【实用】初三作文合集8篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的初三作文8篇，欢迎阅读与收藏。

我永远也不会忘记，那段黑白记忆……

一黑一白，就是那段记忆中唯有的色彩。

在一段记忆中，我就好像是一盏坏掉的灯，永远也照亮不起来；像是被黑暗吞噬的阳光，不见踪影。后来，我从阴影中走出。

黑

那段记忆中，我就像一盏熄灭的灯，再也亮不起来。那时候，我自责，自己怎么那么没用。遇到不顺心的事只会哭，但是你们却告诉我，哭是解决不了的，你要抬起头来！当我在孤独的世界里徘徊，是你们让我知道原来我一直不孤单。在那年秋天，在黑色中徘徊的我，不知道什么叫友谊的我，是你们，让我看到原来我还有属于自己的那一道光。那一次次的安慰和鼓励，我会铭记在心里。拿可怕的孤单的黑色童年，我不会在沦陷住了。我记得，记得“简单一点，开心一点，美好一点，幸福就会多一点。”那时候，我就像一朵向日葵，开心的时候我就面向太阳，伤心的时候我就背向太阳，陷在一个人的世界里。而你们就像太阳，在我不开心或开心的时候，都会在我背后照耀着我。那时候，遇到点不顺心的事就哭，而你们和我说哭是没有用的，莪记住了，向你们保证！记住了“泪光永远照亮不了前方的路……”我还记得你们说的“我们永远都是好朋友！”也还记得你们的“过去的过去，现在的现在，未来的未来。每个人都不可能一帆风顺，但命运，始终不渝，能否打破自己的境界，才是真理……”

孤单的记忆，不开心的记忆，就是黑色的记忆。

白

悲伤太多，快乐也很多。那时，白色对于我来说，就是一种代表快乐的颜色。

会变的，一切都会变的。确实，我变了，变快乐了，变得爱笑了。你们的关怀，让我觉得心里暖洋洋的。几只蜡烛，一首百唱不厌的生日歌，这一切都说明我又长大了，我只有一个小小的愿望：“我们永远都是好朋友，你们一定要快乐！”我想上天不会那么吝啬，它一定能帮我实现这个愿望。转眼，你们就走了，可是那时，我们认识还不到6个月。你们走了，我又变成一个人了。可是，我们的心还是会在一起，不是吗？你们走的时候，我还开玩笑地说：“我会哭的。”没想到刚说完，眼泪就下来了，我忍不住，真的。你们安慰我说：“不要再哭了，我们还会回来的。”和你们写信，我真的很开心，那一封封的信，我会好好保存的。因为，只有在读信的时候，我才会感到自己一个人的时候也能开心，能让我不再悲伤。那一句句温暖人心的话，我不会忘记，还有我们的约定，我也不会忘。我也更不会忘记，我曾经遇到过2个这么好的学姐！你们，一定要回来！

和你们在一起的快乐时光，让我懂得了友谊的美好，快乐。

相信。

我会把这段白色的快乐的记忆放在离我的心最近的地方，不会忘记，永远。永远……

这，就是我白色的记忆。

一黑一白的记忆，我永远都不会忘记。我会努力，努力得到更加多的白色记忆，因为，我要让开心，充斥满我的脑海……

“ 初三”对每个初二的学生来说都有着不同的感觉，是期盼？是憧憬？是畏惧？还是逃避？而对我来说每种感觉都有。期盼——是因为不知道初三生活的真实一切而对它产生期盼，希望初三的生活没自己想的那么辛苦，忙碌。

憧憬——每个人都有对未来的憧憬，特别是将要发生的事情，都会想着它到底会是怎样的？这种想象就如同我们对初三生活的憧憬一样。是好还是坏？不得而知。畏惧——当初三的学哥学姐们在聊到学习时都会抱怨学习好辛苦，好累！

这样的话对我们这些即将面对初三的学生来说都会影响，所以读初三也会产生畏惧感。至于逃避——就是我们面对的时候所看到表面的一切而产生的感情，这即将开始的一切因为表面而变得让人恐惧、逃避。

初三的学生到底要怎样面对它的生活呢——我想是勇敢地面对吧。因为在一段时间之后你就会觉得这一切并不像你想象的那样辛苦、劳累。这一切也可能是我言重了，其实现实没我们说的那样残酷与无情。

