精选小学作文7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为什么作业要这么多？为什么我要被学习所束缚？小鸟为什么可以自由飞翔？猪为什么可以吃了睡，睡了吃？我时常有这样的感慨和埋怨。直到那一天，我才发现，原来自己错了，大错特错。

那一天，我走去大街上买东西，心中甚是不快，为繁重的作业和家长的唠叨感到心烦意乱。此时天上偶尔飞过一只只小鸟，它们好像在嘲笑我，向我炫耀它们是多么自由。阴森黑暗的天空也好像在为我感到悲哀和可怜，我隐隐约约地听到一阵阵的微妙的声音；好像蚊子嗡嗡的叫声，又好像在为我的“悲惨”命运哭泣。

我走在大街上，渐渐地，渐渐地，那微妙的声音愈见清晰，我脑袋中不禁冒出一个问号：“到底是什么东西发出来的声音呢？”带着这个疑问，我加快了步伐。终于，让我见到了真相，那是令人震撼的一幕。

那时，我随着声音的方向，将视线移动，我看见了残酷：一辆用铁栅栏围着的大货车，里面囚住的是一群浑身脏兮兮的、可怜的猪，它们惨叫着，声音无奈、凄惨，使人同情，我不愿看到这一幕，便很快地走了，当我回来时，有些猪仍在吼叫，挣扎着，而另一些猪早已累得扒了下来，选择认命。

事后，我觉得自己好可笑，居然羡慕低等的，可怜而可悲的猪，简直让人笑掉大牙。

我没想到我如此幸运，上天赋予我“人”的生命，赋予我做人的资格，我想，我不会在羡慕小鸟拥有蓝天，猪拥有无忧无虑的生活，不会再埋怨自己有这么多作业和烦恼，因为我是一个人，一个可以为了梦想努力奋斗的人。

可能是从小的生活没受过什么苦，亦或是在这世道中生存真的很累。所谓的累并不是单纯的身体受到劳累，而是时常会觉得身心疲惫。偶尔反思自己的娇气，想着为啥别人都可以坚持为啥自己不能。说到底，只是不热爱这份工作而已，这并不是我向往的生活。

人生总是充满无奈，在没有资本的时候好像所有的一切都是假的，所向往的都是泡沫。于是我们不得不束缚在家人所期望你过的日子里，稳定的工作，适当年龄找个不错的人结婚生子，至此一生。

或许从小乖乖女当得太久，离开了家后总是不安与现状。不想总被困在一个地方，想看不同风景，尝不同的食物，干一份自己喜欢的工作，爱一个深爱自己的人。可是年少时唱的诗与远方，如今只剩下上班买房。

这世界一定有人在过着你想要的生活，所以在你期望的没有来到之前你得加倍的努力，才能配得上更好的自己，为此一直在坚持着。无论现在的你过的怎样地生活，你要相信你羡慕的一切都会来的，那就是你奋斗的目标。给自己说声，加油！

Le vent se lève, il faut tenter de vivre.

纵有疾风劲时，人生不言弃。

我的名字发音和“三明治”很像，同学们就给我取了个绰号叫“三明治”。自从我有了这个绰号之后，人就变得很烦恼了。

一到学校，同学们看到我就会问：“三明治”你今天是不是又残害“同类”了？“三明治”我今天早上刚把你大卸八块；“三明治”你真是厉害，都能上书了……，我整天被他们包围着取乐，弄得脑子一片空白。

上英语课时，只要老师一提“sangwich”，同学们就会看着我哄堂大笑，然后发起讨论，1分钟、2分钟、3分钟……，终于，讨论声消失了，我的`心也平静了。突然，老师说：“谁来拼一拼三明治的单词？”同学们都说让“三明治”来拼。如果我拼不出来，他们就会说：“你连自己的同类都拼不出来，你呀！到底是不是三明治族的？”我顿时疯了。

下课了，我都会跟同学们一起玩，有些多嘴的女生就会说：“三明治，也会走路呀！”那些个男生不但没帮我，还与那些女生一起起哄。

我现在感觉很不好，我可不是什么“三明治”，只是名字的发音有些相似，可为什么你们都当我是“三明治”呢？这也许就是所谓的成长的烦恼把！

（说明:四年级上学期开始，作文教学试行老师打分，学生逐句修改，并给同伴加上恰当评语的批改模式改革。评语力 争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。这是秦克波老师进行的《建构作文批改新模式试验计划》 中的一个内容。以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。）

备注：A.优点B.缺点

字 迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

层 次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗…… 坚持多看课外书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧，让敏锐的观察使你笔下生花……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？…… 不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助…… 灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

小时候，爸爸妈妈工作忙，没时间管我，就把我送到外婆家，哪里有很多小朋友，只有小婉姐姐给我的印象最深。

刚到那里，应为我年龄最小，小伙伴们都不愿意带我玩。只有小婉姐姐每天不厌其烦的陪我玩。每天早晨小婉姐姐就来找我，带我玩“贴膏药”的游戏，别的小朋友不同意，说我跑得慢，小婉姐姐就给我说好话。我经常跑着跑着就摔跤，小婉姐姐不顾游戏规则赶紧跑来扶起我，拍拍我身上的灰还问我摔疼了没有，有时他还背着我跑。那时候我最喜欢的朋友就是小婉姐姐了。

