校园的作文合集六篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的校园的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园的作文 篇1

小时候，家里曾养过一群鸽子。小小的鸽笼悬挂于屋檐之下，就像一个生动在童话里的小巧的王国。

在我的眼里，父亲则是这个王国当之无愧的国王。无论风雨，无论晴晦，父亲总会按时地打开王国的大门，放飞那一群可爱的精灵。而鸽们则会快乐地在晨光中展翅，在暮色中归巢。

我总是在鸽声的陪伴中入眠，在鸽声的催促中上学。

一群飞翔的鸽，成了我幼年时所能体味到的最为迷人的故事。

当这群鸽子都飞走了，再也不回来了的时候，我也飞走了，飞离了这个家，飞到了我现在所处的一个小镇——我也成了一名“哨鸽者”。

只不过，我哨的不是鸽子，而是一群比鸽子更为可爱的学生。

从此，我也和我的父亲一样，无论风雨，无论晴晦，按时地放飞着这一群群长着知识的健羽的精灵。

在晨光熹微中出发，在暮色苍茫，抑或华灯初上时回家。

这样的日子一去就是好多年。

不知什么时候，校园里飞来了一群鸽子，久违的身影与熟悉的声音，让我对它们一下子亲切起来。

这群不知从哪儿来的鸽子，翻飞于校园的蓝天之下，让这个静谧的校园瞬间充满了活力。

它们或落于草坪，或栖于操场，或散于林荫小道……

落于草坪，那是会唱歌的花；栖于操场，那是太阳撒落的的光片；散于林荫道，那是从繁密的枝头窜下来的叶……

它们有时在跑道上漫步，那是在觅食，觅取学生可能洒落的饭粒。它们有时在操场上翔集，那是在展示，展示它们优美的舞姿和美丽的健羽。

调皮的学生有时会故意地闯入它们的领地，“不怀好意”地驱逐这一群毫不怕人的精灵。鸽们则扑腾腾地飞起，像一群来不及零落为雨的云，匆忙地又被风吹得四散开来。

有时，我也会学着这小儿模样，走进鸽群，施撒几片吃剩的馒头屑，看鸽们争相啄食的忙碌样，便也觉得平静的生活里充满了无穷的乐趣。

……

禽流感袭来了。

一个周末过后，这群鸽子就再也没有飞来。是再也不会飞来了，还是暂时被它的主人收笼了，不得而知。

生活中突然少了一样东西，心里不免空空落落的。就像一个放在熟悉的地方的心爱的茶杯，当你想拿它喝水时，却发现它早已不知被你的小孩拖到什么旮旯里去了；或者就像一本你清楚地记得放于书柜第几层第几本的书，当你下意识地伸手去拿它的时候，却发现，那个地方于今已空空如也。惊慌与担忧的感觉让你的'眉头都可以拧得出水来……

“哨鸽者”的生活无疑是清贫、寂寞的，无人欣赏，无人喝彩。就似没有花香的小径，因为它的平凡，所以难以引起路人的注意。可是一旦你发现你每天走的那条小径已被红墙绿瓦所截断时，心中的留恋势必会让你对这条无花的小径生出许多挥之不去的感情来。

宿命里，教师就是孤独的哨鸽者。当鸽哨的声音嘹亮的响起的时候，他的命运注定已与鸽们紧密地联系在一起了。

因此，我们未尝不可以坦然和超达些！

于是，在心平气和之中，我们的生命自然地圆融丰满起来。就像那群对人的好恶无所在意的鸽子，在密集的人群中，在局促的环境里，亦能自由地翱翔，展示出生命的极致之美。

禽流感终于过去了。鸽群飞回来了，它们还带来了它们羽毛刚丰的雏。

在蓝天底、白云下、树丛里、楼房间，伴随着学子们朗朗的读书声，鸽们欢快的飞舞着，散布着活力，展示着生命的永恒之美！

校园的作文 篇2

一连晴朗了两个多星期的天倏然地就阴沉下来，伴随而至的是徒然上升的气温。坐在教室里看着几乎坠下的云，心中感到一种难言的压迫。

这段日子，可当真是压得人喘不过气来，各类纷杂之事接踵之至，目不暇接。感受着心中的积压，一种从未有过的战栗感犹如烈火一般烧遍全身。

既然压力太大，何不宣泄一场？

没有闪电，没有惊雷，一片又一片叶，有香樟的`，有银杏的，自然也有紫藤花的，它们被山雨欲来风满楼的荡起来四处漂浮，惊恐的胡乱游荡着，即使落在地面上也没有片刻的消闲、安宁。