坚持、勇敢、面对、克服。其实这一切都是美好的。

一些事，明白了，却无能为力。

知道了又怎样呢、

我只是想保护她、因为我不相信她会这么做

可是，换来的是什么呢？

换来的无非是我的不怀好意。

好吧。我也不想再说什么了。

那样的情节，谁都无法懂。

我笑了笑，如今什么都已经不重要。

过去了，都过去了。

是是非非，总要自己去面对。

他们留给我的，无非是曾经的痕迹。

似乎我把一切想的太美好、

幻想。

如果忧伤能和烟花一样一闪而过，我是不是就快乐了。

在人生的成长道路上，总会有累的时候。

或许之前我会说、

心已经疲惫了，再也经不起颠簸了。

但是经过这些事的我、

心。被磨练的坚强、

无论什么

都要等暴风雨淋过才能逼得人成长、不是吗？

那些伤害过我的人、

真的谢谢你们。

让我明白很多。

现在的我、就是整一铁打的。

高兴了就笑，不高兴了就使劲笑。、

我要告诉你们、

无论你们怎样、

我会过的更好、比你们好！

阿拉丁，请你把我的霉运带走吧，我什么都不要。

放下了一切、坚持自己所坚持的

无论什么，绝不放手。

我坚信、世界的每一个角落

都会有一个天使

给人带去坚强和勇气、

还有满满的幸福。

编织一个谎言真的太累、

需要串成一个网、

只要有一点点漏洞、

所有的谎言就会随着这个洞、

慢慢的、点点的弥漫开来。

记得有人说，

有些谎言可以暂时的骗到所有的人，

有些谎言可以永远的骗到一部分人，

但是没有一个谎言、

可以永远的骗到所有的人。

说谎的人要吞一千根针。

不是谁什么都能承受

当你触犯了我心里的底线时、

对不起。

别把我对你的容忍，当作是你犯贱的资本。

放学的铃声刚刚响起，雨水淅沥还未来得及停止。赶路的孩子却也开始了他的川息，于是安睡了一天的操场又开始恢复了它的往昔。谁在和同桌高兴的开着玩笑；谁在因为老师的表扬而手舞足蹈；谁在为了难解的习题而苦苦思考……无数甜美的笑声汇聚成道道小溪，叮叮咚咚的顺着山涧，流淌不息。

有人说，你我注定是这里的过客，今天的到来就是为了明天的远去。我相信这句话是真理，一旦离开就再也回不到过去。校园，就像是一场舞台剧，故事的情节未曾改变，只是演员不停的更换，反复上映，一演，就是三年。我很感谢这三年的时间，长高了个子也充实了心灵，学会了知识也懂得了成长，提高了素养也深厚了友情。 我独自徘徊在母校门前，想要进去却迟迟迈不动脚步。放学的孩子渐渐远去，说笑的是此时的他们，抑是那时的我们。就像老人感叹岁月如梭，我轻声叹息着回味从前。 还记得那副用了三年的桌椅，临走的时候偷偷刻上了名字，不为别的，只想给成长留下个记号；还记得那块戴了三年的手表，似乎是为了纪念着什么，永远停在了毕业的时刻；还记得那本用了三年的词典也终于壮烈的牺牲在了初中的战场，还记得那群跟了三年的朋友，用别离换来了一辈子最诚挚的友谊。

那时的老师很严厉，就算是一个不许的眼神，也足以将你击毙。

那时的班长是个男生，姓马，才情四溢，皮肤白皙，甚至妒煞一群女生，因此得名“马小白”。

那时的同桌叫做金松，个子很高，玩世不恭，常常仗着海拔优势欺压我等平民弱小。

那时的挚友叫明雪，天真烂漫，爱哭鼻子，精致的五官也曾迷倒男生三千。

那时……

那时的.我很天真，会因为同桌抢去了橡皮而哭泣，会为了体育课未被征用而高呼万岁，会在大考前夕感慨岁月不留人，会为明天的运动会而疯狂到今夜无眠……

那时的我们一起哭一起闹一起大声的惆怅，一起笑一起跳一起开怀的大叫。

那时的故事很多很长，那时的你我很小很可爱。

一切情节貌似昨日，只是重新想起，多加了个修饰词叫做曾经。曾经的你，曾经的我，曾经的校园，曾经的美……

雨水不知何时悄然停止，放学的孩子均已离校而去，喧哗的操场重新宁静，夕阳的映照下显得唯美而神圣，庄严的等待第二天清晨悠扬的铃声再次响起，预言一般，日月如此。

近年来，随着市政府大力推行共享单车，有越来越多的共享资源融入了我们的生活，例如：共享篮球，甚至商场里还有租用的共享充电宝，共享资源充斥在了我们生活中的每一个角落。但我有一个问题：共享资源，真的可靠，真的有必要吗？

