四年级英语下册第二单元《What time is it》教案

教材分析

1.本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It is…o’clock./It is time for…

2．教会学生用英语询问时间，并简单描述学生的日常生活，培养时间观念，养成守时，守纪的好习惯。

学情分析

1．学生学习英语的气氛高，上个单元的学习效果很好，作业，测试都合你满意，学生可以继续学习本节课了。

2．学生对：It is…句型掌握很熟练，之前学过了一些科目的单词，有利于本节的学习。

3．学生学习句型：What time is it? It is …o’clock. It is time for… 有些困难,在教学中腰慢慢教。

教学目标

1.知识目标

①掌握并能运用单词 “o’clock”及句型 “ What time is it? ”、 “ It’s …”、 “ It’s time for… ”。

②听说认读并理解单词和短语：lunch dinner breakfast s English class music class。

2. 能力目标:

能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

3. 情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的`信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。通过本课的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。

教学重点和难点

重点：掌握有关学生日常生活的六个单词和词组：lunch dinner breakfast s English class music class。

难点：新句型“ What time is it? ”、 “ It’s …”、 “ It’s time for… ”的理解和运用。