生命飞翔的羽翼作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的生命飞翔的羽翼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“彩色绚丽的生命啊，光辉而又温暖，为了它，人们一直奋发向前。他已逝世了，从此不再奋战，在战斗中，逝者的生命，却更辉煌灿烂。”

这是写在乔治何克━━一位英国战地记者墓碑上的碑文。

炭火般的语言，是乔治何克在中国抗日战争中从一个有着灰色理想的大男孩成长为具有钢铁般意志的人道主义战士的写照。

他，千里迢迢，不远万里来到1937年最危险的南京，来到饱受铁蹄蹂躏的中国，以一名记者对正义和良知的悍卫，对战争的痛恨和对和平的热爱，见证着这场最罪恶的屠杀，最血腥的杀戮。敌人的屠刀也许使他害怕过，但却没有让他后悔过。

他，面对61个生活在战争阴影下的孤儿，用善良铸造了伟大的自我，用关爱托起了生命的希望，写就了一部短暂而意义非凡的人生。

那61个孩子，是怎样的孩子啊!看到他们的第一眼，我的心都碎了。战争的创伤使他们心怀怨恨、暴虐顽劣、富于攻击。孩子们的梦魇，孩子们的扭曲性格，孩子们的恐惧，以暴易暴，相互怨恨，没有宽恕，没有未来。

面对战争带给孩子们的心灵创伤，何克没有丝毫的放弃，用爱来拯救他们，用人性的关怀去抚慰那60多颗蒙上了战争仇恨尘埃的心，把爱的触须伸进了每一颗受伤的心灵中，用爱和生命承担了本不应该由他们承担的责任，让它们恢复了原本的澄澈和温暖。一个英国优越家庭出来的青年，带领孩子们读书认字、种粮种菜、修复发电机、竖起篮球架……使原本死气沉沉的老宅，变得像个与世隔绝的后花园。是他，用爱托起了60多个孤儿的希望，以爱换爱，换回了孩子们对他的认可，对他的喜爱，成为孩子们的天使。

影片中何克以爱教会那些经历恐惧的孩子，一定要去寻找并追求和实践生命的'意义，希望他们一定要记住三个词：where?why?how?━━你们的生命要到哪儿去，为什么要追求那样的生命意义，怎样去实践这些梦想和意义?

那一刻，我也怔住了。生命的意义?我似乎从来没有思考过这个问题。我们生活在一个安宁祥和的年代，被父母温暖的羽翼呵护着长大。回眸这一路走过的成长历程，似乎都在抱怨，抱怨着知识的重压让我们喘不过气来，抱怨着没有自我，抱怨着人生的枯燥与乏味。我们何曾想过━━我们的生命要到哪儿去，为什么要追求那样的生命意义，怎样去实践这些梦想和意义?成长是茫然的、苍白的。

“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!”这是我喜爱的作家冰心的《谈生命》中的一段话，我曾把它记在我的日记上，今天我才重新思索出其中的深意来。是的，生活远远不仅仅是活着，生命的过程是进取，进取的过程需要理想，如果我们没有了理想，就像是一粒果核中没有了果子，虚无缥缈，虚度人生。真正的理想，只有将生命的意义注入人生，才能拥有永恒的价值。

当何克在死前时快乐地说：“我很幸运，遇上了你，同样遇上了你们，我很快乐……”时，我深深的被他感染了。全世界的黑暗也不能使一支蜡烛失去光亮!我记起了曾经铭记于心的一篇文章中的这句话。是的，对梦想的追求使他走入了战争的黑暗之中，然而，他的爱，如一道光芒，让61个孤苦无依的孩子切身地感受到这光芒的温暖。何克的生命很短暂，然而，他却抒写出一个大写的人生。他探寻到了生命的真谛，所以他快乐。

看着那个载着何克灵魂的白风筝飞向天际，我仿佛看到了何克微笑的脸庞。

理想和爱是我们飞翔的羽翼，我们的生命将随着它的延伸得到快乐和辉煌。

让我们插上生命飞翔的羽翼，在生命的天空中自由翱翔……

时间缓缓流淌，在我记忆中，只有那一本本书，陪我走过一个又一个春秋。书墨香久久徘徊不停。在记忆深处，每忆及曲折波澜的读书经历，便似游览了曲折的长廊，久久不能自已。书，已成为生活中密不可分的一部分，成为我生命中展翅翱翔，永不放弃的羽翼！

