心灵作文汇编十篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的心灵作文10篇，欢迎大家分享。

心灵作文 篇1

人的一生犹如一次长远的旅行。从你呱呱坠地悄然死去就是你的“旅行”的过程，人生如诗如画，似幻却又真实。放任自我，让心翱翔天际，让梦想插上翅膀。放飞心灵；让爱走过每个角落，传递温馨的祝福……

心灵驿站，让你敞开胸怀，敢于交流，知道心与心相触碰时那微妙却幸福的滋味。

在旅途中，人们跋山涉水，走出不可能走出的沙漠，驶过不可能到达的海的对岸，穿越茂密的森林，危险重重。只为寻那一方净土。即使在不知道前方是什么，会出现什么，他们也从未止步。因梦就在前方，未来就在前方。凭着信念与决心，他们最终成功了。

真正的旅行，不在于目的地的到达，而在于过程中所收获的优美风光和心灵震动。同样，心灵的旅行不在于旅途的长短，而在于灵魂的升华。

我想要一次特别的旅行。因而我想到了这种方式：我要把我的灵魂，心和思想都抽出我的身体，让它自由。然后我任其自由移动，刚开始，我飘过金灿灿的稻田，风吹过，拾起层层的稻花，还有一点稻香。

接着，我随风来到树梢上，再跃到草地里，草地里散发出一阵青草香；随后我被风带到了瀑布上方，把我扔了下去，紧接着我就从瀑布顶端滑落于清潭里，兴奋又刺激。看到周围的景色甚是迷人，让我忍不住想要驻足……

生命的旅途或许是短暂的，但心灵之旅却是无限。一个可怜母亲为保护自己的孩子，而失去了生命，这由我想到了我的母亲，同样是一位伟大的母亲，爱我，疼我的母亲。

用心感受这温暖的大地，可爱的人儿，体会他们的苦与甜，痛与苦。把心交给大地，把心交给亲人及爱人，把心交给未来与时间。让我们展开一次旅程，相互信任之旅，相互团结友爱之旅，让心与心零距离触碰。

旅行能使身心疲惫的人有轻松愉快之感，能使人忘记忧愁。心灵的旅行则会使人神清气爽，在思想灵魂上得到升华；在认知上得到充实与活力。

心灵作文 篇2

午后，手捧一杯热茶，望着窗外的草地，远离城市的喧嚣，远离快节奏的生活，静静的，沐浴着温暖的阳光，回忆着点滴的过往，让心灵在爱中憩息。夜深了，黑色的夜幕早已拉开，星星俏皮地眨着眼睛，书桌前的我仍在奋笔疾书，上下眼皮每一次的碰触，都要很费力的睁开，但为了几天后的考试还得继续熬下去……

当书桌上映出另一个人的影子时，我回过头，看见你手捧一杯牛奶，站在我的面前，脸上带着慈祥的微笑，但我分明看到了血丝布满了你的双眼，脸庞写满了疲惫！你什么也没说，将牛奶递给我，我一饮而尽，但我却分明感到，有液体从我眼角滑落，凉凉的…

冬天，天亮的晚，我赖在被窝里不愿起来，仿佛那暖暖的被窝，是躲避寒冷的唯一去处，但你却不这样认为，早早的，你便起床，在厨房里忙碌着…

灯光照着你的背影，我猛然间发现，你瘦弱了许多，也苍老了很多，又一次感觉到有液体从眼角滑落，模糊了我的视线，也模糊了你忙碌的身影……站在青春的十字路口，往来车辆很多，我不知如何走过，更不知晓如何选择，我呆呆的站着，不敢挪动半步，目光四处搜寻着，渴望看到你的背影…

果然，你微笑着走了过来，用你的大手牵起我的小手，一起走过了十字路口……

你告诉我，人生的路要一个人去闯，要一个人去走，但遇到了困难，就回头看看，爸爸永远站在你的身后！泪水又一次浸湿了双眼，爸爸，谢谢你，因为有你的一席话，无论前方的路多么艰辛，我都会一直走下去，我坚信你一直站在我的身后！

