【精华】毕业赠言作文汇编6篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的毕业赠言作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、设计理念

1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。

2.倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。

3.提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。

二、教学目标

1.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。

2.能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

3.能感受同学之间真挚的友谊。

三、重、难点

重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。

难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。

四、课前准备

学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。

教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。

五、教学流程及设计(节选)

1.激情导入 ，出示课题

你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言)

2.通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)

[这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的知识的初期建构，以便调整学生的学习进程。]

3.提出听辨要求：

我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好?为什么?(播放录音，附录音内容：)

(1)xx:

你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

同学 xx

(2)xx:

我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发!发!

好友 xx

(3))xx:

愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪;

愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的.心;

愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。

同学xx

(4))xx:

今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难!相信自己，你一定是最棒的!

同学xx

(5))xx:

祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意!

同学 xx

[这里选取的都是同学自己的赠言，具有更近的真实感，能够引起学生讨论的兴趣。]

4.听后同桌自由讨论。

5.全班交流，教师从旁相机点拨。

总评：第1、3、4则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。

第2则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。

第5则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。

小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容?

(可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)

在语言表达上，可以用上什么方法?

(可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等)

给学校：

安阳实验小学，我的母校，培养我的地方！在您的怀抱中，我们度过了一个又一个春夏秋冬。在教室中，传出我们的朗朗书声；童话乐园、绿茵操场上传出我们的阵阵欢声笑语；植物园中，我们在辛勤劳作……

记得我刚进校园时，曾因为恐惧和与父母的分别哇哇大哭，可六年后，我即将离开这朝夕相处的母校时，又怎能忍住不舍的泪水呢？敬爱的老师们，教我“真、善、美、乐”；亲爱的同学们，给我带来不可忘却的美好回忆，这一切的一切，都即将与我分离，但它们将永远铭记在我的心中！

安阳实验小学，我的母校，我将永远记住您！

给老师：

敬爱的叶老师，是您教会了我写作的妙招、阅读的秘笈，使我受益无穷。是您的鼓励，让我有了写作的动力。您总是夸奖我作文写得很好，每每听到这种话，我的心中就会如同吃了蜜一般，就有了勇气，更努力地写作，我的写作水平因此大大提高。

谢谢您，叶老师，虽然您只教了我们一年，但我会永远记住您！

给同学：

王杰，你是个幽默风趣的男孩，从一年级起，我们就是好朋友了，我们经常一起玩耍、互相嬉戏。如今我们即将分别了，我不禁流下了伤心的泪水。

记得有一次，我考试考差了，正伤心地坐在位置上，是你，过来安慰我，叫我不要再伤心难过了，使我破涕为笑。我忘不了这一切，忘不了我们的欢声笑语，我将永远把这一切珍藏在我内心深处！

给老师的毕业赠言的一件事,诵读经典，感悟成长,感恩,那是一次成功的小给老师的毕业赠言满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。给老师的毕业赠言点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。巾心向党,未来的机器人,给老月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，初中是人生道路上一个新的起点。

六年了，两千一百多天的大好时光就这样悄悄的从我指尖溜走，虽想挽留，但还会流逝，心中感慨万千。 忘不了敬爱的老师 ，忘不了您的教诲，忘不了您那亲切地目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多辛苦的汗水。 忘不了亲爱的同学，忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们之间深厚的情谊。

在这六年中我们度过了多少美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情玩耍。可是六年的时光眨眼间就过去了，我们就要分别了，我的心中感慨万分。 忘不了可爱的校园，忘不了您那充满活力的英姿，忘不了你宽广温暖的怀抱。我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆，智慧的力量，明白了做人的道理。您的怀抱培育出多少国家的栋梁？

我能忍心离开您吗？ 再会了，敬爱的老师！再会了，朝夕相处的同学们！再会了哺育我六年的母校！

六年的时光，转瞬即逝；六年的快乐，铭刻在心；六年的友情，永生难忘……。

在高大的榆钱树下，在宽敞的教室里，在宽阔的操场上……处处都留下了我们的身影。今天，我们一起在大树下欢唱；昨天，我们一起在操场上嬉戏；前天，我们一起在教室里学习……这一切，是多么值得留恋，多么值得回忆。

在这六年的相处里，我们已把友谊的种子深深地扎进彼此的心田。即使我们分别，那一本同学录，也会承载着我们的友情，将我们紧紧相连。同学们，让我们怀着全班同学的祝福，在新的学校里，在蔚蓝的天空中，自由自在地翱翔，即使遇到电闪雷鸣，也无所畏惧，因为友情永远是我们坚实的后盾！

推荐别了，菁菁校园

校园里花开花落，一年又一年。六年前的自己，就是站在这样的阳光底下，憧憬着即将开始的小学生活，满脸很稚嫩、很纯真的笑容。而今，六年的时光已如水流逝，镜中还是那张不美丽的脸，人却早已不是昔日的单纯心情。

想想刚进校门时仿佛就在昨日，已经习惯了这里的风、这里的沙、这里听不懂的异乡话。然而，一转身却要走了。

想想刚进教室时，我哭着喊着要回家。然而现在，班级已经成为了我的大家庭。

刚上学时，我背着小书包，一蹦一跳的跃进教室，开始了日复一日的学习生活。

如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背着沉甸甸的书包，迈着的，也是稳健的步伐。

语文课时，站在三尺讲台上的老师口中飘出的优美的词操实施回荡在我耳边。同学的校园寄语如涓涓细流淌入我心底。

时间如梭，我们结束了一天快乐的校园生活，哦，不，没结束，男同胞们会不约而同地奔向操场，扣人心弦的篮球赛即将上演。它，也是校园生活不可或缺的一部分。

我，要走了。从此以后就成为一个不折不扣的中学生。也许在以后的日子里，边边角角会被磨平，成为江底一颗光滑的鹅卵石。但是记忆里曾经年轻的岁月，曾经美丽的花样年华以及阳光中那一张张纯真的笑脸，却如同记忆中的醇酒，历久弥香。

别了，那一张张熟悉的面孔。

别了，我可爱的菁菁校园。

别了，我美丽的小学生时代。

还记得徐志摩的诗句：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

祝福每一个与我同行的人、祝福每一位曾给过我无私帮助的师长、祝福我前途无限光明的可爱的母校。

无论我们是聚是散，我都会为你们祝福，每时每刻。