小学语文《可贵的沉默》 知识点精析

（1）重点字词梳理

异口同声索性蕴藏寂然无声左顾右盼七嘴八舌

稚拙不约而同烦恼

（2）重点字词的意思

【异口同声】形容同学们一起告诉我，爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。

【左顾右盼】向左右两边看。

【索性】表示直截了当，干脆。

【蕴藏】蓄积而未显露或未发掘。

【寂然无声】本课指教室非常安静，没有一点声音。

【七嘴八舌】你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。

【稚拙】幼稚、不成熟、笨拙。

【不约而同】指没有经过商量而彼此一致。

【烦恼】烦闷苦恼。

(3)重点问题探究

理解句子：

１、孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他的心灵深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

“孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。

２、啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

因为这种“沉默”激发了老师循循善诱，激发了老师引导孩子们去认识“爱”，去“回报爱的方式”，老师的教育结果，一是孩子懂事了，会体贴人了，二是家长满意了，孩子稚拙的生日礼物是父母最珍贵无比的礼物，所以这句话一连用了两个“！”号，抒发了老师无比高兴，享受教育成果的骄傲心情。

（4）整体阅读感知

⑴文章的主旨

本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的.生日，而孩子们不知道父母的生日，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱，还要学会回报父母对自己的爱，做一个孝敬长辈的懂事的孩子。

⑵文章结构

本文先写上课时，当“我”问同学们父母知道你们的生日是哪一天时，孩子们都回答“知道”。再写当“我”问到谁知道爸爸妈妈生日时，教室里非常安静，所有人都沉默了不语。接着写“我”启发孩子们怎样知道父母的生日，并建议给父母一个特别惊喜的礼物。最后写学校开家长会，当“我”听到孩子们懂事了，会体贴人时，感到真快活。