回过神，我分明感到脸庞已被泪水覆盖，泪水滑落，落到了手中的茶里，但却品尝不到任何苦涩的味道，有的只是爱的香气，我渴望，就这样，静静的，让心灵感受到爱的信息，让心灵在爱中憩息！

心灵作文 篇3

一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工(麦特戴蒙饰)却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。数学教授在找不到真正的解题之后，又下了另一道更难的题目，要找出这个数学天才。原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔杭特，他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已「无药可救」。数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友(罗宾威廉斯饰)，希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。结果两人不但成为好友，罗宾威廉斯更敞开这位少年的心胸，教导他如何面对爱情与将来。

「如果我问你战争，你会引用莎士比亚的话，但你不知道那种朋友死在你怀里的感觉：如果我问你爱情，你会引用十四行诗，但你不知在女孩子怀中的幸福。你是天才，但你也只是一个吓坏了的孩子。」

每个人皆有一些特殊才华但要能发挥的出来有得奖的奖卷要兑现与人深入交往要推心置腹坦然相对做人不能太臭屁尤其与旧同学在一起时更不能夸耀自己的成就不能狗眼看人低到处都有人才既有的幸福要懂得珍惜即时掌握

在《心灵捕手》剧本背后的故事本身就是一部电影：两名从小一起长大的

好友立志要当演员，他们尝试编写属于自己的电影，经过多年的努力以及和片商极力争取的过程，他们终于能够和影坛最顶尖的导演和演员一起完成此片，自己也成为片中主角，这两个天才横溢的年轻人就是《心灵捕手》的男主角麦特戴蒙和班艾佛列克。

一开始威尔杭汀的故事并不是个电影剧本，而是当时还是哈佛大学生的麦特戴蒙在19XX年为了写作课所写的短篇小说，但是这个单纯的故事在戴蒙心中挥之不去，尤其是故事的主角，一个来自南波士顿穷困社区的天才，更是让他不能忘怀，戴蒙把这篇小说拿给他的好友班艾佛列克看，他们俩都来自麻省的剑桥镇，打从小学三年级就是好朋友，在高中时同样都立志当演员，但是他们从来没有一起合写过剧本，当他们坐下来研究《心灵捕手》这篇小说的可能性时，他们决定一起编写他们自己的剧本。

戴蒙说：「我们读过好多剧本，一年约有五百本。问题是许多剧本并不理想，你也没看过真正很好的剧本，所以我们决定自己写写看，我们觉得这样一定很好玩，不过却想不到会获得这么大的成果，我们都觉得很幸运。《心灵捕手》只是两个年轻演员自己尝试的剧本，我们从没想到能够和葛斯范桑和罗宾威廉斯合作，这一切都令我们感到不可思议。」「我们开始翻阅百科全书，好让剧本听起来很博学。」艾佛列克笑著说：「我们创造威尔杭汀这角色时就在想，不如让他有过目不忘的记忆力，然后让他迷倒一个美丽女孩，使他变成一大英雄。」其实最大的障碍是他太聪明了，」戴蒙说：「因为威尔是个天才，于是我们就得找出他的缺点，我们的方法是创造一个角色，然后揭露他的缺点，并且帮助他解决生命中的难题。于是刻本逐渐成形，戴蒙和艾佛克原本想写一个惊悚片，但是后来却变成以人物为主的剧情片。

19XX年艾佛列克开始演出由知名编导凯文史密斯为他量身订作的《爱上了瘾CHAING AMY》一片时，他把《心灵捕手》拿给导演和制片看，他们爱上这剧本，史密斯马上把刻本寄给米拉麦斯影片公司的负责人哈维魏斯汀，于是电影就准备开拍，魏斯汀找来《横行霸道》及《黑色追缉令》制片罗伦斯班德制作此片，于是这部电影不但有

