关于初三作文集锦七篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

窗外雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上,发出一阵阵响声,把我的思绪拉回到了清纯无忧的童年.

脑海里立刻浮现出那张稚气的脸庞,那对水汪汪的大眼睛,那双柔软的小手,还有那娇气单纯的声音正咿咿呀呀地叫着妈妈.这让人好怀念,好怀念.那时候,几乎完全不用想任何事,人生的蓝图还是张单纯而又洁白的纸.

而现在,那蓝图已不再寂寞,因为上面已经写下欢笑,记下忧伤,种下眼泪,画上梦想.

回想过去,欢乐总与我相伴.节假日里,与朋友一道穿梭在繁华的大道是,手牵手,肩并肩,无疑,又给街上增添了一道风景线.学习上取得的成功,总能与朋友一同分享,学生的快乐莫过于此.

但在成长的大道上,谁有没有过忧伤,谁有没有过眼泪.当我考试失败时,当我独自一人站在雨中而没人愿意理我时,当我......,我都回哭,会很伤心地哭,会使出自己最大的力量任性地哭一场,直到发泄完内心所有的痛楚.

而今天,在经历了无数次失败,接受了无数次考验的今天.当我再次跌倒,再次失败的时候,我已不会像往日那样任性,那样不堪一击了,而是学会了寻找原因和办法,解决问题.是的,我长大了,我学会了从容面对生活中的每一次高潮与低谷.

现在,我已经种下了理想的种子,话下了梦想的图画.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘学子一样埋头苦学,为的就是让种子早日开花结果,让梦想早日绽放出灿烂的笑脸,让成长的过程留下美丽的足迹.

每个人的成长过程都不同,没个人的成长经历也不同,但是多多少少都会遇到风风雨雨,而我也一样,我想以后的路上,我会更加从容不迫地面对它们.

寒来暑往两匆匆，落拓忆芙蓉。谱就新词谁解？仁心未了还浓。

一肩风雨，万般情绪，几度飞红。道是流年悄换，窗头已驻葱茏。

--【朝中措】

记忆，薄凉

一襟素韵，浸透着流年，肌肤与季节染满了清寂的色调，拾起婉转的银笺，指尖生出凉润韵致，盈盈而动，泛着塞外独有的清淡迷离。

几许流韵浮在眉间，一杯‘飘雪’浓香馥郁，眼角的眸光随着轻柔柔的音乐在空气里回旋，漾起那一季疼痛的梦，却无语。

缅怀抑或是忧伤，泪光盈盈或者是思念长长，都无法诠释最后的叹息，而那一片凄凄芳草地，现在是否已是鸟语花香？是否已是蜂飞蝶舞阳光无限？

而我，要怎样才能忘记这天给的疼痛？要多久才能用全部的爱，抚平那一季的伤？要如何才能涅磐，天地间到处是姹紫嫣红？

幽兰，悄绽

窗台上的幽兰，叶片绿茵，蕊朵白嫩。打开窗户，当风从额前掠过时，竟闻到淡淡的芬芳。偶回望，绿白相衬的情趣寂静如空气，悄无声息。

淡雅的绽放，纯净而空灵，颠覆了那季的荒凉，延绵着清浅的暖，抚慰着厚重的印痕。喜欢这样的低调不张扬，喜欢在独处时深深嗅闻那一瓣心香，喜欢在这再简单不过的情调里许下最初的愿望。

重生，应是人间最初的愿望吧。一场灾难的洗劫，一个大爱的写意，再回望，又有多少温暖存留人间？又有多少人们一如继往的倾力奔赴？

守着耳侧的探问，清浅的回忆若隐若现，激起滴滴晶莹润湿了久远的逝去。一抹微笑入眼，只是因内心的抵达，渲染了一祯纤指叩落花的轻灵，簌簌而落的笔砚，便携着一曲浅夏里的清音飘然而至，给一句轻巧：还好么？

