精选初中好作文集合7篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初中好作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中好作文 篇1

小草为什么从地下探出头来？这是因为春天已到来；荷花为什么开始绽放？这是因为夏天已到来；树叶为什么变为金黄色继而凋落？这是因为秋天已到来；为什么动物都已沉睡？这是因为冬天已到来。

春天，是万物复苏的季节。大地又披上了新的衣裳，柳树开始发芽，小草从地下探出头来，告诉人们春天已到来，他们唤醒沉睡已久的大地。世间万物伴随着春之歌，都跳起了欢快的舞蹈，他们显得是那么的悠闲自得！

夏天，湖上波光粼粼，在湖上开出了许多荷花，脸红红的，似乎还有点害羞。它依托着荷叶，荷花仙子的身姿真可谓是婀娜多姿，让人赞叹不已。他有着自己独特的美，周敦颐曾这样赞美过她：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”真是一朵出水芙蓉啊！

秋天，落叶归根。树叶慢慢地变黄了，轻悠悠的随风飘荡，没有定向，四处流浪。这个季节，也正是农民伯伯收获的季节，他们辛辛苦苦的汗水终于有所回报。俗话说得好“一分耕耘一分收获”，我们的学习就如同农民伯伯的农间劳作一样，没有辛勤的劳动怎能收获呢？

冬天，脱掉了鲜艳的外衣，穿上了厚厚的皮袄，但仍然冻得发抖。唯有它永远不畏惧寒冷，永远都在寒冷中绽放，它是谁呢？就是王安石笔下的“墙角数枝梅，凌寒独自开。”它，就是梅花，就是那从不争奇斗艳的梅花。它从不畏惧各种困难，对眼前的一切事物都显得特别淡定。我相信在冬天，它永远是开的最鲜艳的花！

春，是新的开始，它会带给我们新的感受；夏，让人赏心悦目，为之感慨；秋，使人硕果累累；冬，则让人为之赞叹！

四季各有四季的不同，四季风光无限好！

初中好作文 篇2

山东省招远市招远市第十六中学04级7班臧怡宏严寒的冬天悄然离去，春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，她撒下点点甘露，滋润着人间和大地。世间万物都尽情地吮吸着甘露而茁壮成长。

林子里，沙沙沙，沙沙沙，小音乐家——春雨姑娘在绿从中弹奏乐曲，并且低声呼唤沉睡的笋儿。一株株笋芽儿醒了，钻出地面来了。它们睁开眼睛一看，啊，多美啊！桃花笑红了脸，绿枝摇摆着绿辫子，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，这一切不是在向冬眠的动物们报告春天来了吗？

田野上，到处是盛开的鲜花，一朵朵花儿散发出阵阵芳香，沁人心脾，引来一群群蜜蜂在它们上面翩翩起舞。田间的麦苗碧波荡漾，油菜花黄灿灿的，在风姑娘那双小手的抚弄下不时落英点点。一群爱美丽的小女孩儿来到花丛中，摘下朵朵鲜艳明丽的鲜花插满了头，你看着我笑，我看着你笑，鲜花映红了脸，真是美极了。

你看，那开阔的河面，犹如千万匹被风吹动的绸缎，水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍，一只只小鸭子拍着水花，时而潜入水中，时而浮出水面，他们为了表达自己心中的欢乐，还不时的引颈高歌，好象在唱：“春天来了春天来了！”难怪古诗云：“春水暖鸭先知。”

