【必备】小学生主持词4篇

主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在如今这个时代，主持词的实用频率越来越高，主持词怎么写才更有新意呢？以下是小编收集整理的小学生主持词4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！

男：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷

女：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘

男：比一比，我们交流的是情感

女：赛一赛，我们挽起的是手臂

男：心与心互动，收获的是友谊

女：爱与爱交织，擎起的是希望

男：看，今天这里济济一堂，大家心情愉快，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥，让我们共同品味这美好时光。

合：二二班讲故事比赛现在开始！

女：下面，请允许我介绍今天的评委，他们是：黄楠老师、白珊老师、周紫玉妈妈，何金秋妈妈，李俊豪妈妈，李梓言妈妈，高艺凡妈妈，戴玉辰妈妈。在这里各位评委和妈妈们预祝选手们都可以取的好成绩。

男：接下来请评委代表黄楠老师宣读评分标准。

①、普通话标准、语言自然优美、表达流畅。

②、语速适中、正确把握演讲节奏、能够脱稿。

③、感情充沛、精神饱满、着装得体、自然大方。

合：请各位选手做好准备，比赛现在开始。

女：首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手糟昊玟，她讲的故事是《蜗牛的故事》请二号选手张馨尹做准备。

男：神奇的魔药可以唤醒沉睡的白雪公主，你一定很熟悉这个故事

吧？听听张馨尹同学讲的和你听过的一样吗？请三号选手张津熙做准备。

女：如春风般和煦，如阳光般温暖，老师我们最最可亲的人请听张津熙为我们朗诵的诗歌《我们的教师》请四号选手丁赛婕做准备。

男：小猪的聪明智慧你一定不了解吧？请听丁赛婕为大家带了的故事《三只小猪》，请五号选手崔蕾做准备。

女：她悄然无声，她晶莹灵动，她变幻莫测，她总是在你没有发现时就来到了，请听崔蕾为我们带了的散文《春》请六号选手席婕钰做准备。

男：毒蛇，老鹰农夫，这一定是个有趣的故事，请听席婕钰为大家表演的故事。请七号选手娄浩然做准备。

女：聪明的小鹿一定是足智多谋吧？请听娄浩然带来的故事。请八号选手马静辰做准备。

男：快乐无处不在，只需要你细心发现，请听马静辰为我们带来的故事《寻找快乐的小公主》请九号选手张津豪做准备。

女：百鸟朝凤那可是名曲，你听过吗？今天可不是让你听音乐的，请听张津豪为我们讲的故事《百鸟朝凤》。请十号选手马逸博做准备。

男：笑是人间最亲切的问候，请您每天用微笑面对一生吧，请听马逸博的诗歌朗诵《老师的微笑》请十一选手常雨桐做准备。

女：诸葛孔明的策总是用之不完使之不仅，小时候的`他就如此聪明，请听常雨桐带来的故事《聪明的诸葛亮》请十二选手高艺凡做准备。

男：顽皮的小猴子戴上了手套，你看他又出了什么花招在惹人来笑呢？请听高艺凡为我们讲的故事《猴子戴手套》请十三选手李俊豪做准备。

女：快乐的生活，快乐的学习，我们一直都在进行中，请听李俊豪为我们带来的演讲《快乐学习，快乐生活》。请十四选手何金秋做准备。

男：在妈妈的眼里我们都是最可爱的，不信你听听？请听故事《漂亮

宝宝》请十五选手周紫玉做准备。

女：都知道小狗最通人性，可是驴也不甘示弱，这不闹出笑话了吧，请听周紫玉为我们带来的故事《哈巴狗和驴》。请最后一位选手张家志做准备。

男：怀揣梦想我们才能展翅高飞，请听张家治为我们带来的演讲《我有一个梦》。

男：今天，各位选手的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。

女；你们声情并茂的朗诵，像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌。

男：真诚的沟通

女：动人的碰撞

合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！

女：本次比赛已全部结束，选手都表现出了很高的水平，现在，评委们正在紧张的合分，最后的结果请稍作等待。

男：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得一等奖的是（ ），获得二等奖的是（ ），获得三等奖的有：（ ）获得优秀奖的是（ ）。

