【精选】四年级作文合集十篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

四年级作文 篇1

在我的脑海里，有一位印象深刻的老师，她是教作文的，姓郑，我们都叫她“郑老师”。

郑老师皮肤白皙，瘦瘦高高的，喜欢穿一条粉红色的裙子。她有一头乌黑发亮的长发，披下来像倾泻而下的瀑布。郑老师长着一张圆圆的脸，两条眉毛弯弯的，像两轮新月，下面一双水汪汪的大眼睛，还“会说话”呢！每当她看见有人在上课不认真，郑老师就用眼睛紧紧地盯着他，好像在说：“上课要认真听讲哦”。当有同学因为害怕不敢回答问题时，郑老师就笑眯眯地看着他，好像在鼓励他：“要勇敢一点哦！”郑老师那一只高挺的鼻子上架着一副眼镜，下面还有一张樱桃小嘴，时常上扬着，挂着浅浅的笑，多么亲切啊！

郑老师不仅长得亲切，而且很负责任。上课的时候，她总是给我们讲各种故事，让我们理解知识并学以致用，在批改时，郑老师总是改得很仔细，哪怕一个标点符号的错误，她都会给我们严厉地指出来，虽然郑老师说话严厉，可每次说过以后她都会一一耐心地向我们讲解，指导我们改正，直到我们听懂掌握。

这就是我的作文老师，一位亲切却又严厉、负责任的老师！

四年级作文 篇2

一个期盼爱人归来的她，静静地站在窗前，注视着远方的“城门”。

默默地期盼着爱人的归来，凝视着窗下街道的行人多么希望人流中有他的她，呆呆到环视着窗外的一切事物。

依偎着窗户，静静到等待着……

时间的流逝，月亮与星辉的交织，仍未能改变她的等待。

她拿起心爱的笛子，吹奏美妙动听的乐曲，吹奏爱人喜欢的曲子，站在窗前等待着……等待着他的倾听，希望他能寻声归来……

一日复一日，痴情的她仍未转变态度。

终于有一天，她在寂静的青石街上听到了哒哒的马蹄声，听到了希望，她终于笑了，露出了喜悦的神情。

带着希望把头伸向窗外，等待着马的归来，这时，和煦的春风也拂动起来了，柳絮也随之飘动起来了。

但是，她心中的“东风”没有来到，她心中的“柳絮”也无法飘动起来。

日出，她站在窗前，辽望一切事物，期盼他的归来。日落仍是这样。

风的浮动，柳絮的吹动;带不走她的思念，吹不动她的信念。

让这个美丽的思绪，永远埋藏在她的心中，作为永恒的爱的“桥梁”，让她永远有一个美好的记忆。

四年级作文 篇3

我和妈妈吃过晚饭，拿上瓶子去机关后面的小树林抓知了猴。夏天的傍晚捉知了猴是最好玩的事情了。

我们来到小树林，那里有很多叔叔、阿姨和小朋友们再捉知了猴。妈妈说：“看着洞口很小，洞皮很薄，越挖越大的洞里就有知了猴。洞口很大的就没有了。晚上的时候，树上，草坪里也有知了猴的身影。”听了妈妈的话，我明白了，我仔细的找，虽然一晚上只找了两只，我还是很高兴，我学会找了。

