阿长与山海经导学案

《阿长与山海经 》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，文章的语言充满深情，传达出对长妈妈这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。下面是小编整理的阿长与山海经导学案，欢迎大家参考!

　　学习目标:

1. 掌握重点字词，把握课文内容。

2. 弄清阿长是怎样一个人。

3. 理解作者对阿长的感情。

4. 学习掌握先抑后扬的写作方法。

　　重难点:

重点:1、弄清阿长是怎样一个人。

2、学习掌握先抑后扬的写作方法。

难点:理解体会作者对阿长的感情。

　　学习过程:

　　一、 检查自己的预习效果

预习之后你掌握了下面这些知识了吗?

1、 给下列加点的字注音

骇()人听闻 掳()掠 震悚()

疮疤()() 诘()问 霹雳()()

2、《阿长与<山海经>》是______写的一篇抒情散文?选自《 》。

　　二、导入:

我们已经学过了《从百草园到三味书屋》，其中有一个片段写长妈妈给年幼的鲁迅讲美女蛇的故事，从文中可看出，幼年鲁迅与长妈妈十分亲密。今天，就让我们走进鲁迅的.《阿长与<山海经>》，进一步去了解长妈妈。

　　三、 精读课文并回答问题

1、 文章围绕阿长写了哪些事情?重点写了什么?

2、 用“阿长是_____________一个人”的形式进行说话。

3、 体会作者对阿长的感情。

课文的前半部分写对阿长的“憎恶、讨厌”，因为阿长为“我”买来了《山海经》，“我”对阿长的态度和感情发生了很大的变化，你能从文中找出感情变化的词语吗?

明确:不大佩服-不耐烦-空前敬意-新的敬意

　　四、 重点语段句子品析:再细读文章(18-28段)，小组讨论以下问题:

1、 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?

2、 当阿长说:“哥儿，有画的‘三哼经’我给你买来了!”“我”有什么反应?表现出怎样的心情?

3、 为什么说“她确有伟大的神力”?

4、 “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说?

　　五、 小结

文章真实而亲切地再现了童年鲁迅与长妈妈相处的情景，抒发了作者对阿长这位下层劳动妇女深沉的怀念与真挚的感激之情。文章前半部分写对阿长的“憎恶、讨厌”，后半部分写对阿长的感激、怀念之情，这种写法是先抑后扬(或欲扬先抑)。

　　六、布置作业

在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人?你怎样看待他们?请用一二百字写下来。最好能运用先抑后扬的方法。