“一年之记在于春”。田边地头，农伯伯们正在辛勤的松土、播种、浇水

好一派无限春光！这自然界的美、纯朴、恬静，令人心旷神怡。我愿我家乡的“春”常在！更愿我们伟大的祖国处处有“春”光！春光无限好！

初中好作文 篇3

无论是严寒，还是酷暑，不管是黎明，还是黑夜，都能看到我们的保安在站岗，我要讲述的这个故事，就是发生在保安队长李叔叔身上。

那天清晨，我们全家要去富阳祝贺我小姑姑的乔迁，可鹅毛般的大雪已经下了一天一夜，还在纷纷落下，地面上，树上，汽车上，屋顶上，都披上了白色的礼服，似乎在参加一场雪的聚会似的。可地上厚厚的积雪，使汽车寸步难行，正当我们全家束手无策时，保安李叔叔出现了，见他穿着似乎不太厚的棉袄，拿着一把大铁锹，二话不说就铲起汽车旁边的雪来，时间一分一秒过去，保安叔叔的手变红了，接着，又由红变紫了，他身上的绿棉袄在经过雪的洗礼后，似乎变白了。 我家车库离小区门口有100多米，而在这100多米路里，李叔叔没休息过一会儿，没喝过一口水 ，还是不停地铲啊铲啊。渐渐地，离门口只剩30米了，20米了，15米了……到离门口只剩10米的地方，一辆车停在那里，使其他车子无法通行，李叔叔只能先放下铁锹，拿了一本厚厚的登记册，开始查找那辆车的业主，找到后，又去按业主的门铃，看着李叔叔为我们跑来跑去，我不禁心头一酸。这时，李叔叔又跑回来了，说：“我查到了这辆车的业主，可那户人家却没人，可能出去旅游了吧，没办法，只能绕路了。”我在心里暗暗为李叔叔叫苦：“那得多铲多少雪啊！”终于，我们离开了小区，我看了看时间，这么100多米路我们花了快半个多小时。

雪还在下着，我的`脑海里还一直回放着李叔叔铲雪的情景，我默默地想：“您真是我们的好保安。”

初中好作文 篇4

我的家，每一个人都有自己的嗜好，只要有时间，大家都会从事自己喜欢的兴趣。

爸爸的嗜好是唱歌，只要大家在看歌唱节目，爸爸就会用他那五音不全的声音跟着唱歌，每次我们都会摀着耳朵，并说：“别再唱了！别再唱了！”爸爸不管怎么样都要唱下去，而且愈唱愈起劲！记得有一次，我们去ＫＴＶ的时候，爸爸点了一首歌以后，又一直点，我们都坐立不安了。

妈妈的嗜好是逛街，记得上次去日本的时候，我们在“东京天空树”下面逛街，总共逛了四个小时，妈妈还觉得不够，导游都已经说要到下一个景点了，但是妈妈还是不肯离开，说要再逛一下，大家只好在一旁休息，让妈妈再逛一下。

我没有兄弟姊妹，只有表妹和表弟，表妹的嗜好和我一样都是串珠，我们常常一起到小熊妈妈ＤＩＹ一起串，也常常一起完成一项作品，例如：“兔子财神”就是我们俩的心血，这项作品还拿去学校展览呢！

表弟的嗜好是看小百科，不管在什么时候，都可以看到他手上拿着小百科在看，而且他还常拿着小百科对我说：“小红，你来考我，我一定会全部都答对！”看小百科可以增广见闻，我也要向他借来一探究竟，增添智慧。

外婆的嗜好是烹饪，每天中午和晚上。他都会煮好吃的东西给我们品尝，每次都会让我们吃得津津有味，大家最喜欢吃外婆煮的玉米浓汤，这道汤品，喝起来有一点甜甜的，特别顺口，喝完总是令人觉得精神百倍！

家人们各有自己的嗜好，生活不但不无聊，反而显得更多采多姿！

初中好作文 篇5

“赶紧起床，一会还要去上学呢！”又听见妈妈那永远没有花样的催促，我每每听见“去上学”这几个字，心里总是充满了厌恶和不安，为什么呢？唉！还不是因为那可恨的近视眼。原先，我的眼睛并没有近视，在远处能清清楚楚的看清东西，戴眼镜的同学们都特别羡慕我，但是，这下好了，反过来他们该笑话我了。

