【实用】小学四年级语文下册期末试卷

小学知识是学习知识的基础，每门功课都应该好好掌握，亲爱的同学们复习好了吗，今天小编分享了【实用】小学四年级语文下册期末试卷，希望同学们在考试中考出好成绩。

【基础知识】

　　一、 看拼音写词语：

kuì jiù　　cōnɡ lónɡ　　yáo hàn　　zhuó yuè　　qī hēi

(　) 　(　　　) 　 (　　　) 　 (　　) 　(　　)

　　二、 给带点字选择正确的读音,在音节上打“√”:

机械(xiè jiè) 　　单薄(bó báo)　　 解闷(mèng mèn)　 调解(diào tiáo)

呜咽(yè yàn ) 　　分外(fēn fèn) 　　仰头(yáng áng) 　　打扮(pàn bàn )

　　三、 选字组词：

即 　　既 　　　　　　　炼 　　　　练

(　)然　 立(　) 　(　)使 　锻(　) (　)钢 (　)习

刻　 克　 竟　 竞

(　)苦　 ()　服 　　铭 (　)　　 毕(　) 　(　)赛　　 (　)争

　　四、请给下面词语的“别”选个合适的解释(在括号里填序号)。

1分离 　2分辨、区分 　3不要　　 4转过　 5另外的　 6 新奇、不寻常

别过头去(　) 　精美别致(　) 　天地之别 (　)

久别重逢(　)　 不写别字 (　)　 别这样了(　)

　　五、默写本学期课文中优美句段: (至少三句)

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　　六、先按原文填空，再回答问题。

园中有许多景物都是()各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的()建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，()着中外风景名胜;流连其间，仿佛()在()的境界里。

1.圆明园在园林建筑上有三个特点：一是()，二是()，三是()。

2.用“——”画出描写作者感受的句子。

3.下面是关于本片段的两种说法。准确的是() 注意：别掉进陷阱!

A.本片段讲述了圆明园当年的.辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。

B.本片段讲述了圆明园当年的辉煌景观，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。

　　六、修改病句。(改在原句上)

1.?我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

2.?我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

3?.星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

　　七、按要求写句子：

1. 你答应妈妈。 你应该遵守诺言。(用合适的关联词合成一个句子)

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2. 别人能办到的事，我也能办到。 (把陈述句改为反问句)

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3. 我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。(不改变原句意思，变换表达方式)

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　　[课外阅读]　　

读懂一篇文章的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文章读三遍，然后按要求作答。相信自己保准能啃下这块硬骨头。

这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。

打着打着，忽然变了天，下起了大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。

阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到宫殿。

国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀?”

“您给我的马，真是了不起!你们走了以后，它忽然长了翅膀，腾空而起，一眨眼儿就到家了。”

国王又吃惊，又羡慕。

下一次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，自己的千里驹让给阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先走回去。可是才老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起来，国王这才知道上了当，心里想，回非好好教训阿凡提不可。

国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。

“阿凡提 ，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀?”

阿凡提说 马怎么长翅膀 国王 它既然跑不动 你就不会像我一样 把外衣脱下来装在口袋里吗 那样虽然被雨淋着点 衣服却是干的 唉 原来国王是一回事儿 智慧又是一回事儿。

　　1. 给本文选出一个最恰当的标题。在下面画“——”线。

(1)阿凡提的故事(2)阿凡提智斗国王(3)国王和阿凡提 (4)国王上当了

　　2. 从文中找出下列词的近义词。

近义词：嘲笑( ) 疑惑( ) 一刹那( )

　　3.用“——”线画出短文的中心句。

　　4.在文中空白处加上标点。

　　5.这个小故事的起因是()，结果是()。读完这个故事，我最想说的一句话是：

______________________________________________________。

　　6. 用“△△△△”标出文中一个比喻句，然后作答。

这个比喻句用______________比喻______________。

　　7. 用“‖”线把本文分为两段。然后写出第二段段意：

第二段：___________________________________________________