和妈妈一起打羽毛球优秀作文

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的和妈妈一起打羽毛球优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，我吃完饭，拿好球拍，和妈妈一起打羽毛球去。

打了近40个球，一个老奶奶带着一个小妹妹过来了，没想到小妹妹很喜欢看球，一直坐在边上的自行车凳上看我打球。这下，我打得更认真了！每次我差点要接到球但又没接到的时候，老奶奶和小妹妹就叫起来：“啊！”听起来好像在为我惋惜，因为我没有接到球。

又打了50多个球，妈妈说：“我们再打10个球，就回家了！”我说：“打15个球吧？”“你看你都出汗了，还要打15个球？”“求你了，就打15个球吧？”妈妈没有办法，只好同意了：“那好吧！就打15个球。”

在打到只剩下4个球的时候，妈妈看我情绪不高，就对我说：“牛牛，这样吧，只要我们能连续打上6个球，就奖励再打3个球。”我说：“就是说打满三个回合吧！”“对！”“好！那连续打两个回合，就奖励再打2个球，连续打一个回合，就奖励再打1个球！”“行！”“打四个回合就奖励再打4个球！”“好！”听到妈妈这样的提议，我觉得一下子心情好多了，球打得就更带劲儿了！

每当打到只剩下一个球的时候，我都会特别认真，全神贯注，竟然就一下子打了三个回合，直接将剩余的球数提升至4个。又有一次，我打到剩余4个奖励球的时候，又连续打了一个3个回合的球，“7个啦！”我兴奋地说，“咱们又可以打一会儿了！”不一会儿，球就6个、5个、4个地下来了。我说：“哎呀，又只剩下3个啦！”然后，我又特别认真、特别卖力地打球，结果又回到了7个球，我脸上露出了高兴的笑容。

“啊！8个球了！”我喊道。原来是又打了两个回合的球。不过接下来，球数又从7个开始下降，“这球总是3、4、5、6、7，3、4、5、6、7的`样子。”我有点带着生气的表情说道。眼看又只剩三个球，结果又被妈妈给拍下去了。2个，1个，0个！我哭了，一点都不高兴地跟妈妈走去。妈妈说：“我们再打三个球吧！不过这三个球是安慰你的。不能增加和奖励！”我说；"那还不如不打呢！"我们俩又走了一会儿，妈妈对我说：“出来陪你打球，是为了高高兴兴的，今天你打得很好，应该很高兴猜对了！你能告诉我为什么哭吗？“我说：”可是，这最后几个球都是被你拍到地上去的。我很难受，要么你就陪我打4个球吧。”妈妈说：“那好吧！不过，这次这四个球，一定要好好把握，我们俩都要特别认真，争取让奖励球多起来。现在，我们先回到刚才4个奖励球的状态吧！”

我这次特别认真地打球，发现今天自己的羽毛球水平真得好像提高了，“6个、9个、12个！打到12个奖励球了。”我超级高兴地对妈妈说。妈妈说：“是啊，今天打得很好，进步很大！特别要记住：千万不要放弃希望，当你只剩下一点点机会的时候，也要抓住它。说不定会有奇迹发生哦！”我说：“是的。妈妈，我感觉到了！时间不早了，我们回家吧！这次的12个球先存起来，等到下次打球倒计时的时候，可以把最后的15个提升到27个，好不好啊？“妈妈说：”可以！”