2022年心理健康文化节策划书（精选6篇）

转眼间一段时间的工作告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，是时候认真思考策划书如何写了。策划书怎么写才合适呢？以下是小编整理的2022年心理健康文化节策划书（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心理健康文化节策划书1

一、活动思想：

指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。

二、活动目的：

把大学生微妙的心理活动搬上舞台，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，锻炼学生的心理素质，提高大学生的适应能力。

三、活动主题：

“与阳光做伴、和健康同行”

四、主办单位：

机电一体化1、2、3班，应用电子5班

五、活动方案

（1）活动时间：xx年4月 20日下午：14：10-15：30

（2）活动地点：民政学院休闲草坪

（3）参与人员：有关教师及全体学生

前期准备：

xx年4月1日：提交策划书。

xx年4月5日通知各班班长进行校园心理情景剧剧本创作。

xx年4月6日-14日：校园心理情景剧剧本创作阶段。

xx年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2-2-512上交心理情景剧剧本（打印稿）。

xx年4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。

xx年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。

xx年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核（罗江图 谷福军李金波 毛智炜）。

活动开展：

13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。

14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。

14：10主持人宣布活动正式开始

15：30活动结束，各班学生有秩序的离场。

活动流程：

一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识

二、机电一班情景剧表演

三、应电五班节目

四、第一次心理知识竞答

五、机电二班情景剧表演

六、机电三班节目表演

七、心理游戏

八、应电五班情景剧表演

九、机电二班节目

十、机电三班情景剧表演

十一、第二次心理知识竞答

十二、机电一班节目

十三、统计出比赛结果，由主持人对比赛分数和名次进行公布

十四、进行颁奖仪式（一二三名、优胜奖）

十五、主持人致闭幕词

六、剧本要求

1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟；

3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。

七：经费预算:

物品 数量 单价 总计

条幅 1条 20元 20元

海报 1张 5元 10元

会场布置 无 无 50元

摄影及冲印 无 无 30

奖品、奖状 无 无 50元

总计: 160元

心理健康文化节策划书2

一、活动主题

健全心理教育，畅享大学生活。

二、活动背景

在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。而在丹桂飘香的金秋十月，随着新学期生活的陆续展开，大学校园里的莘莘学子面临各种机遇与挑战，诸如网络、人际、学习、生活…会给我们带来各方面的心理烦恼。此类问题若长期积累，不予解决将会对学生的健康成长产生不良的影响。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。因此，及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。为响应学校号召，进一步提高在校大学生心理素质，特开展此次“健全心理教育，畅享大学生活”的心理健康教育活动，从而促进学生自身健康成长，创造更和谐的校园文化生活。

三、活动目的

一、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的心理品质。

二、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力

三、加强同学之间的交流，促进校园和谐文化生活的建设，让更多的大学生畅享大学生活。

四、活动时间、地点

时间：20xx年10月18日——10月25日 地点：资环104教室

五、活动对象

主要针对资环学院xx、xx级全体学生

六、活动形式

活动以班级为单位，展开心理健康教育活动，活动内容可以多样化，围绕“健全心理教育，畅享大学生活”的主题开展，记录下活动的过程（包括图片、活动形式、内容、文字记录、参加情况等），将成果整合成PPT或电子板报等，最后进行各年级比赛。

