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森林服装店的教学设计

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教材分析:

森林服装店的教学设计

《森林服装店》是语文s版二年级下册语文百花园八看图说话写话的内容。教材由两部分组成:第一部分是动物们买衣服的一幅图;第二部分是三个要求:

1、仔细看图,说说斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么样的衣服,他们为什么高兴。

2、想像一下,还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。3、选其中一种动物买衣服的故事,写一写。

教学目标:

1、引导学生通过看图,展开合理想象,说几句通顺连贯的话。

2、选择一种小动物,写几句意思完整、通顺具体的句子。

3、培养学生的口语表达能力和交际能力。

教学重、难点:

1、能把所说的话整理成一段通顺、具体的话。

2、对写话有兴趣,善于运用平时积累到的语言。

课前准备:课件

教学课时:一课时

学过程:

一激趣导入

1师:同学们,森林是动物朋友们的家,每天森林里都发生着许多有趣的

故事。今天,森林里又发生了什么事呢?(生:森林里开了一家服装店)对。老师板书:森林服装店。请同学们打开语文书143页。读一读看图说话写话要求。

(1)仔细看图,说说斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么样的衣服,他们为

什么很高兴。

(2)想象一下,还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。

(3)选其中一种动物买衣服的故事,写一写。

2.指名读要求:说说斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么衣服?

板书:斑马黑白相间

梅花鹿棕黄色带小花

青蛙绿色带黑条纹

3.他们为什么很高兴呢?

因为他们买的衣服很适合他们,可以起到保护的作用。

师:我们解决了第一个要求,第二个要求我们放到最后,我们先来解决第三个要求吧。

4.师:那这个服装店是谁开的呢?(狐狸)那我们叫他什么好呢?(狐狸小姐、太太、大婶??)那咱们就叫它狐狸老板。

5..师:这就是狐狸老板服装店,里面的衣服怎么样?你能用一个词形容一下呀?

生:各种各样、五颜六色、款式时尚、??

师:那狐狸老板新店开业,为了吸引顾客有什么优惠活动?

所有新款打八折、十倍积分、有礼品赠送、买一送一??

6.师:哇!优惠活动可真多啊!你能用一句话帮狐狸老板介绍一下吗?

小狐狸在森林里开了一家服装店!店里的.衣服不仅,而且。今天开业大酬宾,,吸引了。

二发挥想象,练习说话

1、听了你们的介绍,现在去买衣服可真划算,我也想到小狐狸的服装店买件衣服。就让陈老师扮演青蛙到服装店买件衣服吧?请同学们仔细观察我挑选衣服的动作。师示范

2、请你来说说我挑选衣服有哪些动作?

板书:动作:走、拿、比、摇了摇头、又拿、比、皱着眉

3、我在选衣服的时候心里想什么?

板书:心里活动:这件衣服颜色不适合我。

这件衣服不够时尚。

4、谁来把青蛙先生挑衣服的动作和心里活动连起来说说?

青蛙先生走到衣架边,拿起一件白色的衣服,往身上比了比,摇摇头,心想:这件衣服颜色不适合我。又把衣服挂回了衣架上,又拿起一件黄色的衣服,比了比,觉得这件衣服不够时尚。

5、这时狐狸老板从衣架上拿了一件绿色带黑条纹的衣服,说什么?

板书:语言:狐狸老板从衣架上拿了一件绿色带黑条纹的衣服说:“青蛙先生,这件绿色带黑条纹的西装,是今年最流行的,还跟您的肤色特别搭配,您穿上这件衣服藏在稻田里,一定不会被别人发现的?”

6、青蛙说什么?

青蛙看到这件衣服眼前一亮,说:“这件衣服真好看!”

7、接着看青蛙先生看到这件衣服会这么做呢?请你说说?

动作:进、穿、走、左看右看、

语言:美美地说:“大小正合适,一点儿也不显胖。”

青蛙先生高兴地拿着衣服进了试衣间,穿上了衣服,走到镜子前,左看看,右看看,美美地说:“大小正合适,一点儿也不显胖。”

8、青蛙先生对这件绿色带黑条纹的衣服非常满意,爽快地付了钱。开开心心地离开了。青蛙先生回家后,会对他的动物朋友们说什么呢?

结尾:青蛙穿着买到的新衣服,神气地在森林里走了一圈,见到朋友就说:“小狐狸的服装店里的衣服真漂亮,你们也赶快去选一件吧!”

9、请同学们同桌两个人互相把青蛙买衣服的过程连起来说说吧。

小狐狸在森林里开了一家服装店!店里的衣服不仅,而且。今天开业大酬宾,,吸引了。

青蛙听说小狐狸的服装店开业了,也来买衣服。青蛙先生。这时,狐狸老板从衣架上拿了一件,地说:“。”青蛙看到这件衣服眼前一亮,说:“。”青蛙先生高兴地拿着衣服进了试衣间,。地说:“。”青蛙先生满意地付了钱,开开心心地走了。青蛙穿着买到的新衣服,神气地在森林里走了一圈,见到朋友就说:“!”

三拓展延伸

1、青蛙买到了一件绿色带黑条纹的衣服,想象一下,还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。

兔子、山羊、老虎、长颈鹿??

2、请你选择一种动物,像青蛙买衣服一样,抓住挑选衣服的动作、心里的想法和人物的对话,把故事说得生动有趣吧。

四、结束

同学们,今天这节课你有什么收获呢?

同学们说的真好!老师期待着批改你精彩的看图写话。

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