2016下半年初中音乐教师资格面试真题解析

导语：要立志成为初中音乐教师的你，虽然初中生没有小学生那么调皮，但是要教会的知识点更多哦你知道吗?大家跟着本站小编一起来看看《沂蒙山小调》的相关内容吧。

　　一、考情回顾

　　二、考题解析

初中音乐《沂蒙山小调》 主要教学过程及板书设计

　　(一)教学过程

1.直接导入

教师用笛子演奏《沂蒙山好风光》，感受明亮、优美的旋律。

2.新课教学

(1)欣赏《沂蒙山好风光》的录像片。板书：沂蒙山好风光。请学生回答，歌曲里都唱了些什么?(一群人在扭秧歌，看到农民伯伯在割稻子，还有红红的高粱)

(2)欣赏民歌手演唱，学生听听她的演唱有什么特点?(演唱时有些字加了儿化音。如“草地儿”。)演唱者独待的音色和儿化音、滑音的运用，使歌曲具有浓郁的地方色彩，同时也体现了歌者赞美自己家乡的自豪感。

(3)学唱歌曲

①学生用“Lu”哼唱旋律，哼唱时请思考歌曲的旋律可以分为几个乐句?出示旋律谱。(四句)

②学唱乐谱，认识鱼咬尾。

③练唱歌词，学习民歌中常见的表现手法：一字多音的拖腔和衬词。

④情感处理：体会歌曲中山东人民对家乡景物的描写，引申到对自己的家乡的赞美。

⑤老师演唱两种不同结束句，让学生比较。这样的环绕进行使歌曲更加委婉动听。

⑥老师与学生用“接龙”的形式练唱，感受其特征。

3.创编

(1)根据鱼咬尾的写作手法创编4句旋律。

(2)学生分小组讨论创作。

(3)教师巡视指导，了解学生创作的过程。

(4)挑选1至2首学生创作的旋律进行展示并评价。

4.小结与作业

结束语：民歌是我国民族音乐的重要组成部分，它不仅是老百姓抒发情感的一种方式，也是艺术家创作取之不尽、用之不竭的源泉。我们每一个人都应该热爱它、了解它，使之得到继承、弘扬和发展。回家请同学们寻找你们家乡的'民歌和大家一起分享。

　　(二)板书设计

答辩题目解析

1.请简单介绍一下什么是小调?【专业知识问题】

【参考答案】

小调又被称为小曲或俗曲等，是中国民歌体裁类别的一种，一般是指流行于城镇集市的民间歌曲小曲，具有结构均衡、节奏规整、曲调细腻、婉柔的特点。

小调可以分为吟唱调，谣曲和时调三类。

2.简单介绍一下《沂蒙山小调》?【专业知识问题】

【参考答案】

歌曲为四四拍，速度中等，节奏舒展，与颂歌深情雄伟的赞颂情绪相贴切。小调是中国民歌的一种，通常在劳动休息时、日常生活中或娱乐风俗节庆等场合演唱，曲调优美、流畅。流传在山东的《沂蒙山小调》是一首新民歌，以优扬的曲调，朴实的语言，歌颂了家乡的美丽与富饶，表达了人们对新生活的赞美和对党，对伟大领袖的爱戴。全曲分起、承、转、合四个乐句，工整、自然，加上衬词和感叹词的运用，具有浓郁的乡土气息。