浅夏，葱茏

浅夏，伴着绿意，浅浅的掠过心扉，一种美丽而豁达的顿悟，静静躺在袅袅若烟般的时光里

时光，包藏着真爱，一半是温暖，一半是生命的代名词，那一抹温暖浸染的生命，植入开满幽兰的浅夏，幽然之美，郁郁葱葱，清清淡淡。

蓦然回首，释怀的痕，轻轻地撩拨这个季节特有的清新，纤细的手却总是挽不住流年，于是流年里的每一个印痕终究在错落的时光中渐行渐远，一种久违的葱茏漫延在心空。

佛说：活在当下。

林清玄也曾说过：快乐地活在当下。

当下，正葱茏！

时间如流水，一去不返；时间如织梭，眨眼飞过。不知何时，我已走到了人生的第一个转折点，准备人生的第一次跳跃。

黑色——流动的恐惧

未跨入初三的大门，就已听到那恐惧的话语：初三的生活是枯燥无味的，缺少了欢笑；初三的生活是紧张束缚的，失去了自由。一次次的考验，一张张排名榜将学生变成了学习的机器，有一点神经质；教室里的桌椅一次次减少，一双双绝望的眼神刺痛了每一个人的心，

正准备高高兴兴跨入初三生活的我，脸上失去了笑容，我对初三有些胆怯，心里充满了黑色的恐惧。

蓝色——悲郁中带着喜悦

战战兢兢地踏进初三的大门，开始扮演着自己的角色。以前那恐惧的话语使我有了退缩的念头。教室里埋头苦读的同学使我绷紧了心弦；夜灯下的一个个身影使我有了奋斗的目标；宿舍中束束手电光照醒了无知的我。躺在床上，望着窗外的明月，真有点游子的心境。脑海里浮起父母充满希望的眼神，泪水已湿透了枕巾；耳边回响起父母千叮万嘱的话语，我又鼓足了干劲。

命运之迫，我不得不适应这枯燥的生活。以至更好的利用这段生活。在这里我哭过、我笑过、失败过、拼搏过。这不正是悲郁中的喜悦吗？

金色——幻想中的喜悦

此时，我已经过多次考验，满怀信心滴走到中考这道龙门前，可能我已遍体鳞伤，但我还是鼓出全身的力量来一个“振鳞欲跳”。相信以后的生活都是金色的。

走好这第一个转折点，在自己的人生篇章中划一道耀眼的光彩，为自己普一曲喜悦的韵章吧！

一个背包，一台单板，一个信念，冲刺理想最高境界！——题记

为何艳阳高照下帝王蝶可以翩然起舞？为何料峭寒冬中腊梅清香扑鼻而来？又为何死神沙漠里的胡杨创造出不死的神话？是因为他们有着泰山般坚定不移的理想，他们坚定不移的信念铸就了灿烂的辉煌。

不怕告诉你，我的理想很天真，又有点特别。人们敬仰莎士比亚、牛顿，达尔文——甘愿做理想家、文学家、昆虫家——从小到大，纯洁的心灵里一直有个可望而不可即的理想，理想中的我或许停滞在古代，也或许悠游在未来，抑或有不同的身份，但总有一个相似的情节---飞翔

有时我似是古代的侠客，从高耸大殿上空擦过；有时我似是在宽广的高速公路上奔跑，似是在追逐甚么。理想中的我是那么高傲的俯视大地，停留在不可预测的高度，全世界都得向我敬礼、有一点害怕，一点不可思议，然而更多的是冲向更高境界的那种欲望，那般辽阔，那般自由，一种从未有过的宁静。

然而，这些遥不可及的梦想只是梦想，并不可能达到现实，但是我依旧如痴如醉地追逐着我那不可思议的理想。幻想着我理想实现的那一刻。

的确，我希望我的理想在现实中成真。利用我可怜的物理知识，我想我在宽阔的大陆上奔跑，只要速度、体重达到极限，就可以飞起来？或者我从遥远的地方向着参天大树狂奔过来，惯性会让我一口气奔向树顶？所以我常常莫名其妙的对着树发呆，有好几次真想撞上去。就这样，心底的烈火欲积欲深，在体内横冲直撞。

但是，尽管受再大的打击，再大的挫折，也阻止不了我飞向蓝天的欲望，更阻止不了我飞向蓝天的理想。既然我选择了一条不归路，这条路上风风雨雨数不胜数，但是我必须不断尝试，与风雨做最后的死博。