知名制片加入，名导演葛斯范桑在看过刻本之后也同意执导演筒，而心理医师尚恩则是由著名的喜剧演员罗宾威廉斯饰演，他在片中对于威尔有很大的影响。

罗宾威廉斯认为《心灵捕手》是个"心灵战争"。不同的人都想得到来自威尔心灵上的爱：一个数学教授、罗宾主演的心理医师、他的女水和他最要好的死党，他们全都想要帮助他寻找自，每一场戏都有不同层次。罗宾为了演出此片，曾和社区学院的老师谈过，也曾在南波士顿蓝领阶层的酒吧喝过酒，他在那儿学会一口南波士顿的爱尔兰口音。「我的角色是南波士顿不同种人物的缩影，和那些人交谈，感受那地于的气氛真的很有趣。

心灵作文 篇4

在这个高速的时代，随着时代的改变而去改变固然重要，但是只要保持自己内心的净土，才能以不变应万变。

我想重新出发，坐船去伦敦。

卖家老师在他大学毕业的前一个晚上，开启了“解密”之路，从此走上了解密的不归路，卖家老师曾说：我好像和解密谈了一场恋爱，时分时合，但最终走到了一起。在创作中一定会有坚持不住想放弃的.时候，一定会遭受各种欲望的啃食，但是他没有放弃，保留了自己心中的那一份宁静，用他的全部青春，半部人生创作出巨作。

当世界都在高速前进时，我却独自后退。

每一个创作的音乐人，唯有保持一颗宁静的心，不被各种欲望侵染，才能创作出空灵的音乐。许嵩在考上大学之前都为考虑过音乐这条路，但在《七号公园》由人们知晓时，许嵩走上了音乐之路。

许嵩在大学里逐渐有了名气，但他没有因为各种夸赞而炫耀，认为自己仍是普通大学生，仍专心于创作，在这物欲横流的时代，只要尽力保持住自己就可以了，音乐永远是那一道最澄澈的风景。

不要搁置良心去求快。

近年来反腐热浪，一潮高过一潮。高官落马之事比比皆是。

难道这些人生来就如此贪财吗？答案是不是。社会影响着人们三观的形成。“性本善”人本是善良的，但是那些人没有固守住自己的那一份善良，真诚。各种利欲心被无限放大，各种事件层出不穷。

不要让自己的良心在利欲中被湮灭。不要为了一时之快去丢弃自己的内心。

那些没有固守内心的，只能通过法律来约束。

人在前进的道路上，不要忘记自己的初心。

在纷扰的世界中，唯有初心才最珍贵。

心灵作文 篇5

来到家门前，手中一大串钥匙叮叮铛铛的响着，发出了一阵悦耳的声音。我伸手将钥匙插入了门锁，此刻它正稳稳的悬在门把上，闻风不动。

我抬头看了看那木制的大门，又见那一条条美丽的纹路纵横交错，尤似一方正的棋盘。银色的门把映着夕阳，低声呼唤我转动它，但我迟迟不敢动手。我望向了天空，心中也不知是喜是忧，一想到过去几天的吵骂声，就让我有足够的理由离开这里。想当初，一切都还是和平的日子，直到那张噩梦般的考卷出现在我的面前。

白底黑字，一大片鲜红的血却染红了它的身躯。“不及格。”母亲喃喃的念着。她看着那斗大的字眼，双手微微颤抖，眼角一滴泪珠轻轻流下。她望着我，问道：“为什么？为什么？我如此的努力，你却这样回报我？”我没有回答，只是飞快的跑回房间，狠狠的甩上了大门。坐在床上，我心中感到一阵酸楚，我又何常不知母亲的辛劳？自从和父亲离异，她一人担起了养育我的任务。每天加班为的只是让我过得更好，我却令她如此伤心！愧疚如潮水涌上心头，我一把抓起了书包便冲出了家门。

走在无人的街道，我试图逃避，想要忘掉她那张伤心的脸。一个人漫无目地走着想要寻找容身之处。那几晚，我并没有回家。离开将近一星期，我又回到了这里，心中不知如何是好。这几天来，我发现自己从未替母亲着想，她的努力，单是了解，是一点用也没有！明明手中握着开启她心房的钥匙，却从未想过要使用，任它挂在脑中沉睡。