回到家里把知了猴冲洗干净，盐水淹好，炸着吃，又苏又香。既美味又有营养。我不但爱捉知了猴，更爱吃知了猴。以后我要捉更多的知了猴。

四年级作文 篇4

有些人崇拜在街上扫地的清洁工，有些人崇拜吃苦耐劳的交警，有些人崇拜自己的老师、同学……而我，却崇拜一位普普通通，而又为别人着想的公交车司机叔叔。

记得有一次，我放学准备回家，爸爸妈妈正巧因为工作耽误，因此那天没办法来接我。所以，我决定用我的零花钱坐公交车回家，顺便买一些学习用品。

当我到了公交站，刚好有辆公交车经过站台，我便坐上了公交，把沉重的书包往座位上一放。等车马上要起步的时候，我无意间看到车站附近正好有家小店有卖文具的，我完全把书包还放在座位上的事儿，忘得一干二净，就急忙下车往小店跑去，等我在小店二楼买好文具时，突然想起自己背上的书包没背着。这时，才想起书包还落在公交车上了。赶紧买好文具用品，跑去车站，但那辆公交早已经开走了，我心急如焚的，在人行道向前继续追逐着，可我跑到下一站，看到我之前坐的那辆车居然还停在那里，我焦急又开心的扬起手拼命朝那辆车的后视镜招手，估计司机叔叔看到我的招手，一直停在那里没有起步开走，我赶紧加速脚步又往前小跑几步，跑上车，司机叔叔问了我一句：小朋友，你刚是不是落了书包在我车上？我一听感动极了，连忙点头说是，叔叔又接着说：所以我刚这一站开的特别慢，想想你可能会一下子想起来跑来取！这一听，我又十分感激的连声向司机叔叔道了谢，之后高高兴兴到了家！

有些人，虽然平时面容是极为严肃，不苟言笑的，但是他也有一颗乐于助人的美好心灵。

四年级作文 篇5

我们的学校坐落在花园般的北碚。从学校大门进来的石梯两边都摆放着五颜六色的花，每天上学，我都会闻到它们散发出阵阵花香，使我精神百倍。

从石梯上去，第一眼看见的就是喷水池—“涌乐”。高处的水从假山上流下来，溅起了一颗颗像珍珠似的水珠；旁边，还有喷泉，喷出的水溅到身上，在夏天里，感觉很凉爽；水池里有许多小鱼在快活 地游来游去，看见它们这么开心，我也很快乐。

在水池旁边是我们的操场。操场上有宽敞的跑道，还有篮球架。每当下课时，同学们就在这里玩。操场右边是我们的升旗台。每个星期一，我们都会在升旗台面前举行升旗仪式。操场左边是教学楼，小 朋友们在里面学到了许多知识。

在教学楼的一角是我们“三·（1）班”的教室，我们的教室很美丽：前面是黑板和崭新的电视；左边白白的墙上挂着一幅“勤学苦练”的图画；右边挂着一幅“成功的喜悦”；后面墙上有八朵可爱的小 花，天天陪着我们快乐地学习。

教学楼后面是风雨操场和食堂，食堂里有许多美味的饭菜。风雨操场的左边就是我们学校的后门了。

啊！这就是我们美丽的学校，我爱我们的学校！

四年级作文 篇6

大家好，我叫张雨菲，我今年十一岁啦！我是一个五官端正，充满了自信与活力的女孩。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，“我能行”是我前进的动力。

我现就读于南京市红山小学，今年上四年级，从一年级至四年级以来我学习成绩一直名列前茅。在老师的眼里我是一个品学兼优的好学生，在同学们心目中我是一个积极向上、乐于助人的人。

在学校，我担任组织委员，积极帮助大队部老师做我力所能及的`事；在班级，我担任语文课代表，我在收好语文作业的同时，我还辅助各科老师检查同学们的学习情况。

除了在学校学习以外，我和大多数同学一样，周末要上好几个辅导班。尽管不是很情愿，也觉得很辛苦，但每当想到这些付出会有回报时，我就觉得“累并快乐着”！

在学习之余，我有很多广泛的兴趣爱好。从三岁半开始至今一直坚持学习舞蹈、画画。闲暇之余，我还非常热爱读书，爱其中的人生哲理，爱其中的精华，爱那些曲折的故事情节。这些爱好即丰富了我的业余生活，也锻炼了我的意志，让我懂得不管做什么事都要“持之以恒”，才会有所收获。

“读万卷书，不如行万里路”，因此父母在节假日里带我出去旅行，我参观过很多名胜古迹，了解到很多的人文地理。旅行开拓了我的视野，让我知道很多课本上学不到的知识。

“山外有山，人外有人”，我需要不断地学习，才能让自己变得更加优秀，才能不断地完善自己。

四年级作文 篇7

为了看日出，我常常早起，那时天还没有大亮，周围很静。

过了一会儿，东方出现了一道红霞，便目不转眼睛的那儿。眨眼间，红霞变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。突然，慢慢拉长。不知谁说了一声：“太阳快出来了。”不久，太阳的小半边脸出此刻崇山峻岭之间，红是红得很，却没有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。大地妈妈舍不得让太阳离开她，使劲儿把太阳往下拉，因此，太阳只能徐徐上升。大约过了二十分钟，太阳最后挣脱了大地妈妈的怀抱，在崇山俊岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像气得涨红了脸。 天空的云朵顿时被镶嵌上了一道金光闪闪的边，浩瀚的云海经阳光一照，色彩斑斓，熠熠发光。小河中倒映出来的太阳，此时已不是那么红艳，射出的光芒让大地万物苏醒，使大地生气勃勃，焕然一新。我感叹不已，赞美这如诗如画的人间仙境。