七、活动流程

（一）、活动前期准备阶段

a、准备活动宣传方案，积极同各个年级负责人做好宣传准备工作，进行通知准备，切实做好动员工作，充分调动大家的积极性。

b、确定时间，申请举办地点。

c、积极与相关部门工作人员联系帮忙，邀请嘉宾，就活动内容与主题进行沟通。

d、确定比赛规则，制定相关程序，准备活动资料。

e、做好活动所需人员的安排及分工，各兼其职，有条有理。

（二）、活动阶段

a、（具体时间）在比赛开始前对教室的设备进行调试，确保能正常使用。

b．（具体时间）所有工作人员到达地点，布置好现场，有关工作人员组织入座，并维持好现场秩序，。

c、专人负责参加队伍到场后进行比赛顺序抽签，和相关比赛内容拷贝工作。

d、由主持人宣布比赛活动要求，评判规则，到场嘉宾，活动顺序，控制比赛时间。

e、活动过程中维持现场秩序，面对突发状况，做好现场应急准备。

f、相关人员做好后勤工作，尽最大努力招待好来宾与参赛人员。

（三）、活动尾声

a、宣布比赛结果，安排嘉宾点评工作，结束此次活动。

b、做好收尾工作，现场卫生，人员撤离等。

（四）、及时整理初赛结果并做好复赛宣传通知准备。

（五）、参照初赛活动流程，顺利进行复赛。

（六）、做好复赛收尾工作及有关资料的整理与统计。

（七）、宣布比赛最终结果，并给表现突出的班级颁发证书或给予相关的鼓励。

八、经费预算：

附件 评分细则

1. PPT展示（5分） 根据内容的丰富及表现形式确定，包括活动形式多样化，题材新颖，是否切合主题内容，达到心理健康教育的目的。

2. 评委提问（3分） 各评委根据选手回答问题的巧妙程度，语言表达能力及思想深度予以打分。

3. 时间控制（1分） PPT展示时间定为5分钟，超出时间者予以扣分，超出每分钟扣0.2分，直至扣到0分为止。

4. 现场气氛（1分） 到场加油人气指数，评委根据现场情况进行打分。

心理健康文化节策划书3

一、活动主题：

“我阳光，我飞扬”

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

三、活动时间：

xx年4月6日——4月30日

四、活动对象：

全校学生

五、活动内容：

（一）“关爱自我，让心灵插上翅膀”签名活动

活动主题：让我们用行动珍爱生命，关注我们的心理健康，营造美丽人生。

活动内容：横幅签名活动

活动对象：全校师生

活动时间：4月13日第七节

活动地点：教学楼前广场

（二）心理电影赏析

活动主题：看他人故事，促自身成长。

活动内容：组织观看心理电影，探讨心理健康问题、电影拍摄手法，引导同学深入思考。

活动对象：全校学生

活动时间：4月14日——4月15日第七节

活动地点：各班教室（由学校电教中心统一播放）

（三）心理手抄报大赛

1、作品要求

（1）参赛作品要充分体现“关爱自我，让心灵插上翅膀”的心理健康主题，达到宣传心理健康的目的。

（2）可以采取漫画、诗歌、故事等各种形式反映要表达的主题思想，用a3大小纸张制作，要求图文并茂。

（3）严禁抄袭、剽窃他人作品，违反规定者一律取消参赛资格。

（4）请参赛者将班级、姓名等信息标注在参赛作品正面右下角。

2、比赛流程

（1）投稿处：作品先交到本班心理委员处，再由心理委员统一交给xx装潢2班卢柱乐，电话（短号）：xxxx（科技楼501)

