七年级语文上册《母亲、纸船》导学案

学习内容

《母亲》和《纸船》

学习目标

1、 能够熟读成诵两首诗；

2 、了解相关文学常识；

3、 体味两首诗包含的情感；

4 、比较两首诗的异同。

学习重难点

1、 体会两首诗包含的情感；

2、 比较两首诗的异同。

导 学 过 程

感悟

一、导学：

1、导入。

2、简介作者。

3、检查预习情况。

有感情朗读两首诗。

二、自学：

1、朗读《母亲》，体会感情。

﹙1﹚ 诗中“天上的风雨”指什么？“心中的风雨”是指哪些人生体验？

﹙2﹚ 诗人巧妙地借前一个“躲”引出第二个“躲”字，这种自然的联想与巧妙的类比表现了童稚时期的作者怎样的情感？

2、朗读《纸船》，体会感情。

（1）“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着”中“从不肯”“总是”包含了作者怎样的深情？

（2）纸船不会飘向母亲身边，“我”为什么还是不灰心的每天的叠着？

（3） 揭示全诗主题的诗句是：

（4）迁移思考：你如何表达对母亲的爱呢？

三、交流：

四、展示：

五、反馈：

1、两首诗都写的'是母爱，分析两首诗所表达的感情有怎样的区别？

2、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。