下面让我们用热烈的掌声有请评委给获奖者颁奖。

结束语：

女：感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露

男：感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光

女：我们为你欣喜，你用努力诠释着人生的追求

男：我们为你骄傲，你用真诚架设着友爱的桥梁

合：二二班讲故事比赛到此结束！谢谢大家！

生1：尊敬的老师

生2：亲爱的叔叔、阿姨们

合：大家上午好！

生1：伴随着冬日里温暖的阳光， XX年元旦如约而至，

生2：在这个欢乐的日子里，请让我们代表一年级三班的全体同学

合：祝老师和叔叔阿姨们元旦快乐！（鞠躬）

生1：欢迎参观我们一年级三班的社团展示。

生2：刚才XXX同学为大家介绍了我们展区的资料，

生1：想必大家对我们班的社团活动有了初步的了解，

生2：我们班以手工制作为主，有一个响亮的名字叫“小手工乐园”，

生1：在这个乐园里，我们在妈妈们的带领下，做了很多的:手工，增长了很多的本领。

生2：是啊，每次家长进课堂，都会给我们带来精彩的制作，我学会了折裤子、折蝴蝶，还有好多呢。

生1：我也一样，上次带回去的纸杯制作，还得到妈妈的称赞了呢！

生2：你这一说，我好像又回到了社团活动的课堂上，真想再去看看啊。

生1： 别着急，我这就满足你的愿望。瞧，阿姨带来了精美的课件，帮助我们回忆美好活动瞬间，我们一块去看看。

合：有请阿姨

生1：阿姨生动的介绍又让我们感受了小手工乐园的快乐，真诚的感谢 阿姨。

生2：手工制作锻炼了我们的思维，培养了我们的动手能力

生1：可不是嘛，在小巧手乐园里我们不仅得到了艺术美的熏

陶，更重要的是通过亲手制作小艺术品，让我们成了心灵手巧的孩子。

生2：别说那么多了，快给老师们展示一下我们的作品吧。

首先请折纸队（折纸的小朋友展示）

生1：他们的小手可真是太巧了，接下来展示的是盘子作品

生2：纸杯小制作队也不甘示弱，瞧，他们带着自己的作品走来了

生1：同学们的作品惟妙惟肖，真的非常棒！

生2：是啊，别看我们小，我们会做的事可不少，只要努力就会体验成功的快乐！

生1.这是因为我们都有梦想。我们向父母宣言：在校要好好表现，争做优秀小学生，欣赏一下我们的宣言墙吧！

（几名学生举着成长宣言登台）

生1：我动手，我快乐！

生2：小手工乐园里为我们提供了展示自我的舞台，相信我们明年会更精彩。

合：一年级三班社团展示活动到此结束，谢谢各位老师和叔叔阿姨。

您好！

我的考号是某某某某某某某某。

我来自某某某某某某某某（地方）的某某。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我理解了某某年的优秀教育。我骄傲，因为我最终能够用自我的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，此刻是你们，将来是更多的观众，能够倾听到某某这块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我期望自我能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一齐“痛并欢乐着”，了解崔永元“可是如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了梦想“像英雄一样去战斗”。

实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。此刻，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自我的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我明白，自我就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我期望能得到这次机会，从而让自我变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

多谢！

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：此时室外寒气袭人，室内却是暖意融融。

乙：圣诞节是大家盼望已久的节日，在这特别的时刻让我们向老师和同学致以最诚挚的祝福，祝大家身体健康、万事如意！

甲：今天，让我们欢聚一堂，共同分享这段快乐时光。

乙：因为浪漫的圣诞，让我们接受这无尽的祝福。

甲：因为我们有理想导航，

乙：因为我们有奋发向上的翅膀。

甲：所以我们可以义无反顾地飞翔，

乙：为了理想，我们有理由放声歌唱。

合：六年三班圣诞联欢会现在开始。

甲：白雪飘飘，鹿铃敲敲，甜蜜的圣诞节又来到，快乐的圣诞节多美好！祝大家圣诞快乐！

乙：今天，是喜悦让我们相聚在这里；

甲：今天，是我们共同的选择让我们走到这里；

乙：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

甲：今天，让我们用青春的朝气将激情的火焰点燃；

乙：今天，让我们为明天的畅想添上更绚丽的一笔；

甲：请欣赏舞蹈：时刻准备着，掌声有请！

乙：年轻的旋律里荡漾着欢快的音符，洋溢着阳光般灿烂的笑容，让我们拥抱七彩的阳光，让我们道声纯真的祝福。

甲：冬天来了，圣诞老人的脚步近了。伴着片片飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，给我们带来了礼物。

乙：下面我们来玩一个游戏：踩气球。游戏规则：一组出2个人，每只脚上都绑有2个气球，让他们一起出来互相踩，看30分钟内哪个组的队员脚上剩的气球多。

甲：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往，你在他乡是否无恙，时光久远念你如常。