生命的歌谣作文

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的生命的歌谣作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“小呀嘛小二郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，不怕风雨狂。只怕先生骂我懒呀，没有学问呐，无脸见爹娘。”每当我想起这首歌谣，总会联想到刚升入初中时的学习生活。

暑假长时间的放松使我不适应了学校生活，从前的好习惯都抛到了脑后，心情浮躁，而且上课听讲不够专心，作业一错再错。但那次重要的考试令我顿然醒悟。

在期末，我没能充分利用时间复习功课，短短几天飞逝而去，我怀着紧张的心情走进考场。考试中，我坐在座位上，感觉浑身不自在，心脏不听使唤地嘣嘣乱跳，抑制不住地紧张。卷子发下来了，我一眼扫去，竟有不少定义题让我后悔复习时没多看两眼，只能隐约记起老师讲的大意。抓紧动笔吧，我竭尽全力，快速运转着大脑。好不容易把卷子做完，长出了一口气，正要检验自己的答案时，考试结束的哨声已经响起，我只能无奈地交了卷子。在同学们津津乐道自己考得怎样时，我却反常地坐在自己座位上呆呆地看着课本。

过了两天，卷子发下来了，我知道自己还是因为粗心和定义不熟错了三道题。当听到全班同学的分数时，我一下震惊了。全班5个满分，19个99分，我竟然排到了倒数第五！

我郁闷地回到家，看着窗外在狂风中左右摇摆的柳树，不由得哼起了“小呀嘛小二郎，……不怕风雨狂。只怕先生骂我懒呀，没有学问呐，无脸见爹娘”。是啊，没有学问又怎么对得起父母，对得起老师呢。我想到自己升入初中后一直心情浮躁，学习马虎，让他们多么失望啊！最终我决定，一定要努力学习！

从此，我踏实下心来学习，上课专心听讲，仔细写作业，每天认真复习和预习，考试时抓紧做题，细心检查……终于，考试不再紧张了，努力得到了回报，我也能取得全班前五名的好成绩了。

生活中经常遇到各种困境，我们只有不断总结，反省自己，制定目标，努力拼搏，一定能走出困境。

“小呀嘛小二郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，不怕风雨狂。只怕先生骂我懒呀，没有学问呐，无脸见爹娘。”这首歌谣一直激励我努力学习，不辜负老师，对得起父母。

生，从来没有一帆风顺，一路开怀，卢梭曾言：“人生而自由却又无往不在枷锁之中。”世事，境遇就是人的一把枷锁，很多时候，面对沉重枷锁赋予的苦难和痛苦，我们只能选择承受，不仅无需细细咀嚼，而且要微笑歌唱。

史铁生曾说过：“微笑着，去唱生命的歌谣，不要抱怨生活给予了太多的苦难，不用在意生命中我多少坎坷。”这并非只是心灵鸡汤，而是他用自己人生来诠释的话，他也曾迷惘，绝望，一度生无可恋，可就是这样的他，叫我们听到生命的歌谣不要纠结于苦难，即使身戴镣铐，也要迎着光芒舞蹈。

停滞在苦难中对于人生没有任何意义，我们要在生命的镣铐中舞蹈。不是望着它，止步于此，伤心不绝。

雨果在《巴黎圣母院》中写道为：“生活，就是昂首前瞻。”时光从未停止，我们又怎会困在苦难中呢？材料中苏轼之言，也有些意味；难道你还要去咀嚼苦难吗？为什么要把自己困在苦难中呢？还要去回味苦难吗？为什么不向前走呢？

后人评价苏轼一生，认为其遭遇为“文坛大幸，自身之大不幸。”的确，苏轼一生坎坷，但我们就说他“大不幸”吗？他历尽人间丑恶，却能在晚年说出“天下无一人不是好人”之语，观其文字，全无抱怨，而是在艰苦的环境中享受生活，感悟人生，他微笑着，走完整个人生，苦难不是他的“大不幸”，一个不把苦难当回事，歌唱生活的人，苦难如何影响了他？

尼采说：“在自己身上，克服这个时代。”苏轼是做到了的'。

生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，生死是自然的规律，但有几人，面对突然的死亡能泰然处之呢？这是怎样的苦难和苦痛？

熊顿，被誉为中国的“高植子”，她在被查出癌症后，乐观积极，面对突然的噩耗，她没有去做无济于事的感伤，抱怨，或者哭喊，而是自嘲般地结合自己的经历，仍作出漫画《滚蛋吧，肿癌君！》，虽然，她在与肿癌君的对抗中败下阵来，但她对于苦难的态度以及地抱予苦难的微笑值得我们为她驻足。

“古来圣贤皆寂寞”文人英雄应如是，李白仕途不顺，却在名山大川中找到自己，唐寅因泄题闹剧无缘仕途，却终成书画大家，司马迁受宫刑，仍有了《史记》之作……他们，是在寂寞中咀嚼品味痛苦苦难，并在痛苦苦难中越过寂寞，浴火重生，化为一只只涅磐的凤凰。

苦难是生命的常态，痛苦是前进的动力，不幸带来生命本质的思考。

不要在苦难中停止不前，而对苦难时，微笑吧，时光太匆匆，苦难不会一直停留。

坚强面对，隐忍承受，放声歌唱，生命的歌谣终将迎来彼岸花开。