我开始尝试着俯视飞翔---就是站在高楼上飞下来，借着大气压飞向蓝天。于是我开始练习‘跳跃‘，幻想着我跃起后脱离地球引力的清爽，纵情的享受着投入到雾山雾海中亲眼目睹嫦娥姐姐住的广寒宫；太上老君的炼丹房，甚至想看看玉皇大帝的寝室。。。还没等我幻想够，由于重力的作用，我重重的摔了下来，导致骨折，在医院住了大半个月才得以下床走路！

我渐渐绝望了，为什么老天对我这么不公？我只想要完成我的理想，为什么别人可以，就是我不可以呢？那天晚上，天空电闪雷鸣，大雨在侵蚀着可怕的人间。我静静的坐在窗台边上被大雨无情的浇灌，但我丝毫不在乎，我在祈求上苍---可不可以让这场大雨淋湿我所有的记忆？我只想做个没心没肺的女孩。这时，抑制不住的泪水从眼睛里涌现出来，顿时我看清了人世的沧桑。就这样，我竟然睡着了。

第二天早上，睡眼惺忪的`我隐隐约约听见妈妈在叫我……我居然没发烧？太不可否测了。看着天空阳光明媚，我恍然了，我那遥不可及的理想不就是在暗示我渴望自由，渴望和平，渴望与那与世无争的辽阔的心胸吗？

也许前世我是一只鸟，过度渴望人间的繁华，于是在生命的最后一刻我选择了做人。然而，作为鸟飞翔的心愿一直在我心里挥之不去。他无时无刻不在提醒我：既然选择了做人，就要脚踏实地，今世不能虚度年华。我那飞翔之梦就是我今生不可更改的理想---自由，坚持，奋斗，摆脱凡事困扰，追寻自己的方向，创建属于自己的一片蓝天。

因为有了理想，爱情变得像舞蹈一样婀娜多姿；因为有了理想，生活变得像鲜花一样美丽芬芳；因为有了理想，世界变得像油画那样生机灿烂！

追寻梦想，永不放弃；怀揣梦想，勇往直前；理想，是一盏不灭之灯，将我的青春照射的金碧辉煌！

夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星――诸葛孔明也。

只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驱驰，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”

听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。

尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”

时光隐冉，转眼之间，初三毕业了。

在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴。

上完最后一堂课，只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。

我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场”。

慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。

最后的一堂课，是和老师告别。

最后一次考试，是和学业告别。

最后一个人离开，是和同学告别。

最后一个脚步，是和301告别。

走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影；忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐；忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。

在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。

在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。( )

当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久，但也不是瞬间。

虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊！

再见了，我的朋友！

再见了，我的老师！

再见了，我的学校！

再见了，我的初三！

唐代大诗人李商隐曾写过一首诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，有些人说，老师是无私奉献的春蚕，辛苦工作，传授知识。也有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。而我却要说，老师更像是我的青春摆渡人。

只要你抬起头，就能见到摆渡人，他就是老师。老师就像摆渡人一样，划着船桨，历经千辛万苦，将学生们度过对岸。

在我的身边，就有这样一位，无私奉献的摆渡人，她出现在我的小学时光里，为我指点迷津，让我安然的渡过小学六年这条急喘的河流。这个她，就是我的小学老师，王老师。

她，在我们班的同学眼里是一位和蔼可亲的老师，但她有时也会发脾气，上课只要没听讲的人都逃不过她那双炯炯有神的眼睛。全班同学在她的管理下都是纪律清明，严于利己。

她也非常的细心体贴，每年秋冬换季时候，他都会提醒同学们增添衣物，他还会提醒人们适当喝水。有一次，我们全班上下都劳动完，没有喝水，老师就用自己的钱给我们每人买了一瓶水。

有一句诗，每个人都知道，“随风潜入夜，润物细无声。”其实，这句诗就是老师的真实写照。他们丰富了我们的生活，滋润了我们的心，让我们枯燥之乏的生活变得多姿多彩。

老师，是一份光荣的职业，我们一定要怀着感恩的心，对老师，对千千万万的无私奉献的摆渡人，说一声：老师，您辛苦了!

谢谢您，我们敬爱的青春摆渡人!