就在这杞人忧天的片刻，瞬间已是大雨倾盆而至，那气势何等猛烈！大雨以一种摧枯拉朽的磅礴气势洗涮着校园的楼房，花草树木，热烈的敲打着教室的窗户玻璃，更加奔放，肆无忌惮地撕裂着新生的嫩叶甚至枝条，携卷着它们最终漂地寻找着穿越时空的铁木黑三角。

校园头顶的集雨云层很厚也很黑，同时也被压得很低很低，好似天已倾斜的几乎接近树梢，顷刻间闪电在眼前一闪又跟着一晃，教室里霎时一亮，这白光亮的又有些吓人。雷声响起，一次次由远及近，转瞬间就落到教学楼的楼顶炸裂开来，那声音吓得好些同学都用双手捂着耳朵偷偷窥视着眼前令人毛骨悚然的一幕又一幕大自然的愤怒奇观。

这乌云，这闪电，这雷声，这大雨，这一切都来势汹汹，更是一刻不停地冲刷着大地万物，就好像多日积聚的势与力忽然到一处破口，更是兴奋的奔涌而出一般。

课间十分钟，我迫切的，身不由己地走出教室，伸开双臂，雨幕雨帘雨景正在我身前半米处，它们的余威让人十分惬意，爽心和舒畅。裹夹着雨花雨点雨丝的春风不时地迎面吹来，竟以人满心的温暖和快意。

校园的雨下呀下，将我心中的压力宣泄一空，将先前的寒冷驱散，只在心中播下兴奋与冲劲。

校园的作文 篇3

我爱我的祖国，祖国妈妈也一样爱着我们，妈妈用双手抚摸我们，用双手来照顾我们；用双手的劳动来帮助我们建学校，请他人当老师。谁今都忘不了慈母般的校园。

我也将要在一年后离开母校，每当想到这里，心里就有些不舒服。老师那慈祥的脸颊，校长那慈祥的眼神，主任的一个微笑……这些都令我有些恋恋不舍。母校照顾，爱护、保护我们，一直持续六年的时间。在校园里和同学们一起玩游戏，听老师讲故事，这些都是美好的回忆。耳边总回响着一些熟悉的声音：“丢丢丢手绢，亲亲的伙伴……” 这是同学们在玩丢手绢的游戏。“哒哒哒……”这是大家在玩踩高跷。“小红帽要去外婆家，去看望生病的外婆。路上碰见了一只狼......”这是老师在给同学们讲《小红帽的'故事》……大家在母校玩耍，在母校学习。六年一个漫长的数字，六年的师生亲，六年的比姐妹兄弟还要亲的同学。

我们爱自己的祖国，也爱自己的校园，母校我们爱你，你像母亲一样爱着我们，这是一个多么友爱的校园，这是一个多么友爱的祖国，生活在这种和平的国家里，我们应要报答祖国妈妈。

校园的作文 篇4

我们学校，有一处景致，很美，那就是学生食堂对面的一方池塘。说是一方，其实也可说是两方，因为中间有座拱起的桥将其一分为二。

这座桥是用石板铺成的，两旁也是石板的扶手。站在桥上观景，别有一番美意——这方池塘就像一个宝葫芦，而此时我就站在宝葫芦的腰线处；这宝葫芦装着的是琼浆玉液——清澈澄明的水，肉眼可直视水底，水底软软的淤泥上布满了油油的长的短的青草，黑的、红的、灰的，手指粗的、巴掌大的、板凳长的鱼儿在水草间滑行；四周的垂柳轻拂水面，水便泛起一圈一圈的波纹，有的柳条儿特别调皮，趁近旁的鱼儿一个不留神，轻弹它一下，鱼儿也就掉个头与柳条儿嬉戏。

说是一方池塘，也是一片树林，阔叶树、碎叶树、长青树、落叶树、花树、高树、低树各显其美。

不要以为这方池塘就是这般宁静，到了夏天，池塘便活跃了起来——知了在池塘边的柳树上此起彼伏地叫着，即使在远处的.教学楼也听得清清楚楚。每到周末和暑假，都能看见老人、小孩在池塘边，有的拿了杆子，有的拿了袋子，也两手空空的，在那打捕蝉壳，捡蝉壳。听说，拿了蝉壳去卖，那是100元1斤呢。