下定了决心，我终于转动了门把。此刻，这已不是家门了，而是母亲紧闭的内心。我推开了大门，想到那沉睡的钥匙，心中微微一笑：“那就是沟通吧！”彼此之间的门，终于要开启了。清了清嗓，我说道：“我回来了。”

心灵作文 篇6

清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴末而止。因为它，我的心灵从此丰盈起来！

小学三年级时，因为每天作业很少，我总是在傍晚时无所事事，不知道该干什么，美好的时光，就在我的来回踱步中逝去。犹记得那天，回家一打开门，首先映入眼帘的是一本包装精美的书，我被它深深吸引。打开房门，寻一处静地，迫不及待地打开，细细品味。我被书中的文字感动着，伤心着，高兴着，我被它的情节所吸引，时而放松舒坦，时而扣紧心弦……不知过了多久，房门突然被打开，是母亲，说她已经叫了我许多次，但我却没有应答，我已经深深地融入到了书中。无意间抬头发现时针已经指向了九，原来我已经读了1个多小时。站起来，拍拍麻木的腿，瞬间发现从前那种空虚的感觉不复存在。

自此，我每天总会玩儿上一个小时的＂失踪＂，去沉浸在书的世界里。因为书籍，我看到了世间的善恶美丑；因为书籍，我体味着这世间的炎凉沧桑；我也体会到了“但愿人长久，千里共婵娟”的感叹，体会到了“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的喜悦，以及“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。因为书籍，我逐渐由那个爱打爱闹的性格变得冷静，在朋友们嬉闹时，我总是躲在房里看书，心中的空虚在无形中被一点点填满，心灵渐渐也丰盈起来。

书，堪比一位老师，在学习中遇到困难，它给予我援助之手。是书，使我快乐；是书，开阔了我的视野；是书，带给我无限的乐趣；是书，让我的心从此丰盈起来。

有人说“书是一位益友”，但我却认为书是使我们心灵丰盈起来的不可或缺的宝物。它可以使人忘记悲哀、伤痛，它可以填补人们心中的空虚，它更可以提升一个人，让他成长，让他内心丰盈，让他欣赏这个世界，让他可以用最美的语言去描绘这个美好的世界。

书，多么形象的一个字，它让我不再空虚，让我的心灵丰盈起来！

心灵作文 篇7

爱，是真情的流露，也是心灵的感召。

在生活中，有关爱，有爱心，爱护和爱情。每种爱都是你的心在奉献，所以只有用了心，才能叫爱。

我们在这个世界上是一个有灵魂的个体，有生命的个体，但是谁忍着一定会有的伤害把我们养大生存在这个世界上？——是父母从我们诞生。后。长大。成人。再到结婚。生子，仿佛每个阶段都有他们的付出。但他们从未真正抱怨过，也从未放弃过，因为他们坚信你永远会给他们争气，会让他们明白养育你的正确性。可是，我们从不懂事到懂事，仿佛他们总会用无数条痛心的理由为你买单，然自己难堪。抹泪！而你却从未领略。从未感激过，仍一次次地刺向他们几乎破碎的心。

当我们关心同学时，想想父母：当我们爱护草地时，想想父母：当我们在外游乐时，想想父母。把父母装进你心，你将会受人敬仰，不再后悔。

可能会有人说只有爱情才是真爱！是，但是你连父母都不会爱，更不用说什么爱情了！虽然爱情很美好，但它也是需要时间的，难道你可以保证和他在一起的时间比和父母在一起的时间还多吗？不太可能，但如果你学会了爱父母，你可以忍受。接受父母的所有指责和玛法。那么，你将会学会了真正的爱，那样的爱情自然美好，而且他将更爱你，是因为他知道你带他同亲人一样，所以他自然回同亲人一样待你！那么，这样的爱才叫真爱，才可以没有任何虚假的伪装。

趁我们还年轻，我们的父母还年轻，请狠狠的爱他们，给他们一段美好的回忆和不想忘却的感觉！

让爱走进你的心灵吧！你的心在召唤！

心灵作文 篇8

“生活像一团麻，总有那解不的小疙瘩；生活像一杯酒，包含着我的酸甜苦辣……”的确，生活是缤纷多彩的。快乐与忧伤并存，笑声与泪水交织，然而换一个角度想，生活其实是很简单。

