教师资格面试龟兔赛跑（大班）活动设计

导语：在教师资格面试的考试过程中，如果让你写龟兔赛跑的教案和试讲过程你真的可以完整地说出全过程吗?大家跟着本站小编一起来看看吧。

　　一、活动目标

1、通过活动，幼儿仔细观察动画画面，理解故事情节。

2、大胆连贯地讲述“龟兔赛跑”中的情节;丰富专心致志、勇敢等相应的形容词。

3、体验活动乐趣，培养幼儿欣赏文学作品的兴趣

　　二、活动准备

1、《龟兔赛跑》视频及相关图片

2、乌龟和小兔图案的标志性物品

　　三、活动重难点

重点：让儿童描述以及改编《龟兔赛跑》场景

难点：让儿童深刻理解相关形容词，体验活动乐趣

　　四、活动过程

(一)以《龟兔赛跑》的视频导入，引起幼儿对于《龟兔赛跑》的共鸣。

(二)请幼儿仔细观看看视频并理解内容，引导幼儿认识生动的描述故事情节。

1.教师提问：龟兔比赛的过程中兔子由第一名落到最后一名，哪位小朋友能够用自己的语言描述龟兔赛跑场景?

2.幼儿边看边讲述《龟兔赛跑》内容

重新播放《龟兔赛跑》，幼儿边看边讲述，在内容比较琐碎的地方，教师采用拖动的播放方式，引导幼儿完整地讲述动画内容。

3.通过幼儿讨论后，让幼儿分小组相互讲述龟兔赛跑的'过程。

　　(三)通过幼儿的观察和讨论，尝试小组合作创编。

1.出示《新龟兔赛跑》图片1、图片2，让幼儿想象和讨论故事情节。

(1)图片引导：让幼儿观察图片1、图片2的最终结局

(2让幼儿大胆地想象，参与讨论，清楚表达自己观点与想法。

a.兔子为什么会和乌龟同时到达终点呢?

b.为什么乌龟在过河的时候是相互合作啊?

(四)运用“填词”游戏，提供讲述思路。

1.乌龟因为长途跋涉*****************最后小兔和乌龟一起到达终点。

2.幼儿运用个别讲述的方式，丰富自己的想象，同时说出正确的表述方式和思路。

教师可以在幼儿讲述中启发幼儿：怎么样更能够叙述乌龟和白兔呢?引导幼儿使用专心致志、勇敢等相应的形容词

(五)改变图片出示的顺序，引导幼儿自己叙述《新龟兔赛跑》的故事

教师提问：这样的新《龟兔赛跑》，小朋友又会讲了。接下来，我要把顺序变一变，你们试试看，还会不会讲?(教师将图片顺序改为2、1)

1.幼儿自由讨论，共同想办法，并在集体面前讲述改编的《新龟兔赛跑》故事;

2.请幼儿想一想可否把自己变身成奥特曼融入到自己改编的《新龟兔赛跑》故事中

　　五、活动延伸

1.角色扮演游戏 ----《新龟兔赛跑》

教师：小朋友们，让我们一起去到五颜六色的活动区，扮演乌龟和兔子吧!

2.回到家把我们新学到的《龟兔赛跑》的故事讲给爸爸妈妈听。