以我的为题的作文4篇【热门】

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的以我的为题的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

以我的为题的作文 篇1

星期六，我和妈妈晚上出去兜风。啊！晚上婺州的夜景真美。

你看，那通济桥中的黄宾虹公园被彩灯围绕着，真象海市蜃楼，美丽极了。那双龙大桥上的灯，把大桥装饰得象从地平线上升起来的`太阳，光彩夺目，分外耀眼。那河上桥的桥墩中装饰着一只只“金佛手”灯，“佛手”倒映着水面，异常美丽。我们来到人民广场，那里人山人海，彩灯齐放，有孔雀开屏灯、东方明珠灯、迎宾灯、还有喷向天空的高高的水柱……这些画面购成了一幅美丽的婺州夜景画。

晚上的婺州真美啊！我觉得有电真好。

以我的为题的作文 篇2

我一直盼望有一天能自己当家，因为自己当家会有许许多多的乐趣，令我的生活更加充实。经过我的征求下，爸爸妈妈终于让我当家一天。

我起床后就开始洗漱，洗漱之后我打开了冰箱，看了一下里面有什么，以便决定今天吃什么。结果，冰箱里有一些豆干，一些韭菜，一些面包，果酱，白菜，紫菜，鸡蛋，一块肉。我想了一下，既然有这么多的东西，那今天就不用去买菜了。今天早上就吃果酱三明治吧。

经过潦潦草草的早饭后，我开始打扫房间，我首先用扫帚把垃圾扫走，一开始，我还干的很起劲的，但是，我很快就感到做家的苦了，尤其是打扫电视机柜和沙发下面的时候，只能像小狗一样趴在了地上，一只手拿超长的扫帚，一只手拿着一个手电筒，这真令人好笑啊!经过我一上午的努力，终于把家打扫干净了。

中午的时间到了，我连忙开始做午饭。首先，我做了一个豆干炒韭菜，这道菜非常简单，对我来说没有任何难度。第二道菜是紫菜鸡蛋汤，这道菜需要注意的`是盐的多少，我妈妈做这道菜的时候经常做咸了一点，所以我要少放一点盐。过了一会儿，紫菜鸡蛋汤做好了，我尝了一下，味道是很好哦，比妈妈做的还好吃。

下午，我去了新华书店看书，还买了两本我喜欢的书。

晚上，我们就吃了中午的剩饭。

虽然，我只当了一天家，但是真累啊!想想我的妈妈，她天天做这些事。我想：我应该懂事了，自己的事该自己做了，该给妈妈减减负了。

以我的为题的作文 篇3

已经三年没有回家，最近难得回家，一切都发生翻天覆地的变化，我心中儿时忋念的那个故乡早已不复存在，看到的只是高大的楼层和零星点闪的灯光。

因当地发展经济的需要，大兴土木，遍地在建楼房，因此许多土地都荒凉了，人们似乎忘记了土地是他们赖以生存的来源，热衷于建高楼大厦，向往着城里人的美好生活。村民走的走，散的散，最终剩下老人和幼小的孩童，记得收获的季节时，一片金黄色的高梁和忙碌的身影，他们手中的镰刀割下金黄的`高梁，田野中出现一幅人与和谐的画面。但现在田野是一片绿油油的草地，只有几只牛在吃草，远远地望去荒无人烟，只留下零丁点烟。现在马路越修越宽，越修越长，与我们儿时上学的泥巴路完全不一样，以前一到下雨，我们集体穿雨鞋走泥巴路，还没有走多远，鞋上的泥土满满的，可现在上学直接骑电动车，与我们儿时的忋忆完全不一样。