日出，代表新的一天开始；日出，充满光明；日出，充满期望！

这不是美丽的奇观吗？

四年级作文 篇8

我们学校有许许多多的景物。有宽阔的操场，有高大的教学楼，有明亮的教室，还有美丽的小花坛……其中我最喜欢的是学校左边的小花园。

这个小花园就在一进门左边艺术长廊的后面躲着。小花园大约长四十米，宽二十米。小花园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，这条小路一直延伸到花园的各个角落里。如果你光着小脚丫在这里走，你会觉得好像有人在帮你按摩，舒舒服服的。

走在这条鹅卵石的小路上，可以看见许多花。有串串红，有月季花，有满天星，还有绒球花……其中我最喜欢的是绒球花。当绒球花开时，远远望去像一个个小绒球，走近一摸，仿佛想刚出生的小鸡绒毛般的舒服，闻一闻，它会发出淡淡的花香。

花园里除了有五彩缤纷的花朵，还有各种各样的树。有松树，有荫香树，有细叶榕，还有冬青树……其中长得最茂盛的是榕树。这榕树铜钱般大小，榕树正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。小花园的景色非常迷人，是我们学校的一道风景线。

四年级作文 篇9

去年夏天，朋友送给我一个魔方，拿到这个后，我瞬间产生了好奇——以前看电视上的高手玩魔方，简直就像神技一般，魔方从一个乱的，变成一堆“幻影”，不到一分钟“幻影”就显出原形——整齐的魔方！我在强烈好奇心的驱使下，打乱了魔方，想凭自己的摸索将其还原，可事与愿违，我总是无法看到脑海中六面还原的魔方，这让我的好胜心被大大激发。

几天后，我找到了一个魔方教学的视频，一开始的10分钟，它讲述了魔方的种种特性：魔方的变化无穷无尽，经计算，约有4亿多种情况；魔方6个面的位置（颜色）永远不变，永远随每个面的中心块决定，且红对橙，蓝对绿，白对黄；三阶（3x3）魔方并不是一面一面拼的，而是一层一层拼的……接下来的半年小时，我便聚精会神的学习三阶魔方的还原。

在这半个小时的视频里，我却将近“逗留”了一个小时——初级公式只有4个，但对应的情况却有十几个，其中甚至有提高版公式，如果在特殊情况没有用对公式，便会出现死循环——多种情况的交替出现，让人十分头疼，但经过一个小时的摸索，我也得到了诸多经验，比如对公式的记忆——可有用把公式拆成几段，再结合每段所对应的色块的图像记忆，记牢后，再多加练习，以增强熟练程度，等到熟到一定程度，在手指跟得上的情况下，便可以出现“幻影”的效果，但那并不是一两个小时便能练就的本领，毕竟熟能生巧。

一周后，我在课余时间已经摸清了三阶魔方初级玩法的一切情况，并能在1分钟之内将其还原，还摸出许多对称图形的花样转法。总之，三阶魔方我已是如鱼得水。

如今，我已学会了四阶、五阶，镜面，二阶等诸多难度更大的魔方，在三阶的基础上，这些魔方的解法也很好理解了，只是需要多对公式进行记忆以及特殊情况便可。

人生挑战有无数之多，魔方也是其一，对于我来说，魔方不仅是挑战，更是一门课程，它不仅教我学会如何玩魔方，还让我知道人生就如对魔方的还原，人生变数无数，你永远不知道下一次将面临怎么的境地，为了生存，我们要学会种种技能，就如魔方中的公式，但我们仍会失败，失败了不要紧，我们打乱了再来！一次次失败，就能让我们积累更多经验，以更好的面对下一次挑战，这便是魔方中隐藏的真谛。

四年级作文 篇10

八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。

轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳 朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的身边游来游 去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄 食面包。

时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。