这些共享资源，第一，省钱。

先拿充电宝来说，租用的比直接买更省钱，为正在努力打工的“上班族”、“学生族”而言省了一大笔开销。

第二，便捷。

再拿现在共享单车来说，有“摩拜”、“小黄车”及更多各类。以前，你出门还要自己推自行车，现在打开软件，打描二维码，就可以轻松出地了。

第三，环保。

现在很多人都倡导“绿色出行”。自行车当然是最好的选择，既环保，又方便，何乐而不为呢？

当然，“共享资源”优点颇多，那它也有不为人知的另一面……

网络上，有一部分人为了搏点击率，拍“把共享单车丢进水里”，“拆共享单车后座”一类的视频。我知道，这纯属娱乐，我也知道这只是为了搏人眼球，但是“当局者迷，旁观者清”，当从我们这些旁观者的角度去看他们的这种行为时，就会发现多么恶劣！

还有人拆车轮，拆座位，甚至还有人把这种“共享充电宝”、“共享篮球”、“共享单车”统统都搬回家，占为己有。

更有人停好单车后看也不看，扔在那就结束，哪怕它倒了，也不去扶一下，还要嫌它碍事。你们这些人，有没有想过，你把它弄倒后，下一个人怎么用呢？每天我放学回家的路上，都会看到有成堆的自行车堆在那，要不就是用坏的，要不就是锁被拆了，还有各种奇形怪状问题，简直无法想象这些共享资源都经历了什么！

“共享资源”给善良的人带去便捷，给贪婪的人带去利益，而贪婪的人给“共享资源”带去的只有伤害。“共享资源”注重的是共享。通过共享来发挥资源的最大价值。如果资源一直被贪婪的人所利用，那么不久的将来，“共享时代”将消失，再也不会有共享资源，再也不能给人们带去最大的便捷，违背了最初的美好创想！

所以，共享资源，真的可靠吗？共享时代真的有必要存在吗？我们在共享的同时，应该更注重些自身的什么？

夜阑人静的夜里总是少不了美丽动人的星星。而有谁知道，在那美丽的背后是怎样的寓意。

又劳累了整整一个星期，在阳台上静静地躺着，遥望星罗棋布的夜空，心旷神怡。没有比这更惬意的事了。星星们也眨巴着眼睛，像一群淘气的孩子对视着我，挑逗着我。哎，他们比我更加惬意。不，他们一直都是那么惬意。

我很快地发现我错了——一只针眼大小的星星刹那间变得明亮无比，它在辽阔无垠的夜空中缓缓蠕动，留下一根根金黄的丝线。

我的眼睛如穿透了一切。我仿佛看见了这颗闪亮的恒星正以超越光的速度穿梭在众多星辰之中。这颗恒星的表面散发出炫目的光芒，喷发出兆度的火焰，越来越亮，越烧越旺，像一朵盛开的牡丹，像一团绚烂的火球，在星云中急速穿越。前方又是一颗恒星，眼看着就要撞在了一起。它却机灵地闪过，发了疯似的向四处乱窜。火焰越发明亮，像是燃尽了平生的力量。一颗颗行星形成了无数的爆炸，无声无息。它的光芒开始黯淡，但它丝毫没有放弃，依旧闪烁着微弱的光线。 一片残云卷过，天空上已经再找不到这颗星的痕迹。

我猛然醒悟：这颗星实在寻找生命的真谛啊！它不惜燃尽了自己的生命，毫不吝啬。它从不起眼的针眼，成为了群星中最耀眼的一颗，即使只是那一瞬间。

星光璀璨，总有消逝之日。我们的生命与其相比，只不过是眨眼之间。 我站起身子，走向书房。点燃生命，让其焕发迷人的光彩，就像星星一样。

写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。这些,就是我们所说的“规律”。要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。