小学也已经变化了，装了篮球场，乒乓球桌，和其他运动设备，也盖了新教学楼，完全与我忋忆中漏雨的茅屋小学变差很大，周围附近也兴建了火车，火车站，大学。随之遍地拔起楼房，村民们放弃了种田转而去工地上打工。这让村落消失在城市中，在夜深人静时，村庄陷入了一片安静当中，唯独有争先放亮的歌声，仿佛在奏响歌曲，蝉声越叫越烈，蛙声也不甘下落后。曾经在我小时候，临近傍晚人们才干完农活回家，踏着夕阳，牵着牛，坑着农具，人们经过沉重的农活，早早地收拾一下，便疲倦不堪地入睡。明天还要早起到地上干活，人们怀着对明天美好的未来入梦。可现在无论白天还是晚上都是一片静悄悄的，那种在田野上忙碌的人们早已不复存，剩下的只是空无人烟的房子，还有看家狗也没有了。留下的只是老人和幼小的孩子。有的房子也拆迁了，只留下几栋破旧的老房子，周围的土地也被草覆盖了，只剩下几头牛在吃草，仿佛曾经耕田收芸的景象离我而去，我内心从来没有得过如此安静的心情，在寂黑的夜空，望着星星几点地天空，勾起了我儿时的忋忆，放学回家后，第一件事不是写作业，而是牵牛到田里吃草，然后拿鱼杆钓鱼，马上回家时，便快束跳入河中洗澡，一边牵着牛一边拿着今天收获的鱼回家交接，可现在河中早已污染严重了，没有几条鱼，村里人想起养鱼的路子，把田挖成鱼池，也有的人植树在田地上，好望在开发时要多点赔偿费。曾经的村落已变成如此萧条，剩下的只是一座空无人烟的村子。

马路越修越宽，周围还建造了一些大学，许多景点也随之而起，万达城里有许多服务人们的设备，地铁也马上完工了，曾经农作物的土地也变成高楼大厦，曾经儿时记忆中的美好，回念的村落已不复存在了，被现代化城市替代了。

以我的为题的作文 篇4

一晃眼，六年的光阴就像云烟一般过去了，我就要毕业了。回首这六年的小学生涯，让我最难忘、对我影响最大的是我的语文女教师向艳先生。（称她为先生是因为她在我心里是德高望重的，令人敬仰的。）

我是从三年级下期作为插班生进入现在小学的，当时的我成绩平平，作文亦是极差。写的作文可谓是无趣、无味、无劲。每次写作文时都是硬着头皮东拼西凑成一篇作文。

次日，老师让我们交作文。几个作文功底好的同学早已迫不及待交上作文，兴奋地等着老师改完后的那一声声赞叹。我看着自己的作文却信心全无。向老师边改作文边念着同学们作文中的好词佳句，而我却根本听不进去，心里正盘算着如何躲过向老师现场改作文而找借口……过了许久，老师站起来问道：“还有哪些同学作文未改，请上来！”我环视教室才发现我已经是最末一人了。只好低着头走上去，几步之遥却仿如有千步之远，好像是判了罪的死囚走向斩首台。老师柔声问我为何要当最末一个呢？我羞红了脸说道：”我……我的作文写的很差。“这声音小得几乎只有我一人能听见。向老师低下头批改着我的作文，不一会老师大声地对全班说：“同学们，今天咱们班上又多出了一位小作家，那就是我身旁的这位新同学，她的作文用了几种修辞手法，作文中虽有词语不当的，但沿利同学的排比、拟人、比喻等手法运用得巧、精、妙。例如：这彩云湖恰似一块碧玉，而这小岛则是玉里的点缀。这句话虽短但可以称得上是佳句。“向老师用她那双大眼睛看着我继续说道：”孩子，我相信你的.作文会越写越好，有可能还会成为作家嘞！”

慢慢的我作文中的片段可以在全班同学跟前朗诵了；过了半年我就能将整篇文章在同学们面前展示，甚至还被选入了班级的作文集；又过了几月，我的作文发表在了《快乐大本营》上。

渐渐地我发现只要我们班的同学取得了一点成绩，向老师就十分激动的表扬我们一番，并鼓励我们前行。当我们有缺点时，她总是用婉转的方式给我们指出。她好像总能发现我们的优点并让优点扩大，最终让我们的优点更多。

我也向老师一样在同学、亲人身上发现他们的闪光点，并赞扬他们；发现别人缺点时不再是刻薄无礼，而是优雅的建议和提醒，让别人在感觉被尊重后而欣然接受。

我的女教师向艳先生不仅传授了许多知识，还教给我一些做人的道理，让我终身受益。