高中必备的英语语法知识体系

英语语法是英语中最难学的，也是最重要的知识点。高中的英语语法明显比初中的要难很多，你秀掌握了吗?下面是本站小编为大家整理的高中英语语法知识归纳，希望对大家有用!

一、非谓语动词

“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;

advise/suggest， avoid，risk： consider， delay， escape/miss; enjoy/appreciate， keep， imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand。

二、复合句

1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。

例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)

B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)

关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。

2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。

例如：A、All that we have to do is to practise every day.

B、The first lesson that I learned will never be forgotten.

C、I have lost my pen，which I like very much.

D、The house in front of which there is a garden is my home.

三、It的用法

1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。

例如：It is nor easy to finish the work in two days.

然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。

例如：A、It is no use crying over spilt milk.

B、It is a waste of time waiting for him.

2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge, make)。

例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.

B、I think it no use arguing with him.

3、It用于强调句式。要强调句子的`某一部分(主语、宾语、 状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。

例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)

B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)

C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)

但要注意与定语从句的区别。

例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)

在强调句式里，我们把强调结构It is(was)…that除去，句子还很完整。如例句C。而例句D就不能。

[1.定语从句在什么情况下用 whose 引导]

whose 用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语，

往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。

Whose 常表达"某人的、某物的"之意。

例如：

Do you know the name of that girl whosebrother is your roommate ?

你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗?

Water whose boiling point is at 100 degreeCentigrade has no color, no flavor.

沸点在摄氏 100 度的水无色、无味。

[2.定语从句引导词 that 和 which 的区别]

定语从句中的 8 种情况，只能用 that 引导

1.在从句中为了避免与疑问词 who 重复时

2.从句修饰词被 the one 修饰时

3.从句修饰词被含有人和物的名词时

4.从举所修饰词被 everything, anything, something 等不定代词修饰时

5.从句所修饰词被 all , more, any 等不定代词修饰时

6.从句所修饰的词又被 the only , the very(强调语气)the last, the same 修饰时

7.从句修饰的词又被叙述词修饰时

8.修饰的词被形容词最高级修饰时

[3. Turn 的几个短语]

turn down 不接受,把...调小

turn into sth. 转变

turn off 关闭, 使...停止

turn on 打开,是...开始

turn out 终于成为...

turn out a light 关灯

turn over 把...翻转

turn up 到达

以上的 turn 均为动词词性

in turn 逐个的

take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事

turing 转弯口

以上的 turn 为名词词性

turn on 打开,是...开始

turn out 终于成为...

turn out a light 关灯

turn over 把...翻转

turn up 到达

以上的 turn 均为动词词性

in turn 逐个的

take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事

turing 转弯口

以上的 turn 为名词词性

宾语从句

宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词 (及物动词) 或介词之后。

1. 作动词的宾语

(1) 由that引导的宾语从句(that 通常可以省略)，例如：

I heard that be joined the army. 我听说他参军了。

(2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句，例如：

a) She did not know what had happened. 她不知道发生了什么。

b) I wonder whether you can change this note for me. 我想知道你是否能帮我改一下笔记。

(3) 动词+间接宾语+宾语从句。例如：

She told me that she would accept my invitation. 她对我说她会接受我的邀请。

2. 作介词的宾语，例如：

Our success depends upon how well we can cooperate with one another. 我们的成功取决于我们之间的合作。

3. 作形容词的宾语，例如：

I am afraid (that) I’ve made a mistake. 我恐怕我已经犯了一个错误。

注意：

that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：

anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以将此类词后的that 从句的看作原因状语从句。

4. it 可以作为形式宾语

it 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。 例如：

We heard it that she would get married next month. 我听说她下个朋就会结婚了。

5. 后边不能直接跟that 从句的动词

这类动词有

allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。

这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。如：

正确表达：I admire their winning the match.

错误表达：I admire that they won the match.

6. 不可用that从句作直接宾语的动词

有些动词不可用于“动词+间接宾语+that从句“结构中，常见的有

envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。

例如：

正确表达：He impressed the manager as an honest man.

错误表达：He impressed the manager that he was an honest man.

7. 否定的转移

若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。例如：