体育运动大的预防措施

引导语：通过对学校体育运动损伤发生原因的分析，制定相应的预防措施，尽量避免学校运动损伤的发生。遵循教育教学规律，促进学生身心健康的发展，推行阳光体育，构建和谐校园。

学校体育运动损伤是指在学校从事体育课、课外体育活动和体育比赛中所发生的人身伤害。学校体育教育的独特方式，致使体育教学中的意外事故的发生，从而影响了体育教师的工作热情。事故发生的现实性和社会的影响性必使学校、家长、社会充分了解事故发生的原因，以便采取有效措施进行预防。

一、运动损伤发生的原因

学生在体育课、课外活动和学校举办的体育比赛中所造成的伤害是各式各样的，其发生伤害的主要原因有以下几种：

1、体育器材的陈旧、老化

学校室外的体育器材如单、双杠，足、篮、排架等长期受日、风雨侵蚀易生锈、老化，体育教师发现后未及时上报维修，学生活动时易发生断裂、倒塌造成伤害。

2、体育教师在组织活动中管理不严，秩序混乱

体育教师在体育教学和课外活动中对学生没有严加管理，没有讲清本课的目的、任务，让学生自由散放，或是在投掷项目教学中没有讲清动作要领，对学生的混乱现象没有严加制止，对危险区没有明显标志，导致伤害事故的发生。

3、学校领导和体育教师对事故危害认识不足

学校领导不重视体育，对体育方面的经济投入少，致使体育器材更新换代慢，体育课的安排成填空，造成操场人数过多，对体育教师上报的系列问题不予理睬。体育教师上课没有按《教材》遵循《课程标准》刻意超出范围，增加运动负荷，没有增加保护措施，对个别健康欠佳的学生没有个别对待，从而导致伤害事故的发生。

4、体育教师体罚学生

中学生的心理的发展具有闭锁性和不稳定性，教师对学生的心理发展不了解，对一些心理不健康的学生未耐心地引导、说服教育，而失去理智大打出手，造成学生的身心受到严重伤害，从而也会导致伤害事故的发生。

二、预防措施

造成学校运动损伤的.原因复杂多样，我们必须采取多种有效措施进行预防，使伤害事故尽可能降到最低点。

1、认真贯彻上级有关文件精神，提高学校领导和体育教师等有关人员的思想认识在确定教师、安排课时、规划场地、配备器材上，考虑学校的实际，适合学生身心健康的发展，给予学生一个良好的体育活动场所，同时促进学生的全面身体素质发展，为终身体育奠定基础。

2、增加经济投入，配备专门的维修人员体育器材的更新换代需大量资金，学校管理者应考虑破旧器材对学生身心健康的危害，从而增加必需的经济投入，由专门人员课前检修器材，体育教师安排学生按指定位置放好，并安排学生看护，课后将器材送到指定的位置进行检修，以确保体育器材的安全性。

3、教师要严格按照教材，遵循《课程标准》上课。每次课前要做好“三备”、教学目的、任务明确，采用新颖的教法，同时应搞好保护措施，让学生做好充分的准备活动，对于难度大的项目，应多采取用因材施教、区别对待原则，严禁“大锅饭”、“一刀切”，讲解要清楚，示范姿态优美、准确，搞好分层次教学。营造愉悦的课堂气氛，确保课堂教学的顺利进行。

4、在体育教学或竞赛中对学生严加管理。 应要求学生遵守纪律，保证秩序。尤其是在“三铁”教学中，应确准危险区的位置，采用鲜艳的障碍物加以阻止。对于淘气、不安分的学生，要提前做好其思想工作，使他们成为教师的好帮手。竞赛组织要严密，并要求相关的学校领导参加，做到哪里有学生哪里就有相关领导、教师的参与。教会学生对突发事件的处理方法，如有伤害事故的发生，学生便可自救，同时应积极与校医联系，确保学生人身安全。

5、对身体健康欠佳的学生应采取的措施学校应采取入学体检，并搞好名册登记，上报校医务人员，并给予定期检查。体育教师应根据其身体状况合理安排运动量，并且体育课教师要安排小组长对其进行监护，如发生意外，应及时送医务室诊疗，减免伤害事故的发生。

总之，学校体育伤害事故的预防学校应视为学校教育与管理的一件大事，学校领导、班主任和体育教师要上下一盘棋，搞好学校的学生管理。体育教师要爱岗敬业，尽职尽责，关心爱护全体学生，做到稳扎、稳打、稳战、稳胜，抓住学生的心理发展变化，遵循教育教学规律，采用适合学生身心发展的教法，尽量减少或避免学校体育伤害事故的发生。给学生一份健康，还学生一副笑脸，构建和谐校园需要你和我。