触动心灵的那一刻作文

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的触动心灵的那一刻作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

每个人都会经历过几次触动心灵的那一刻，而我也不例外。我最记忆深刻的那一次，是在学校的一个寒冷的早晨……

那是一件发生在学校里事，那天，天气寒冷，操场上的草上都积满了白花花的霜，它们就像穿着一件雪白的大棉袄。

“叮零零，叮零零……”下课的铃声清楚地传进了我的耳帘。我像一只被关在笼子里许多年的小鸟一样冲出了教室。突然，脚下一滑“扑通”一声，我摔倒在地，我膝盖上、手上、小腿上都受伤了，有些擦破了皮，有些缓缓流出了些鲜红的血。这时，有些人从我身边走来，我想他们会把我扶到椅子上，但事实相反。他们把我挤到一边，还用讽刺的口语说：“想让我们扶？做梦！自己摔倒自己站起来呀！走开！别挡道！”我想起来，但伤口疼了，我只好挪到一边，像一只被冷落的狐狸。

这时，我面前出现了一双手，接着又有一个温柔的声音说道：“没事吧？快，别坐在地上，不然会着凉的，来，我扶你起来。”我抬头一看，原来是我的好朋友吴诗颖。她说完话时的那一刻，我感觉有一股温暖的暖流，流进我的身体，流满我的全身，触动了我的心灵。我强忍着回答道：“没事，休息一下就行了。”可吴诗颖很不放心地说：“怎么可能？都摔成这样了还没事？走，我扶你去医务室。”

在路上，我一瘸一拐地走，行动不方便。吴诗颖一看不忍心，就说：“来，我背你。”我很惊讶，她的身躯比我小，体重也不如我，她怎么背得动我呢？我拒绝了。可她很坚定地说：“没事，把正医务室快到了，你现在可受了伤。”看到她那样坚定，我不忍心拒绝她，只好答应了。我虽然不情愿，但也很感动。

到医务室了，吴诗颖的头发已经被寒风吹得凌乱了。可她并不在意，而是急忙地问老师：“老师，她怎么样？应该不要紧吧？”听到这话，我的心灵又一次被触动了。老师说：“不要紧，只是伤得有点严重，消毒一下就行了。”在消毒时，吴诗颖怕我会疼，就用歌声来分散我的注意力。她唱起了我最喜欢听的《萤火》。“我想相信爱是，萤火般的光芒，在黑夜里迷路的人就能找到方向……”一声声优美的歌声传进了我的耳帘，虽然窗外寒冷，但我的心里是无比的温暖。

触动心灵的那一刻，心里是温暖的，我感谢吴诗颖，感谢她时对我的热心帮助。

我至今仍要感谢那一幕，那一幕触动了我的心灵，帮我度过难关走向成功。

那时已是晚春，与平时并无异样，只是公园的长椅上多了一个忧虑的我。看着考试卷上那一个个鲜红的，似乎在嘲笑我的印记，又似乎让我感到愤怒。想要控诉着什么，但也只怪自己，并无其他原因。是努力迎来紧张的月考还是听天由命？我不知道。放弃——这种可怕的念头像尘埃版在我的脑海中漂浮。

算了，我收起我的失败，一扭头，想要睡去，却又有一种压迫感使我睁开了双眼。对，就在那时，我看到了一个蛹。它既没有光彩好看的外表，也没有优美的姿势，就那样，静静地倒挂在树叶上，风一吹，它就轻轻摇两下，没有过多的反应，还带着些与我相似的忧伤。

这或许是我同病相怜的弟兄吧！只是，它就是一个蛹，我并无对它倾诉的可能。可就在这时，它似乎感觉到了我深切的问候，竟颤动起来，但过了一会儿，又停止了。紧接着它又颤动起来，似乎是想急切地发表自己的观点似的。又过了一会儿，蛹上终于裂开了一个小洞，只是它的观点仍无法表达出来。当然，里边只有一只小蝴蝶，它并不华丽，从它的蛹就可以看出来。它挣扎着，终于露出了半个身子，对，就是当它想一跃而出之时，却发现卡在了洞口。看到这里，我只发出一声轻叹，并没有太多的遗憾，只有无限的感慨，甚至染我觉得在洞口上扑腾的不是一只新生的蝴蝶，而是我这个失意的人儿。

正当我要起身离去时，我回头望了一眼那个破旧的蛹与那只可怜的蝴蝶。我发现它正在咀嚼它的蛹！就是那样一点一点，但是那一点小的可怜，洞口似乎没有在扩大，只是蛹不停地在摇晃罢了。至此，我已对它出来的可能表示心灰意冷了。它还是只能伸出半边身子，两只前腿在半空中挥舞，像是对眼前的阳光望眼欲穿，恨不得抓住它似的。这时，一阵微风吹过，它忽然够到了树叶的边缘！它开始使劲收缩它那单薄的身躯，开始难以置信的向外移动。最后，它猛地一使劲，居然摆脱了蛹的束缚，舒展着它不华丽但漂亮的翅膀，翩翩而去。