把心放宽些，生活其实很简单。

记得在电视上看过这样一则广告：拥挤的街道上，两个年轻人碰在了一起，二人便开始喋喋不休，争论谁是谁非。这时，传来了一位老人的声音，告诉他们把心放宽些就不挤了。这时街道恢复了平静，道路也畅通起来。看了这则广告，我们不该有所反思吗？生活中，自己常因一点鸡毛蒜皮的小事与他人争吵，起来事后想一想，不过是一句“对不起”“ 没关系”的事，其结果既浪费了时间精力，又给自己、给他人带来了不愉快。

把心放宽些，多包容，多谅解，你会发现生活其实很简单。

把心放静些，生活其实很简单。

生活的喧嚣、街上嘈杂的声音，也许会使你心神不宁、烦闷不堪。为什么不学会把心放静？些翻开书本，与名人志士畅谈理想，与古今知音共赏山川美景，去体会“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适心境；去感悟“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。”的旷达胸襟；去领悟“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”的人生感悟。把心放静些畅，游在知识的海洋中，远离喧嚣，你会发现生活其实很简单。

把心放开些，生活其实很简单。

也许你天资并不聪颖，资质平庸。可只要你勇于拼搏，不懈追求，化缺陷为动力，终会有所成就。就像发明大王爱迪生，小时候被老师认定为低能儿，逐出校门，可他却凭着对生活的热爱和永不放弃的精神力量，成就了自己不平凡的一生。

把心放开些，勇敢地面对生活中的一切。不必因他人的讥讽而灰心丧气，为了指定的目标不懈进取，你会发现生活其实很简单。

放飞你的心，生活其实很简单！

心灵作文 篇9

读《教学勇气》这本书，让我第一次关注了自己的内心，喜欢这本书的副标题“漫步教师心灵”，虽然此书的语言有时艰涩难懂，有好几次我都看不下去了，但反复研读，却又有一种恍然大悟的感觉，所以还是读了下去。读着读着，就有了感觉，还是收获蛮多的。

一、认识自我

当读到导言“教导自己认识自我”中“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日的煎熬仅仅源自其所爱......”这段话时，我知道自己买这本书的价值了，因为它很适合我，对于自己的工作我又爱又恨。当带着梦想毕业后，站在工作岗位上，我才发现现实很残酷，它并不是那么理想，曾经深深地痛苦过、迷茫过，但是在后来与学生相处的点点滴滴中，我又深深地爱上了学生、爱上了教育，我觉得自己又是那样幸福快乐。

当读到“方法固然重要，然而，无论我们做什么，最能获得实践效果的东西是，在操作中去洞悉我们内心发生的事。越熟悉我们的内心领域，我们的教学就越稳健，我们的生活就越踏实”时，我很感慨：人的心理是很奇妙的，其实一切问题都可以追溯到心理问题。一直特别想学习专业的心理学，却苦无时间和精力，这本书竟然像一本心理书那样，深入到我们的内心来探讨，谈到如此深刻的问题，一下子让我对此书好感倍增，接下来的章节，一定要细细的品味，并联系自己的实际，指导自己认识自我，从而影响自己的教学和生活。

二、找回失去的心灵

在这章的开篇《教学方法和技巧之背后》，我看到了让自己深有感触的一幕。“当怀着感激的心情走进教室，下班后却再一次确信自己永远干不好教书这一令人头疼的职业。甚至在思考：在教学之外我还可从事一种新的行业，一种我知道怎样做好的工作？”

这一幕，我在工作之初，经常遇到，我也曾经有改行的想法，有时被学生激怒，既恼怒于某些学生，又为自己束手无策而尴尬。是的，就像作者帕尔默一样，课堂上当学生静默无声时，我恐惧：我的课一定很沉闷！当他们活跃时，你又不得不去处理他们的冲突。

帕尔默从心理层面分析了背后的原因，指出：“真正好的教学不能降低到技术层面，来自教师的自身认同与完整。好老师在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放......”

