苏教版小学六年级科学上册教学计划2016-2017
通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。那么怎么开展六年级的科学教学工作?下面跟本站小编一起来看看教学计划范文就知道了!
一、教材分析
六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有18个分组实验有第一单元全部第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》3课《拱形的力量》5课《做框架》8课《用纸造一座“桥”》第三单元1课《电与磁》2课《电磁铁》3课《电磁铁的磁力》4课《神奇的小电动机》第四单元1课《校园生物大搜索》2课《校园生物分布图》。12个演示实验分别:第二单元4课《找拱形》6课《建高塔》7课《桥的形状和结构》第三单元6课《电能和能量》7课《电能从哪里来》8课《电能从哪里来》第四单元3课《多种多样的植物》4课《种类繁多的动物》5课《相貌各异的我们》6课《原来是相互关联的》7课《谁选择了它们》8课《生物多样性的意义》。
二、学生分析
学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识,培养探究能力,提升科学素养。
三、实验目的
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、培养学生科学的思维方法。
3、以探究为核心,培养小学生的.科学素养。
四、实验措施
1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。
五、实验安排
周次 | 时间 | 实验内容 | 实验类型 |
1 | 9月3—4 | 使用工具 | 分组 |
2 | 9月5--9 | 杠杆的科学 杠杆类工具的研究 | 分组 分组 |
3 | 9月12--16 | 轮轴的秘密 定滑轮和动滑轮 | 分组 分组 |
4 | 9月19--23 | 滑轮组 斜面的作用 | 分组 分组 |
5 | 9月26--30 | 自行车上的简单机械 抵抗弯曲 | 分组 分组 |
7 | 10月10--14 | 形状与抗弯曲能力 拱形的力量 | 分组 分组 |
8 | 10月17--21 | 找拱形 做框架 | 演示 分组 |
9 | 10月24--28 | 建高塔 桥的形状和结构 | 演示 演示 |
10 | 11月1--4 | 用纸造一座“桥” 电与磁 | 分组 分组 |
12 | 11月14--18 | 电磁铁 电磁铁的磁力 | 分组 分组 |
13 | 11月21--25 | 神奇的小电动机 电能和能量 | 分组 演示 |
14 | 11月8--12月2 | 电能从哪里来 能量与太阳 | 演示 演示 |
15 | 12月5--9 | 校园生物大搜索 校园生物分布图 | 分组 分组 |
16 | 12月12--16 | 多种多样的植物 种类繁多的动物 | 演示 演示 |
17 | 12月19--23 | 相貌各异的我们 原来是相互关联的 | 演示 演示 |
18 | 12月26--30 | 谁选择了它们 生物多样性的意义 | 演示 演示 |