我在原地看得出神，这一幕触动了我冷却的心灵！我感到自信又回到了我心中，如同一股暖流，给了我力量！

夕阳下，人们看到一个眼角湿润了的少年，拿着一张试卷，翩翩而去……

因为扫地的原因，放学走后诺大的校园寥寥无几人，显得异常空阔。空气中弥漫着湿润的气流，寒风放肆的呼啸，是夜，夜空一片苍茫，也毫无星星可言。灯下，我们几个人的身影在微微晃动着，一行人都沉默无言低埋着头，双手插在兜里。突然之际，有人惊喜地喊了句：“数学老师！”猛地一惊，双双都诧异的抬起头，满眼惊喜地望向前方，前方那个熟悉的身影，真的是她啊。

是七年级教我们的数学老师，因为她亲切，善意待人，对我们甚好，所以我们都非常喜欢她。即使走后，也对她恋恋不舍，毕竟没了过去，不由分说把她围了个圈，一个个脸上洋溢着笑容，她也笑着回应我们，还那么温柔地问我们冷不冷。这时我垂下了眼眸，突然发现老师的手伸出来了，随后递递缩缩的，像是想跟我们握手，但没人回应她，不知道是递还是缩，毕竟大家都在跟老师说话，没太注意。我看到后迟疑了一下，但行动快于大脑，直接把手递上去了，老师还反握了一下，我感觉有点紧张，为了缓解紧张，我小声说了一句：“老师，你的手好温暖啊。”老师竟然对我温柔地笑，说：“因为我暖着茶杯啊。”说完还特意拿着我的手向茶杯贴了贴，茶杯很温暖，但老师的手更温暖。老师似乎也察觉了我手的冰凉，多暖了几下，我内心潜意识里不想放开，像是有一种魔力一样，深深吸引着我，那一刻我的心灵被触动了。

我一直认为老师和学生之间不可能那么亲切，因为我觉得中间始终有隔阂，还有年龄和知识，认知等方面的差异，但今天我却意外地发现，其实可以有这么亲切的关系，像是有着亲情之间的温暖，而心灵被融化，感到了触动，这一刻，世界是如此美好。

其实，心灵触动，可以在一瞬间，虽短，却暖，也有着无穷的力量久久盘璇在心灵间，更是我们生活的意义和幸福的来源。

触动心灵的那一刻，我收获了老师的'温暖，也收获了人生的真谛。

批评的话语一波接着一波向我冲来，如潮水一次又一次将我覆盖。刚开始演讲的自信荡然无存，只留下一丝来证明我的愚蠢。心灵已被老师略显失望的神情冻僵，冻，封冰千里；僵，硬如坚土……

这次演讲是我从紧张的学习生活中硬抽出时间，尽最大努力完成的，为什么老师不能理解呢？

带着沮丧与委屈，我猛地倒在椅子上，一动也不想动。歪过头，一个小花盆吸引了我的视线。唉——和我一样惨得也只有它了吧？

那是一个装有寒意丝丝的泥土与栽着单薄蒜瓣的花盆。爸爸把冬天食用新鲜蒜苗的希望全部托付于它。

我不禁苦笑起来。硬如石块的泥土，寒冷无比的天气，咱们也算是同病相怜吧？

之后几天，我常去看它。毫无变化是在意料之中，于是，渐渐将它淡忘。没想到，几天之后，令人触动的那一幕出现了。

在那硬如石块的泥土里，在那寒冷无比的天气里，蒜苗钻出来了，那白里透着新绿的颜色，以无比坚定的姿态，在那一瞬间触动了我的心灵。像一个毅力顽强的战士，冲破了重重的困难、层层的障碍，只为展现那生命的美丽。

像一股暖流缓缓淌过心田，载着希望，滋润了干涸的泥土，温暖了寒冷封冰的天气。心中似乎也有一株白里透着新绿的小蒜苗，抱着雷打不动的信念，生长着、生长着……

新的力量蔓延到四肢百骸。我长呼了一口气，一种感觉在心中逐渐成形，坚定起来。一个人和一株小小的蒜苗？

我开始疯狂地把时间像牙膏一样，硬是从空空的盆中挤压出来。经过一段时间的练习，我又一次站在了演讲台上。这一次，我要赢。

令评委老师惊讶的是一名上次断断续续说话卡壳的选手，不知受了什么刺激，这次行云流水，自信而熟练地完成了演讲。

回到家，看到又有几株绿色探出头来。这也许是它微笑的方式吧？

我笑了起来，谢谢你，触动了我的心灵，也教会了我成长。