这段话让我想起，德国哲学家雅斯贝尔斯说过:"教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"教育的真谛是什么？多少年之后，老师教的知识早就遗忘，但老师触及自己心灵的话语，却是永远难忘，也许是不经意的几句话，也许是刻骨铭心的谈心。教师只有敞开心扉，与学生心与心的交流，才能达到真的“教育”。

帕尔默说：“当我们把某种认定的方法技术捧上天的时候，就使得采用不同教法的老师因感到被贬低而痛苦，为被迫屈从不属于他们自己的标准而痛苦。”这和我们教育界的现实很贴切，现如今，各种教学模式满天飞，今天学这个，明天学那个，也不管适不适合自己，只是让一味地学，最后可能就成了“邯郸学步”，把自己的个性给抹杀了，把自己弄丢了。

三、在看书中不断反思、重塑自我

在《教师的内心》中，“到底有多少教师将他们自己的痛苦加诸学生？这种痛苦就是来自于：他们正在做的事从来不是，或不再是他们真正倾心的工作。提倡职业的最佳内涵的象征是深层愉悦。甚至这些艰难的日子最终也会是我生活充实快乐，其中出现的各种问题正好帮助我成长。”

这段话让我联想到自己：刚开始，当教师虽然不是我最倾心的工作，但当我专业成长后，体会到了当教师的乐趣后，日久生情，当遇到以前各种让我烦心的问题学生时，我觉得他的各种状况引起我的反思，帮助我不断成长。转变教育观念，转变心态，一切问题也随之改变。

帕尔默在书中提到：“除非教师把教学与学生生命内部的鲜活内核联系起来，与学生内心世界的导师联系起来，否则永远不会‘发生’教学。强迫学生记忆和重复一些知识，却从来不诉求于学生内在的真谛，学生一旦离校，再也不想读发人深省的书，再也提不出有独创性的见解。”

看看中国教育的现状：强迫学生记忆和重复许多知识，导致许多孩子从小学就开始厌学，高考后集体撕书现象，离开学校后，许多人都不再看书。中国人年阅读量大大落后于发达国家，其原因很多，但和他们小时候没有养成自主的阅读习惯、厌学有关。

书中说到：“只有我们教师能够与自己的内心对话，才有资格说教师深入到学生的内心中。心灵深处直对心灵深处才产生共鸣。怎样才能注意到来自内心的声音呢？独处静思，沉思默读，野外散步，坚持读报刊，找一个可以倾诉的朋友。多学些自言自语的方式。”

是的，要经常与自己对话，要敞开自己，才能接纳别人。这段话让我想起前两天编辑我们“河南杏坛网研社微信平台”的“黄钟大吕”栏目，著名哲学家周国平的一篇文章《独处也是一种能力》。我们要学会独处，与自己的灵魂对话，它像交际一样也是一种能力。

帕尔默说：“有一段时间，我与内心的导师失去了联系，因此与我自己的权威失去了联系。在那段日子里，把我自己隔离在讲台后面，利用自己可以用成绩来威胁、控制学生的地位，以此获得教师的权力。”

“唤回了我的自身认同和完整时，当我牢记我的自我个性和我的天职意识时，威信就树立起来了。教学就能够发自我自己真实的内心深处——这是一种有机会在学生们的内心获得默契的回应、共鸣的真实。”

这两段的对比，让我想起了自己的经历。参加工作很长时间，我都没有自己内心的导师，为了有威信，我在学生面前把自己封闭起来，用厉害、用成绩来获得教师的权力，我内心很不快乐，经常烦恼。但自从2年前有了专业成长的愿望后，我与学生共同读书、写文章，我们经常在博客里用文字交流，在课堂上用语言交流，我敞开自己的心灵，与学生心与心的交流，开展很多活动，我发现学生越来越喜欢上我的课，非常佩服和尊敬我，和蔼可亲的我反而更有威信了。直到现在，学生毕业一年多了，还经常来看我，过年过节打电话问候我，见了面还毕恭毕敬地给我问好。这正是与学生的内心获得默契的回应、共鸣。

