读，站起来试一试。

(4)请会读的同学做小老师带读。

(5)个别读，开小火车读，齐读。

　　二、.学习拼读音节

1.出示音节卡片。

2.自由拼读。

3.请会读的同学带读。

4.在儿歌中找出这些音节的字，并把音节卡片放在这些字上。

　　三.游戏巩固

1.送信游戏：老师边唱歌边把声母卡片发到同学手中。