假如你在语文课上认真地学习了，假如你仔细看过适应初中学生要求的写作知识，假如你切实做过课内外的科学的写作训练，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。

在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。

(一) 周密审题

审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：

1.要辨明文体

可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：

(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人"、“事"、“记"等字样,就更是记叙文的标志了。

(2)议论文文题中经常会有“议"、“论"、“谈"、“辩"等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

2.要看清题目要求

一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。

例如

题目：在阳光下成长

要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式

(2)文中不得出现真实姓名和校名

(3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。

以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。

3.注意题目中的隐含内容

考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等，作文指导《初三作文写作 辅导》。《我的脚臃一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

(二) 妥善立意

审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点：

一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。

三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

(三) 编写提纲

在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

下面是一篇作文的写作提纲：

记叙文： 《不寻常的考试》

题目要求： (1)写一篇记叙文，要有适当的议论。

(2)字数不得少于600。

(3)凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。

提纲：

(一)开头： 议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。

(二)主体部分：1.刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试

2.雨夜助人——考试前一天晚上发生的事

3.意外遭遇——途中扭伤了脚

4.考试失败——脚伤造成的结果

(三)结尾： 对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。

(四) 沉着行文

列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：

1.注意语言表达

一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。北京地区中考评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。

2.准确使用标点符号。

标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义;标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号(统称“点号”)都不能放在一行的开头;引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头;破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。

3.书写清楚工整，不写错别字。

考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。“北京地区中考作文评分标准”中规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分;全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。

4.注意掌握时间，限制字数。

一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度;一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少;第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。

对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”;二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内)

作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。

(五) 检查与修改

文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。

作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”

我现在还有两小时11分。

我不知道如何能在这段时间写出一篇精美流畅的高品质作文，但我还是开始动笔了，我绝对不是在乎那一点钱……别用那眼神看我嘛。

我承认，其实真的很在乎，有时候觉的自己很拜金，以前和人家同样是写作出身的人聊天，

你喜欢哪位作家？有没有看过那什么什么？你的作文我能看看吗？之类非常励志和正能量的话题。

现在，

你稿费是多少呀？你在那些杂志或报刊上投过呀？你参加比赛得了多少奖呀？巴拉巴拉巴拉……

我忽然有点自卑，自己对比起别人似乎什么都不是。我除了会写些逗女孩的诗以外，似乎就一事无成了，甚至之前投的稿也被退回了。

一将功成万骨枯……

该是怎样的悲凉，望着这满目疮然，倒下了多少的人，站在最顶点被世人所瞩目，但却是踩着一个又一个作家或渴望成为作家的人。

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

然而最让我苦笑无奈的事就是每次的作文比赛，在人们意料之外的眼神和瞠目结舌的表情中，我……没有得奖，就连个三等奖都没有，但恰恰我们班文笔并不出彩的一个女生得了三等奖。

震惊，疑惑，癫狂，心里狂呼着不可能不可能不可能不可能，但还是平静了下来。

只有弱者才自暴自弃并将一切责任推给世界。

我虽然怀疑，也有失落，但还是依然坚定的走着，我想证明给这世界看，我可以，用我的笔养活我自己。

我开始学写和模仿别人的文章，古风的，黑暗的，小清新的，幽默的，那么华丽，那么绚烂的词汇，就像一场烟花雨绽放在纸上，却又像隔着玻璃看的电影，那么虚假而做作的对白，无论是谁，都不是我。

这样下去真的有点意义吗？当初的自己到底如何选择了写作。

“你写的诗真好。”

想起了第一个读我诗的人，以前都是默默的，一个人写，一个人念，一个人听，那是我前所未有的感觉，像航行了很久的哥伦布发现了新大陆。不，应该是像被哥伦布发现的那块新大陆。

我还是我，是不一样的烟火。

听够了，看够了，太多的修辞手法，太多的作文要领，渐渐的，面目全非，不伦不类，那还是我吗？

所以现在我最大的烦恼就是我把自己丢了，但我知道，他一定，一直呆在某个地方，现在离截稿还有一小时半，我真的难以置信自己会写的这么多，就算是我班主任要稿我都会拖三天的。

但不管结果如何，我写的很痛快，我……

还是我。不矫情，不扭捏。

在你面前这个有点落魄，有个小梦想的我。