爱上读书，踏入书之道

和大家一样，小时候我也一样天真活泼，父母也不大管我可谁又想到，激发我的读书道路，竟是小学的期末考试。

在考试前我就觉得肯定会不鸣则已，一鸣惊人。可接下来发生的事跟曾国藩颇相似。曾国藩信誓旦旦说就算考不好，最起码也是一甲二甲。可结果得了三甲第42名，“同进士出身”呢！我考得糟透了，置身二十多名之外。当老师报到我名次的时候，在那一刹那，我是懊恼，是后悔，是意外尽管我不能接受这个成绩，可事实无法改变！那接下来呢？摆在我眼前的只有一条路读书！也是在那一刹那，我踏上了漫漫读书之路。

湖南有句老话叫：“你打不死老子，老子就站起来！”我一直铭记在心。幼小的心中充满了憧憬，坚信多读书，就会考好成绩。我便在寒假里发奋读书，那劲头丝毫不逊曾国藩打仗时的狠劲。我拼命读，日复一日，孜孜不倦在接下来的期末考试时，一举成名！从此，我便感受到读书的魅力，爱上读书，日夜孜孜不倦，踏入了读书之道

发奋读书，登上书之山

随着年级的升高，作业量多了了，书的难度不断加深，我变得心有余而力不足。一本书下来，常常要读上几个月，每次都感到十分累。但心中的那股读书劲，从来没有泯灭，相反烧得更旺。

有一次，爸爸买来一本文言文版《三国演义》，规定两个月内读完，而这两个月恰恰是我最忙的的时间段。每当我坐在台灯下苦读时，听着伙伴们一遍又一遍的嬉戏声，我想去，可就偏偏是一只关在笼子里的小鸟，我绝望了我只能与书为伴。我需要自由！渐渐地，我发现书中的故事可比玩游戏有趣多了，也是从那时起，我真正明白了“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话的深刻含义。我一改以往态度，当伙伴在嬉戏时，你会发现，台灯下，有一个身影在废寝忘食地读着于是，我硬是在这两个月里登上书之山，征服困难。

从此，我再也不怕，发奋读书，面对书这座智慧之山，坚定地说：“来吧”

快乐读书，畅游书之国

升入四年级，老师要求的阅读量不断加大。好在我一、二年级，就打下了扎实的基础，对于这种阅读量自然很轻松。四年级，可以说是一次华丽的转身，由苦读升为乐读。

我不再看那些低年级的书了，而是接触《放下即幸福》、《资治通鉴》、《我与地坛》、《古文观止》不论那样书，我都做到怀着一种快乐的态度去读它，去品味，去咀嚼这样才能真正体会到作者的良苦用心。

面对书这个无比广阔的国家，我尽情的在里面遨游

我不停地赶路。在漫长的征程中，我阅读大自然如诗的语言，风韵独具的古风名俗；在春日的暖风中，精心品读冰心奶奶的《繁心春水》，体味她那温存的言语；在杜甫的草堂中，聆听老夫子穿越时空的教诲，感受中国古文化的绚丽夺目。

我不停地赶路，畅游书之国。我的心灵仿佛被查上了轻盈的翅膀，去造访每一个历史的国度、风情、战争深深地留在我的脑海里。终于有一天，爸爸妈妈微笑着对我说：“孩子，你需要全新的蜕变。破蛹之后，你将是世界上最美丽的蝴蝶。”于是，爸爸妈妈带着我，带着满满的书籍进行了三次的长途旅行。

在繁星满天的夜里，正当我踏着这片神奇的土地气喘吁吁的寻找宝藏时，一个声音从远方传来：你必定有一个灿烂的前程，美好的未来！

是的，我的未来不是梦！我欲飞，也必定会飞，因为有书，生命飞翔的羽翼！