中秋节活动策划 [优秀2篇]

中秋节活动策划 1

一、指点思维：

《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：

二、活动时间：

20xx年9月27日上午

三、活动地点：

幼儿园操场

四、活动对象：

全园孩子和家长

五、活动主题：

“月饼宝盒， 变变变”

六、活动目的：

为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的.交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。

七、活动预备：

20xx年9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。

八、作品要求：

1. 制造资料：废旧的月饼盒子

2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。

3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函

每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!xx幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。

中秋节活动策划 2

活动目标：

1.让幼儿了解农历八月十五是中秋节，并了解中秋节人们的活动。

2.让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、做月饼或水果拼盘，感受中国人的文化习俗。

3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4.体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

活动形式：

班级集体活动

活动时间：

9月21日上午（建议）。

活动地点：

幼儿园各班级教室

环境创设：

1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，如嫦娥奔月等。

2.教师带领幼儿一起在室内、外悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

3.在教室里放有关于中秋节的图书。

4.活动当天放一些热闹的音乐。

活动内容：

（一）音乐：爷爷为我打月饼。

道具准备：歌曲《爷爷为我打月饼》、撞钟

活动过程：1.教师带领幼儿讲中秋节相关的故事、习俗。

2.教师带领幼儿欣赏歌曲。

3.教师示范用撞钟给音乐伴奏，打节拍。

4.教师带领幼儿进行伴奏。

备注：歌曲也可选择其他相关的曲目，如《月亮婆婆喜欢我》等。

音乐结束后，教师带领幼儿做月饼。

（二）做月饼。

道具准备：面粉、转化糖浆、花生油、枧水、豆沙、栗蓉、模具、烤箱。

活动过程：1.教师引导幼儿说一说月饼的形状等。

2.教师示范做月饼。

3.幼儿进行操作。

4.把放入烤箱。

备注：1.教师可根据幼儿的情况来选择家长是否参与。

2.饼皮可买现成包装的。

（三）做水果拼盘。

道具准备：纸盘、各种切好的水果。

活动过程：1.教师引导幼儿说一说水果的形状、颜色、味道等。

2.教师示范做水果拼盘。

3.幼儿发挥想象力进行操作。

备注：1.教师可根据幼儿的情况来选择家长是否参与。

2.活动三和活动二可任选其一。

在月饼放进烤箱烤的期间，教师带领幼儿做游戏。

（四）（四）做游戏：我们来接力。

道具准备：球、各种水果

活动过程：

1.教师讲解游戏规则【以组为单位，幼儿用手腕（不能用手）传球，传完后可获得相应的.水果】。

2.教师分发相应的水果和刚才烤好的月饼，小朋友一起分享月饼。

备注：1.教师可根据孩子的能力以及年龄可选择不同大小和质地的球。

2.教师可以在分发水果时，发放切好的水果，让孩子发挥想象力进行拼盘。

活动延伸：

1.节日过后，教师与幼儿一起分享中秋节都做了哪些事情。

2.幼儿画出中秋节在家的场景。

3.鼓励幼儿在中秋节做妈妈的小帮手，给大家准备水果、食物等。

4.鼓励幼儿把中秋节的故事和习俗讲给爸爸妈妈和朋友听。

5.鼓励幼儿把自己做的月饼分享给家长和朋友。