（2）截稿日期：xx年4月20日

（3）由心理健康教育中心评委对入围的作品进行统一评审。评分采用10分制，其中主题3 分，内容3分，表现形式创新2分，整体效果2分。

（4）评奖：获奖者名单将于4月下旬公布，并面向全校展出作品。

（四）心理健康团体活动

活动时间：4月23日第七节

活动地点：教学楼前广场

活动简介：

1、团体游戏：三人五足、核弹头、风雨同舟

2、个体游戏：弹弹跳、竹签、大脚板

（五）心灵感言征集（4月19日——4月21日）

开展“我手写我心，小小卡片诉说心情”的心灵感言征集活动。让学生将自己的切身体会、感悟，或者平时没有勇气说、没有机会说的感谢的、道歉的话写在我们精心准备的卡片上。

（六）心理手抄报、心理宣传知识、活动图片汇展（4月27日——4月29日）

六、心理健康知识宣传（4月5日——30日）

1、广播：充分利用广播站的宣传力度。

2、海报：以心理健康宣传系列活动为主题出海报。（由心理协会负责）

3、阳光心语报：将阳光心语心理健康报向学生发放。（由心理协会负责）

心理健康文化节策划书4

一、讲座主题：

如何应对考试前的困惑

二、讲座内容及流程：

1、对学生考试前的状况分析。

2、解说考生为何在考前会出现这些情绪。

3、举例说明。

4、做出考前困惑的解决办法。

（协会各个工作人员负责会场纪律、迎宾工作和讲座前后的事务）。

四、讲座地点：

九楼报告厅

五、讲座目的：

缓解自考生考试前的压力，增强信心，充实自己的学习生涯，为成功毕业垫定基础。

六、主讲人：

钟志宏

七、讲座负责人：

张录应联系电话：xxxxx

八、讲座预期效果：

相信通过这次的`讲座，能够给在校大学生带来轻松愉快的心情，也有个积极向上的态度投入到自己的学习当中，不再为考试而烦恼，不再因学习而焦虑，不再为一次的失败而灰心丧气。再次相信江西蓝天学院在校生对心理健康讲座有个新的认识和了解。同时会有许多学生会明白什么叫心理健康，而且主动了解心理健康，对心理协会以后在蓝天的工作打下基础。

九、经费预算：

宣传资料复印150份15元

嘉宾饮料：20元

条幅扣针：20元

其它资料打印：5元

十、讲座对象：

在校大学生

十一、指导单位：

江西蓝天学院心理健康中心

主办单位：社团联合会

承办单位：心理协会

心理健康文化节策划书5

一、活动主题：

作为一个大学生，你真的准备好了吗

二、活动背景：

xx级新生刚到学校不久，对学校的一切都不太适应，特别是刚进入大学时大部分的同学都存在一系列的心理问题，在这适应的阶段，如果过渡得好，对整个大学阶段以至日后的的成长都会产生积极的影响，否则，就容易出现适应上的问题从而影响正常的学习和生活，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。

三、活动目的：

1、使同学们初步了解心理健康的基本知识；

2、使同学们正确认识大学，大学学习及大学生活.

3、增强同学们对心理健康问题的重视；

4、提高同学们的自我关注意识。

5、制定正确的奋斗目标，过好三年大学生活。

四、活动参与人：

xx级全体学生

五．活动地点:

艺术楼小礼堂

六、活动安排

1.与主讲老师的沟通联系，由心协负责。

2、宣传：宣传海报内容由学习部负责，海报宣传的时间为10月11日到10月13日，海报贴宣传栏，还有一贴在落地宣传板上，放于艺术楼楼下。

3、各班导生宣传，参加活动的老师邀请由学习部负责联络。

4、大屏幕PPT的制作，.现场秩序的维持由心协负责

5、由于大一新生人数多，小礼堂一次性容纳不了，所以分系分两次作讲，经管与英语系于14号，计算机与艺术系于16号举行。

5、活动流程：

1）由主持人介绍主讲老师及到场的领导、老师

2）心理健康老师讲解心理健康知识，期间老师准备一些心理小游戏，活跃现场气氛。听完老师的讲解后，学生不明白的可以向老师提出问题，现场互动.

七、可行性分析：

1、同学们的需求.由于同学们刚从高中踏入大学，角色发生了一定的变化，在这关键的时刻，新生们需要有人指引他们更快地进入角色，调节心理上的不适应.

2、宣传到位

3、心理老师莅临讲解

八、活动预算

物品

数量

单价(元)

总价(元)

用途

附:活动中应注意的问题：

1、活动流程可由主讲老师自己掌控.

2、小礼堂布置好后检查麦克风是否正常

心理健康文化节策划书6

主题：

“生涯规划”

主办单位：

校政教处心理辅导中心

活动时间：

4月23日—5月23日

活动地点：

永嘉中学

活动流程：

一、心理健康宣传月准备工作

4月23日— 4月26日：活动前期筹备工作

4月27日—4月28日：提交并讨论策划书

4月29日—5月1日：编辑排版一期以职业生涯知识介绍为主的心理辅导报

二、心理健康宣传月活动内容

5月2日：召开心理协会会议，布置宣传月工作，让协会成员参与到心理健康宣传月工作。

5月3—5月4号：心理协会成员，全校分发心理辅导报、并做好海报宣传工作。 5月7日下午：在阶梯教室进行心理测试：霍兰职业心理测验

5月13日下午：播放职业生涯心理电影：三个傻蛋大闹宝莱坞

5月16日下午：对心理教室进行以职业生涯规划为内容的黑板报设计

5月21日下午：在阶梯教室进行心理讲座：职业生涯规划之我与大学。

5月22—5月23日：整理和归纳宣传月材料，并进行总结。

三、心理健康宣传月活动材料申请

照片清洗：50元

心理教室布置：100元

心理辅导报、心理测验复印：200