帕尔默在《教学与真我》中，讲了两位教师的故事，像埃里克那样“教学生涯使他历经痛苦，他要把同样的伤痛加诸于学生——这是对自我本身深感困扰的痛苦。”

环顾四周，我们不难发现这样痛苦工作的老师，在课堂上，他们总是批评别人而且非常武断，不让他们提问题。今天才知道，原来他们可能是自身认同感低，自己痛苦，也给学生带来了痛苦。

我们要找回自己失去的心灵，让自己成长，重塑自我，才能做学生的心灵导师，做一个真正的好老师！

心灵作文 篇10

现实生活常常搅得人心志烦乱，无论是精神的，还是实在的，无论是主观的，还是客观的，都会让我们有压力，而整天闷闷不乐，郁郁寡欢，有时我也想逃避。走在嘈杂的街道上，望着高耸入云的大厦、满天的灰云，我有时也想逃避。不是像陶渊明、梁鸿一样隐世遁地终生，而是让自己的心灵逃避一下，在一方净土里洗濯，再让清澈的心去面对所有所有。

有时，我也想逃避入茶里。在清新的碧螺春或甘苦的苦丁里，去让茶的五味和韵涵去静静地让我如碧螺春的茶叶一般缓缓在茶里漂浮、沉入，任茶苦让我迷失，任茶香让我清醒。陆羽当年作《茶经》或许也是茶亦有道吧。我想片刻地逃避进茶里，不仅是其味，还有它像醍醐灌顶般让我明白，人生苦甜参半，若全苦若全甜，则茶毫无品位，苏轼有言“从古佳茗似佳人”，也是这样吧。在茶的陶冶下，片刻的逃避已化为对生活的认知。陆龟蒙与皮日休在角直以茶为友，正是在回避，在难得糊涂。

余秋雨《白发苏州》之中说苏州是中国文化宁谧的后院，名副其实。有时，我也想逃避进山水之中，作短暂的休憩，让山泉冲击进死水，让山岳俯视心中的沟壑，让晨曦掠走心中的阴翳，让鸟鸣成为心中的旋律。站在山川之上，面有凌驾于霄汉之感，眼前小了，而心中大了。在这之中，时光似乎倒流，让其把心中的皱褶抚慰得平平展展。苏舜钦开荒造园，取“沦浪”为名，也正是如此。

有时，我也想逃避，在逃避中开阔自己，在逃避中唤醒，在逃避后奋斗！让你的双臂环抱我们，穿越黑暗的夜，你的天使会祝福我们，直到我们看见光芒……——神秘园《祈祷者》

同学

在忙碌的学习中，我们都习惯了一天到晚在教室——食堂——宿舍之间奔波。早上，来到课室，班上总是有许多“积极分子”在用功学习，一片沉寂。有时，一个热情的招呼，换来的会是一盘冷水，我最不愿意看见的，是那双冷冰冰的眼睛。也许，我们在这繁忙的学习中有时会迷失自己，有时，我也想逃避，寻找那份本应属于我们的友情。

家人

“怎么成绩会一落千丈，考试前不都告诉过你了吗？还不认真复习，只顾玩……”父母那平静的话语，却刺伤了我的心，鼻子一酸，忍不住掉下泪来。我无言以对，因为我已经尽力了，为什么还要责怪我呢？我在学校里，把握住了一分一秒，多做一些习题，难道成绩真的是最重要的吗？有时，我也想逃避，逃避双亲那双期待的眼睛。

自己

学习的忙碌，分数的追求，差一点就让我迷失自己。有时，我也想逃避，逃避对自己的责任，但我不能。

音乐

在房间里听这那些音乐，我不觉哭了，在那些音乐中，我懂得了很多。纯音乐的旋律悦耳动听，我分明感到，它在与我共舞，在那些悠扬的旋律中，我好像又找到了自己。音符告诉我，要懂得放下那颗烦躁的心，与它们一起舞蹈，光芒会渐渐清晰。音符告诉我，不要去逃避任何责任，因为自己是自己生命中的主角。

有时，我也想逃避，逃避自己的责任，但是，因着那些挫折，我终于知道，那最美丽的花朵，是为自己开放的。