寓言故事《亡羊补牢》教学设计

导语：这是一篇关于寓言故事《亡羊补牢》的教学设计，由本站小编为大家整理编辑。

　　导入新课

同学们，你们喜欢听寓言故事吗?今天我们学习《亡羊补牢》这一则寓言。

　　第一部分：字词训练、初读感知

1、 生字会认也会写：(可引导学生采用多种方法识记，如：形声字、书空笔顺等，字形书写工整、结构准确。)

寓、则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔、盘、缠、硬、

2、文中新词要会读：

寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要。

3、 一字多音来分辨：　1、钻 2、 圈

4、 课文主要写了什么内容?

小组交流，组内按顺序汇报自己的预习新知内容，组内成员认真倾听提出意见或补充。

小组展示，展示有序、态度大方。

评价激励，赞扬优点、指出不足、提出希望。

教师梳理，点出本关的知识点、强调易错点、尽量保证基础知识的`准确性。

　　第二部分：人文剖析

1、 我们交流一下，从这一则寓言中懂得了什么?

2、用自己的话讲讲亡羊补牢是一个怎么样的故事。

组内交流，

展示小组展示;边展示边随机朗读重点句子并指导感情朗读。

评价激励;评价补充使新知更完整。

教师梳理

　　第三部分：学以致用，拓展延伸。

1、展示搜集的寓言故事。

(1)组内交流;(2)小组展示：

(3)评价激励;(4)教师总结;