一年级数学《1-20各数的认识》优秀教案

　　教学目标：

1.认识数位个位和十位，初步认识十进制。

2.初步认识位值制以及初步体验位值制的作用。

3.通过学习活动，激发学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

1.认识个位和十位，认识十进制。

2.通过练习活动，进一步增强学生数感。

　　教学难点：

利用位值制写数。

　　教学准备：

计数器

　　教学过程：

一、复习导入

1. 数数练习。

2. 指名读数并说说组成14、16、19、20；指名写数并说说组成：十二、十五、十七。

3. 说出指定数的前后分别是几；说出指定的`两数的大小。

二、教学新课

1. 指名用小棒摆出11。

2. 出示并介绍计数器。

3. 让学生猜想一下在计数器上怎么表示11，结合学生猜想，讲解计数器表示数。

4. 区别计数器上两个1所表示的意义。

5. 让学生想一想20在计数器上该怎样表示。

6. 教学写数，你觉得11该怎样写？指名板书。

7. 练习：一个摆小棒，一人拨珠，一人写数。

三、巩固练习

1. 独立完成P75做一做1，订正。

2. 指名完成P75做一做2。

3. 独立完成P75做一做3，订正。

4. 游戏：看谁数得最快（P76页3、4、）；我说数，你写。（P77页8）

5. 练习十七7、10、11作为机动题。

四、课后小结