浅谈高考状元去海外深造

大学应该是一个可以让学生有梦想的地方，让学生可以去规划自己的人生。

近年来，大批高考状元后来选择了去海外高校深造，这一现象引起了人们广泛的关注，有人支持，有人反对，也有人质疑。

作为一个即将要升入大二的大学生，自己身边也有不少同学选择了港澳以及国外的高校。以我自身的观察，海外高校有着国内高校不可比拟的优势。首先，海外的高校更加自由，学生也可以有更加开阔的视野。在接受了十二年的应试教育之后，更需要在海外的教育体制下，培养一下批判性思维以及创新思维。

相比于国外高校，现在的国内大学同质化十分严重。无论是课程设置还是培养方法，国内的高校都大同小异。在上大学的这一年中，我发现各个大学校内办的活动都是相似的。尤其是绩点制度的引入之后，国内的许多大学生完全被绩点牵着走，只是因为绩点关乎学生在学校的各种考评，关乎着出国、考研、就业。这使得在大学中，学生也难以摆脱成绩的桎梏，整天想着的还是成绩、排名，本来应该是素质教育的大学教育，已然变成了变样的应试教育。唯成绩论，还助长了一些不良的`风气，一些学生为了得到好的成绩就去作弊，去讨好老师。

所以说，高考状元去海外高校不失为一个明智的选择。大学应该是一个可以让学生有梦想的地方，让学生可以去规划自己的人生，可以去选择自己的道路。在这些方面，很多海外名校要强很多。

如同一百多年前的留洋潮一样，社会精英去海外学习，可以让我们更多地汲取外国的经验。毕竟，中国现在是，在将来的很长一段时间内也还是，一个各方面都有待提高的发展中国家。

日前，江西出台高等学校反腐倡廉建设28条具体措施，重点对高校干部管理、资产管理、工程征地、招生考试、合作办学等重点领域和关键环节在制度上进行规范，推行高校党政主要领导不直接分管组织人事、财务、基建工程的“三个不直接分管”制度。

按照规定，高校党委书记、党委副书记、纪委书记连续担任同一学校同一职务10年以上的，一般应进行交流。学校领导除因工作需要外，一律不得在校内外其他的经济实体中兼职。

在规范高校主要领导权力方面，坚持“三重一大”(即重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用)等重要问题党委会集体决策制度，加强对工程建设项目的全过程监管。

近日，高安市黄沙岗镇松林村村民向中国江西网“问政江西”栏目反映，该村教育太差，学校上课的老师都是民办教师，有的老师只有小学四年级的文化程度。对此，高安市黄沙岗镇中心小学支部谢书记回复本网记者称，松林村小学确实有一名小学老师只有初中学历，不过该老师有一定教学能力，被聘为小学老师；接到家长投诉后，学校将组织一次家长会来决定该老师的去留。

“黄沙岗镇松林村小学教育水平实在太差了，学校请的民办老师也只有小学四年级的文化水平，竟然教小学三年级的学生。请问，这能教好祖国的花朵吗？”黄沙岗镇松林村一位村民向本网发帖抱怨道。

此贴也引起了网民的关注。网友“名一”在此贴中回复，“教育一直是家长心中的头等大事，然而城乡教育资源不平等也是农村家长心中的结。”还有网民说，农村孩子的学习教育问题，应引起有关部门的重视，要能达到城乡教育资源共享才好。

就此，记者联系上了黄沙岗镇教育支部谢书记。谢书记告诉记者，“松林村小学三年级教师中，确实有一位姓余的老师只是初中文凭。这位老师原是学校受聘幼儿园教师，没有教师资格证也没有正式编制，但因能力突出，改为学校自主聘请的小学老师。该老师教书三年以上，所带班级在全镇16个班的抽考中排名第八。”

谢书记说，“镇上给松林村小学分配了十个老师，但师资力量还是不够，很多老师都不愿意到偏远的农村教书，所以‘村小’只能就近聘用一些老师。”

针对网友反映的问题，谢书记也表示，余老师由于情况比较特殊，现在学校决定在余老师所在班级召开一次家长会，余老师的去留问题由家长决定。

截至发稿前，记者再次联系上谢书记，谢书记告诉记者，“该教师已经解聘。”