《插入图片》教案设计

　　【教学目标】：

　　知识与技能

1、掌握在文中插入图片的两种方法方法。

2、学会调整图片的方法。

3、能够图文并茂地修饰文章，感受创造的乐趣。

　　过程与方法

通过任务驱动、小组合作等方法掌握插入图片的方法。

　　情感与态度：

通过学习和实际操作，培养学生的审美能力。

　　【教学过程】：

一、创设情景，引出任务。

1、师：你们听说过龟兔赛跑的故事吗？

2、师：老师这边有两个龟兔赛跑的故事，你们来找找看他们有什么不一样？（一篇没图；一篇有图），你更喜欢哪一幅？为什么？

3、师：插入图片后，可以使文章图文并茂，丰富多彩，那你想给自己的文章插上图片吗？

4、师：今天我们就来学习在WPS文字中插入图片。

二、任务驱动，尝试练习

任务一、在文章中插入图片

1、 （教师演示），请同学们打开桌面上的“龟兔赛跑”文件夹中的“龟兔赛跑”文档，这里还有关于这个故事的有关图片，请你自学课本，然后尝试将第一张图片“骄傲的兔子”插入到这个文档中。

以小组为单位进行比赛，看哪一组最先完成任务

提示：如果操作错了，可以用撤销命令，回到上一步的操作。

2、 请插入成功的学生到前面讲解并演示操作过程。

插入—图片—来自文件

任务二：调整图片

1、师：插入图片后，你们遇到了什么问题？

2、发现问题，引出调整图片大小、文字环绕方式等操作。

3、师出示范例(图片太大)，学生上台演示操作步骤，如学生不会的，老师演示。

4、师：下面请同学们继续操作，并参照桌上老师给的龟兔赛跑作品把乌龟插入到文档中，并进行适当的调整。

5、师：老师在插入图片的时候，遇到了这样的'问题，你能帮助解决吗？

出示“龟兔赛跑问题1”文档 引出文字环绕方式中的“衬于文字下方”

6、 会的学生演示操作步骤，师总结

任务三：使用“截屏”插入图片

1、师：兔子和乌龟都已经插入到文档中了，我们还缺一张比赛结果的图片。该怎么办呢？

2、学生讨论，师引出答案：可以上网搜索

3、学生说一说怎样搜索图片，会的学生演示操作过程

4、师讲解使用“截屏”插入图片的方法

5、学生搜索龟兔赛跑比赛结果的图片，并使用截屏功能插入到文档中

三、作品交流展示，教师总结。