那一次，我看见一个老人，他从一棵高树上打下了一个蝉壳。可是，微风一吹，将他打下的的蝉壳吹到池塘里却了。看着老人满脸堆笑的无奈，我也就忍俊不禁了。老人拾起一根长长的枯树枝，伸进池塘，去拨近那蝉壳；旁边的小孩子叽叽喳喳笑着看，也有找来长的竹杆的，与老人通力协作……可是，事与愿为，那蝉壳慢慢地越漂越远……无法可想，于是，大家只得惊呼着散去。

现在，我读初中了，学业更紧张了，很少去眷顾那儿。可每当闲适，哪怕是两三分钟的闲适，我也会想起那方池塘，那方寂静的池塘，那方热闹的池塘，那方宝葫芦似的池塘，那水底的青草，那滑行的鱼儿，还有那位伸长枯树枝在池塘里拨近蝉壳的老人和惊呼着孩子……

校园的作文 篇5

开学了！学校开始收书杂费了。早饭后，许欣从爸爸手中接过钱，高兴地向学校走去。可进了教室，她一摸口袋，糟糕！钱不翼而飞了。这时，许欣慌了，怎么办？豆大的泪珠从她眼上滴落了下来。要知道，这可是爸爸辛辛苦苦挣来的钱啊！家里还有几个弟妹和一个长期生病的妈妈，全家都靠爸爸的一份工资支撑着，现在爸爸连家里唯一的一点家用都给了她。“我竟然把钱弄丢了，这可怎么对得起爸爸呀！”

许欣越想越伤心，泪珠像断了线的珠子，怎么也停不下来。这时，许欣的同桌，号称“小天使”的林子得知了这种情况，本来家境就不怎么富裕的她，平时连根冰棍也舍不得买。但这次，她却毫不犹豫的捐出了自己平时辛辛苦苦攥的10元钱给许欣。她还激励其他同学，一起为许欣捐款。这事不知怎地，就传到了班主任张老师的耳朵里。她先是大吃一惊，对林子的做法感到不可思议，但更多的还是敬佩之情。于是，张老师写了封请求信给学校，希望能为许欣举办一个筹款活动。没想到学校一口就答应了。校长也亲自捐了100元，捐款的人越来越多了，50元，10元，5元，3元，……都放进了捐款箱。当捐款结束后，校方结算了一下，一共是1250元。这不仅许欣教了杂书费，还帮补了家里的生活费。接着，由张老师和几个同学代表一起把钱送到了许欣的`家里。

许欣接到钱后，很感动，眼泪又再一次掉了下来，她拿着手里的钱，激动地说：“这是同学们和老师们的一番心血，这个恩我林子一定记住，将来必定会报答各位。谢谢你们对我的关心，谢谢！”从此，许欣学习更努力了，成绩由全班十几名一下子升到了前三名，这都使老师们感到欣慰。情系校园，相信只要大家都贡献出一点点的爱心，校园定会更美丽！

校园的作文 篇6

我们校园里的“如心园”是个休闲漫步区，也是娱乐健身区。

鹅卵石铺的小路蜿蜒在花草丛中，走在上面，显得格外精神。沿着这条小路，就到了“如心园”。几棵高大挺拔的柳树立在“如心园”的各个地方，就像是守卫“如心园”忠诚的卫士。它那枝条，就像小姑娘的辫子，随风飞舞，让你不禁想起：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗来。接着就是那些健身器，体育课或是下课后，同学们都会在这里玩耍、游戏，使这静寂的'地方一下子变得热闹起来，也让这儿增添了一份快乐。“如心园”里花草五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，踩在上面软绵绵的，像是踏在碧绿的毛毯上。

再往前走，就来到了洁白的长廊，里面摆放着石凳和椅子，玩累后可以在上面休息小坐。长廊后面就是一座千奇百怪的假山，同学们围着假山捉迷藏，虽然这座假山并不有名，但是它可以看着同学们玩耍，听着同学们的欢笑。最里面就是一个植物园了，里面种着许许多多不同的植物，好看极了!

“如心园”只是我们校园其中一块乐园，还有更多丰富多彩的地方要向大家介绍呢！