小班找朋友语言教案

活动目标：

1．学习儿歌《找朋友》，理解儿歌的内容和情感。

2．学会有节奏的诵读儿歌，感知大家一起玩的愉悦。

3．在快乐的游戏活动中体会相互交流的乐趣。

活动准备：

1．玩偶：鸭、鸡、狗、猫。

2．幼儿已会唱歌曲《两只老虎》和《找朋友》，会跳邀请舞《找朋友》。

3．音乐《找朋友》。

活动过程：

一、引导幼儿玩“传玩偶找朋友”游戏，认识儿歌中的动物。

1．请幼儿围坐成圆形。教师朗诵儿歌，请幼儿根据儿歌的节奏传送玩偶

2．当儿歌声一停，请幼儿说说：什么动物，落在了哪位小朋友的.身边？

3．教师带领女孩子当念儿歌的主持人，男孩在儿歌中根据儿歌的节奏传送玩偶。当儿歌声一停，让男孩说说：什么动物，落在了哪位小朋友的身边？

4．游戏继续进行。请男孩和教师一起担任主持人，女孩玩游戏。

二、集体边念儿歌边玩找朋友的游戏。

1．集体玩游戏“找朋友”，理解儿歌的内容和情感。

2．玩法：教师念儿歌，在圆圈中走动。当念到最后一句时，找到一个幼儿手拉手。被老师拉到手的小朋友再去找其他幼儿。以此类推，引导幼儿学会儿歌。

三、集体迁移儿歌内容，再次玩《找朋友》的游戏。

1．教师播放音乐《找朋友》，师幼自然迁移经验，配上歌曲的旋律演唱儿歌。

2．引导幼儿在音乐和歌声中继续玩游戏“找朋友”。

活动延伸：

区角活动：在表演区投放音乐磁带，让幼儿自由玩游戏“找朋友”。

活动延伸：

区角活动：在表演区投放音乐磁带，让幼儿自由玩游戏“找朋友”。

1、戏找朋友，理解儿歌的内容和情感。 2．玩法：教师念儿歌，在圆圈中走动。当念到最后一句时，找到一个幼儿手拉手。被老师拉到手的小朋友再去找其他幼儿。以此类推，引导幼儿学会儿歌。

三、集体迁移儿歌内容，再次玩...