小婉姐姐比我大十岁，黑黑的皮肤，一双眼睛超大。鼻子很扁，嘴很厚，好像没有脖子，脑袋直接长在肩膀上。个子不高，走路左右摇。她一生下来就得了许多病，家里很穷也没钱给他治。也有点智障。别人都瞧不起她只有她妈妈对他最好。从来不让她干活，还经常给她做好吃的。渐渐地我长大了，小婉姐姐还是老样子。我听到很多人说小婉姐姐又傻又丑，我有点不想和她在一起了。有一次我刚到外婆家，小婉姐姐就来找我，一进门就高兴的带我出去玩。我心里有点不愿意，就说肚子痛去不了。小婉姐姐失落的走了。看着她的背影我的心里说不出的难受。

今年，妈妈去外婆家回来告诉我，小婉姐姐的妈妈去世了，她的爸爸又给她找了个后妈。她非常可怜·，每天一大早就起来做农活一直做到晚上。还经常挨骂……

我心里更加难过了，今年放假我一定要回外婆家，带上许多好吃的每天去找小婉姐姐玩，把好吃的都给她。

提起题目，大家会感到很奇怪，雷锋都已经死了，怎么会在我们身边呢？其实不是雷锋在我们身边，而是他的精神在我们身边。

在身边有许多这样的事例，比如说，在一次乘车时，一位老奶奶上了车，车上很挤，这位老奶奶吃力地移动着，这时，一位二年级小学生看见了，沉思了一会儿，便起身，扶着老奶奶，让老奶奶坐到座位上，老奶奶立刻起身对那位小学生说：好孩子，你书包这么重，还是你坐吧。不，您老人家腿不方便，还是您坐吧，我站一会儿没关系的。小学生说。老奶奶一个劲地夸他助人为乐，还拿起口袋里的苹果给那个小学生说：拿去吃吧，这是对你的感谢。那位小学生不好意思地接过苹果，说：没什么，这是我应该做的。

还有一次，也是在车上发生的事。车上来了一位叔叔，他的衣服上有很多灰尘，裤子也好久没洗了，还带着头盔，显然是一个建筑工人，他掏了掏裤兜，突然他脸色暗了下来，这时售票员过来了，问他：交钱呀，不交钱下车。这位工人叔叔说：对不起，我的钱掉了，可不可以通融一下？不行，没有钱就下车。这位售票员声音很大，似乎谁也改变不了他的想法。这时，车里便轰动了起来，很多人都反对他的决定，可他不以为然，一位叔叔说：你不让他乘车，我给他钱买票，这样总可以了吧？售票员的脸突然红了，说：就让他乘车吧，这点钱没什么大不了的。这时车上又热闹了起来，那位工人叔叔连声对大家说：谢谢，谢谢！

通过这些故事，说明了雷锋的精神的确在我们的身边，我们也要学习那些助人为乐的人，学习雷锋精神，让我们的行动带给大家快乐。

今天下午，老师对我们说明天有体育达标测试，不仅有跳绳，还有跑步，要求我们把各自的器材准备好，调整好身体状态，迎接明天的体育测试。为了这次测试，老师早就提前要求我们在家练习，可是我对明天的测试，心里还是没底，其他同学都在议论纷纷，有的还信心十足，可我心里却打起了鼓……

第二天一早，我就来到了学校。同学们都在看书，这时突然广播响了，要求我们到操场集合。该来的还是来了，我的心里还是很紧张，这时同学们都一溜烟的冲向操场，我也尾随其后来到了测试现场。首先开始的测试项目是跳绳。“同学们都跟我来”老师大声说道，我看到大家都纷纷上前，这时裁判员一声令下，计时开始，同学们都竭尽全力的跳起来了。这时还没有轮到我，我在旁边目不转睛的看着，同学们的绳子每转一圈，我的心就扑腾一下，就这样，我的心里默默的数着，越发没有着落了。

一眨眼的功夫，这一组同学们完成了，我看大家也是喜优参半，终于轮到我上场了，我的心都提到了嗓子眼，这时我深呼吸，试着控制我的情绪。随着裁判员的哨声，我爆发了，这时我感觉身轻如燕，速度飞快，就这样，1、2、3、4、5……我终于跳完了，让我没想到的是我竟然跳出了104的好成绩。这时我高兴极了，悬着的心也落了地。

我们休息了一会儿，紧接着又是跑步测试。天啊！这可是我的强项，我心里在默默的给自己打气。测试开始了，我飞快的跑起来，就像离弦的箭一样，跑完了，我取得了第二名，离第一名还是差一点，心里还是多少有点不舒服，我只有再接再厉了！

所有的测试我都通过了，我也看到了自己的不足之处，我想我们每个人都有最棒的时候，只要自己把握好就行，我相信我能行，加油！