关于师德和教育的名言210句

在平日的学习、工作和生活里，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。那什么样的名言才算得上是经典呢？下面是小编精心整理的关于师德和教育的名言210句，希望能够帮助到大家。

1、学高为师，身正为范。

2、纳百川，容学问，立德行，善人品。

3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

4、兴趣是最好的老师。

5、没有疑问就等于没有学问。

6、给学生一个世界，给老师一片天空。

7、爱就是教育，没有爱便没有教育。

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、教师要融于师生的相互理解中。

10、非学无以立身，非教无以立国。

11、不尊重学生，就是不尊重自己。

12、教师的人格是教育的基石。

13、先学会做人，再学会知识。

14、老老实实做人，认认真真教书。

15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

16、培养人，就是培养他对前途的希望。

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

19、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

20、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

21、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

24、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

28、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

29、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

30、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

31、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

35、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

37、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

39、前后不一致是教育中最严重错误之一。

40、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

41、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

42、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

44、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

45、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

46、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

47、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

48、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

50、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

51、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

52、太陽下最光辉的职业是教师。

53、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

54、勤于给棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

55、教师就是要敬业爱生。

56、每位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

57、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

58、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

59、教师要融于师生的相互理解中。

60、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

62、人应该永远拥有两样东西，盏永不熄灭的灯——希望之灯；扇长开的窗——接纳之窗。

63、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

64、教书育人，功德无量。

65、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

66、每个学生都是好学生。

67、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

68、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

69、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

70、怎样的老师造就了怎样的学生。

71、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

73、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

74、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

75、捧着颗心，不带半根草去。

76、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

77、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴陽光。

78、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是种带有严格要求的爱。

79、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

80、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

81、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

82、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

83、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

84、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

85、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

86、个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

87、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

88、教育贵在个“及”字，重在个“小”字，即使天天从小事抓起。

89、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

90、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

91、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

92、把切知识教给切人。

93、想让生命辉煌，就别浪费青春。

94、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

95、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

96、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

97、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

98、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

99、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

100、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

101、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

102、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了切。

103、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

104、慈父+慈母=教师。

105、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

106、名具有高尚师德的教师，须是个因材施教，公正公平对待每名学生的教师。

107、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

108、扬黄牛精神，做平凡工作。

109、个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

110、习于智长，优与心成。

111、心灵塑造的最佳工程师。

112、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

113、师德是面镜子。

114、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

115、循循善诱，诲人不倦的是老师。

116、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

117、以德感人，为人师表。

118、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

119、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

120、教师对学生来说是个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

121、视责任为美德。

122、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

123、坚持启发式，避免注入式。

124、心灵的沟通胜于知识传递。

125、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

126、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

127、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

128、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

129、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

130、个好的教师，是个懂得心理学和教育学的人。

131、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

132、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

133、教师的职责就是教书育人，就是把棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

134、职业道德是做人之本，为师之本。

135、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

136、天荒地老，教师的童心不泯。

137、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

138、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

139、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

140、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.

141、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.

142、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

143、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

144、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.

145、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.

146、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.

147、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香.

148、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.

149、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.

150、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.

151、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.

152、燃烧自己,照亮别人.

153、好笋出好竹,好师出好徒.

154、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.

155、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.

156、教师的人格是教育的基石.

157、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.

158、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.

159、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.

160、教师总是希望学生将来超过自己。

161、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

162、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

163、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

164、学生没有教师，就象生活没有阳光。

165、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

166、教师要用心去爱，去教育学生。

167、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。

168、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

169、循循善诱，诲人不倦的是老师。

170、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

172、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

173、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

174、想让生命辉煌，就别浪费青春。

175、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

176、身教重于言传。

177、教师的天职在勇于探索教育。

178、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

179、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。

180、命运之绳定会握在自己手中。

181、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

182、心灵的沟通胜于知识传递。

183、爱就是教育，没有爱便没有教育。

184、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

185、教师的人格是教育的基石。

186、老老实实做人，认认真真教书。

187、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

188、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

189、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

190、把爱带给每位学生。

191、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

192、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

193、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

194、天荒地老，教师的童心不泯。

195、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

196、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

197、不要简单地向后进学生说不。

198、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

199、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

200、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。

201、世界上最光荣的职业是教书。

202、抱着一颗心，没有半片草叶可以走。

203、贫困生更应该体现老师的爱。

204、露珠比不上珍珠的美丽，却默默地滋润着绿叶和花朵。

205、教师应该融入到师生之间的相互理解中去。

206、谷物越饱满，头越低，越有学问，越谦虚。

207、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。

208、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。

209、对自己更严格，对学生更勤奋，是教师的天职。

210、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。