因为没有养成良好的用眼习惯，导致我患上了近视眼，起初我认为自己在前排，并没有在意，但近视却越来越严重，我甚至开始自怨自艾。在一次数学课上，老师讲代数，我听得很仔细，并认真的做了许多笔记，到最后，老师开始课堂检测，并在黑板上写下“3X+5X=”，同学们都举起了手，我怎么看也没看清题目，老师偏偏提问到了我，我站起来，瞪着眼睛看了老半天，就是不好意思问老师题目，硬着头皮说了声“4X”，同学们都哈哈大笑，都在议论我：“这么简单的题都不会做，不识字，傻瓜……”我的脸唰的红了，同桌悄悄告诉我，是我看错题了，顿时，我从没像以前这样讨厌过近视眼，为此，我一个星期都闷闷不乐，后来，我上课时再也不敢举手回答问题了。

近视眼不光影响了我的学习，还严重影响到我的生活。有一次，周末妈妈送我去公园玩，说好下午三点去接我，起初在公园我玩的特别开心，还时不时地为一些景物拍照留念，中午吃过午饭，我在湖边玩耍时看到远处有一个小姑娘走来，我模糊的看着很像我很久没见的邻居小红，于是我奔跑过去与她拥抱在一起，可人家立马把我推开，说“这人有病啊”，这句话深深的刺激了我，我更恨我的近视眼了，游玩的兴致全无，躲到一个角落伤心的哭了起来，由于伤心，忘记了和妈妈约好的时间地点，结果妈妈着急的满公园找了一下午。

此后，我变得很少与人交流，父母很着急，但也拿我没办法。直到有一天，我偶然在报纸上看到了“好视力眼镜”的宣传册，还看了播放的一位近视女孩的自述，于是我找到妈妈，抱着试一试的心态，去配了一副美观的“好视力眼镜”，没想到效果真的很好，看东西特别清楚，并且不用两幅眼镜换戴，此后我的成绩直线上升，同学们又开始羡慕我的学习成绩了，我又重拾了自信。

“好视力眼镜”改变了我的生活，也改变了我。

教师评语：

作者结合生活实际选取材料，用身边因近视而经常发生的尴尬的事例来讲述近视给人造成的危害，读来亲切感人，说服力强。

初中好作文 篇6

好环境让你我更快乐 这是个英语教室，黑板上还留着几个大大的英语单词，地上满是废弃的四线格纸和零食的包装纸，桌子弯弯曲曲的就像一条“龙”，椅子零散着摆放在桌子的外边，毫无约束，天啊，这还是一个教室，一个学习的场所吗？连外面的马路都比它来的干净，在这里怎么能够安心学习呢？我仿佛听见教室在低声哭泣：“哦，我本来是如此干净，一心想为你们创造良好的环境。而你们却让我面目全非，真是惨无“室”道啊！”

大家看了直皱眉头，有的甚至夸张的大叫起来。我拿起扫帚，把地上的纸片轻轻的扫到了一起，随着扫地的范围扩大，纸也越来越多，越堆越高。仿佛这儿在开一场纸的舞会，各式各样的纸都前来参加。啧啧，包装纸、塑料纸、草稿纸，还真“品种繁多”！等把教室扫完后，地上出现了一座“纸山”。我们找来一个大大的塑料袋把它们倒了进去，扔进了垃圾箱。那儿才是你们应该呆的地方，那儿才是你们的家。

接下去是那“五彩斑斓”的黑板了，我们先用黑板擦来擦，不知是老师写字用力，还是这字故意和我们作对，这黑板怎么擦，那字痕还是不能完全擦掉。于是我们打来一盆水，用抹布里里外外的全都擦了一遍，终于使这块黑板“焕然一新”发出黑亮亮的光。

最后，也是最艰巨的一项任务了，就是把那凌乱不堪的桌椅摆整齐。我们大家一起一张张、一列列、一组组细心地把桌椅对齐，椅子乖乖地进了桌子的里边。那条“龙”在我们的努力下，变乖了，听话了。

干完这一切，大家虽然干得满头大汗，但都很欣慰。因为好环境让你我更快乐！

初中好作文 篇7

"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。

现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：

1、扩展法：

就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。

2、想象法：

引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

3、拟人法：

就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。

4、引用法：

即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。

5、引申法：

就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。

6、悬念法：

即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。